(7分）今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體。我們對(duì)此氣體展開了一系列探究：
I.探究此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：
猜想與假設(shè)
實(shí)驗(yàn)步驟
現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是氧氣
收集產(chǎn)生的氣體，                   。
                    
                   。
（1）產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是                          。
（2）我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的         (填序號(hào)).

（3）下圖是收集該氣體的裝置，氣體由       端（填“a”或 “b”）導(dǎo)入。若使用排水法，水由       端（填“a”或“b”）排出。

Ⅱ.　我猜想此無(wú)色氣體還可能是另外一種氣體__         ______(填化學(xué)式)
I將帶火星的小木條伸入氣體中；小木條復(fù)燃，證明是氧氣
（1）2H2O22H2O  +  O2↑   （2） B （3） a   a Ⅱ CO2或者H2
（1）①根據(jù)藥品的狀態(tài)及反應(yīng)條件，對(duì)照實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理，猜想所制取的氣體；并根據(jù)氣體的性質(zhì)，說明檢驗(yàn)該氣體的方法；
②根據(jù)所猜想氣體的實(shí)驗(yàn)室制取所使用藥品及反應(yīng)條件，選擇制取該氣體的發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的性質(zhì)，選擇收集氣體的裝置；
③根據(jù)該氣體密度與空氣密度的關(guān)系，判斷使用該裝置進(jìn)行收集時(shí)的進(jìn)氣口；
（2）另一種氣體可以是氫氣或二氧化碳利用該結(jié)論書寫化學(xué)式
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列制取氣體所用物質(zhì)和裝置均正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）氫氣、氧氣、二氧化碳和一氧化碳是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，下圖是它們的一些具體應(yīng)用。
            
A．碳酸飲料B．高爐煉鐵C．干冰D．燃料燃燒
這些物質(zhì)中:
（1）可作制冷劑，用于人工降雨的物質(zhì)是（填物質(zhì)名稱或化學(xué)式，下同）          。
（2）可以用于制作碳酸飲料的物質(zhì)是          ，其中發(fā)生的化學(xué)方程式為          。
（3）高爐煉鐵中一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為          。
（4）可用作燃料的物質(zhì)是          ，其燃燒的化學(xué)方程式為          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

夏天要下雨時(shí)魚兒為什么會(huì)浮出水面？（3分）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小亮對(duì)鐵絲在氧氣里燃燒時(shí)出現(xiàn)的紅熱球狀物產(chǎn)生了興趣，隨后他進(jìn)行了以下探究活動(dòng)。
【問題1】鐵燃燒后剩下來(lái)的球狀物質(zhì)中還有沒有鐵呢？
【實(shí)驗(yàn)探究】將剩下來(lái)的球狀物質(zhì)碾碎，加入       溶液，觀察到的現(xiàn)象是                  ，說明鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還含有鐵。
【問題2】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？
【查閱資料】
（1）自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧化為Fe2O3）；
（2）Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見表：

（3）Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4
【理論探討】實(shí)驗(yàn)測(cè)定鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是Fe3O4，結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在           ℃之間，在此溫度范圍內(nèi)       已分解。
【拓展延伸】
（1）實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂，必須               ；
（2）有些食品包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色      ，就說明包裝盒破損進(jìn)氣，這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A．紅磷在空氣中燃燒，冒出濃厚的白霧
B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成淺綠色固體
C．硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰、放出大量的熱
D．向雞蛋清溶液中加入飽和硫酸銨溶液，無(wú)沉淀析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(6分)根據(jù)下圖回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是       。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為       ；可選用的收集裝置
是       （填字母序號(hào)，下同）。
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是　　　　；若用C裝置收集二氧化碳，其驗(yàn)滿方法是     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在下列敘述的短線上，只能填“或”，不能填“和”的是
A．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)都保持不變
B．要使可燃物燃燒，必須使可燃物跟氧氣接觸使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C．復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件：生成物中要有沉淀生成、有氣體放出有水生成
D．工業(yè)煉鐵用一氧化碳鐵礦石在高溫下反應(yīng)生成鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的一套實(shí)驗(yàn)裝置，裝置足以維持實(shí)驗(yàn)過程中小白鼠的生命活動(dòng)，瓶口密封，裝置氣密性良好。經(jīng)數(shù)小時(shí)后，U形管A. B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況？（忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響）（    ）                                                                                    
．
A、處上升，B處下降               B、A、B兩處都下降
C、A處下降，B處上升         D、無(wú)法判斷變化情況

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