【題目】如圖所示的錐形瓶內(nèi)充滿氣體X，膠頭滴管內(nèi)盛有液體 Y。擠壓膠頭滴管，使液體Y進入瓶中，振蕩，一會兒可見套在玻璃管下端的小氣球a鼓起。氣體X和液體Y不可能是( )

A.X是SO 2 ， Y是NaOH溶液
B.X是CO 2 ， Y是石灰水
C.X是HCl，Y是Na2CO3溶液
D.X是NO，Y是石灰水

【答案】D
【解析】A. SO 2能與NaOH溶液反應，2NaOH +SO2 = Na2SO3 + H2O，反應后氣體減少，使錐形瓶內(nèi)的壓強減小，A不符合題意；
B. CO 2能與石灰水反應，CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O，反應后氣體減少，使錐形瓶內(nèi)的壓強減小，B不符合題意；
C. HCl氣體極易溶于水，并且2體積的氯化氫氣體與碳酸鈉反應生成1體積的二氧化碳氣體，都導致錐形瓶內(nèi)的氣體減少，使錐形瓶內(nèi)的壓強減小，C不符合題意；
D. NO與石灰水不反應，錐形瓶內(nèi)氣體不減少，壓強不變，D符合題意。
所以答案是：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對化學基本概念的認識不正確的是（ ）

A.分類觀：冰水混合物屬于氧化物

B.微粒觀：氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成

C.能量觀：天然氣燃燒放出大量的熱

D.守恒觀：電解水反應前后，元素種類和分子數(shù)目均不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為測定生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)，他們的實驗過程和有關數(shù)據(jù)如圖所示(生鐵樣品中的雜質(zhì)不與稀硫酸反應)。請計算：

(1)實驗中生成氣體的質(zhì)量為____g。

(2)生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)為________。(結果保留到0.l%)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中含量較多且能充當保護氣的氣體是（　　）

A.氦氣

B.氮氣

C.氧氣

D.水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學性質(zhì)的是（　�。�

A.炭黑制筆芯

B.金剛石裁玻璃

C.焦炭冶煉金屬

D.石墨做電極

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室里鑒別下列各組物質(zhì)，括號中選用的試劑或方法中，正確的是（　　）

A.紅磷和白磷（看狀態(tài)）

B.石灰水和蒸餾水（聞氣味）

C.硬水和軟水（加明礬）

D.吸入的空氣和呼出的氣體（ 燃著的木條）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從“生活走進化學，從化學走向社會”是化學學習的重要理念。
（1）下列物質(zhì)放入水中溫度明顯下降的一種是 （填寫序號）：
A.食鹽
B.硝酸銨
C.氫氧化鈉
D.蔗糖
（2）使用乙醇汽油可有效緩解汽車尾氣污染，請寫出乙醇燃燒的化學方程式。
（3）“節(jié)能減排，建設創(chuàng)新型國家”是我國基本國策。下列行為能體現(xiàn)這一理念的是 (填序號)。
A.大力開發(fā)新能源，減少溫室氣體排放；
B.進行技術創(chuàng)新，淘汰產(chǎn)能落后、污染重的化工企業(yè)；
C.合理使用化肥農(nóng)藥，走可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之路；
D.發(fā)展低碳經(jīng)濟，倡導綠色出行。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)X在4.8g氧氣中恰好完全燃燒，反應方程式為X+3O2 RO2+2SO2 ， 測得RO2和SO2的質(zhì)量分別為2.2g和6.4g，下列判斷中正確的是（ ）
A.參加反應的X的質(zhì)量為4.3g
B.X的相對分子質(zhì)量為76
C.X中含有R元素、S元素和O元素
D.產(chǎn)物為氣態(tài)時都是空氣污染物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗室制取氣體的裝置圖�；卮鹩嘘P問題

（1）儀器①的名稱為____________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣。選用的發(fā)生裝置是___（填字母序號），反應的化學方程式為____。

（3）實驗室選用發(fā)生裝置B和收集裝置_______（填字母序號）制取二氧化碳，若選用裝置C為發(fā)生裝置，其優(yōu)點是___。實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______________。

（4）制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，如下圖所示，在導管口沒有看到氣泡，其可能的原因是_____（填字母序號）。

a.燒杯中未裝滿水

b.導管伸入水中位置過深，氣體無法逸出

c.先用手捂住試管壁，再將導管另一端插入水中

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同步練習冊答案