【題目】酸、堿、鹽在我們的生活中有著重要的作用。

1)固體氫氧化鈉應當密封保存,原因是_____;_____;氫氧化鈉可以做爐具清潔劑,其原理是_____

2)人體中碳酸氫鈉可以治療胃酸過多,該反應_____(屬于或不屬于)中和反應,氫氧化鋁也可用于治療胃酸過多,化學方程式為_____。

3)某化工廠排放的廢水中可能含有碳酸鉀、氫氧化鉀,化學興趣小組為了確定廢水中所含物質(zhì),請你設(shè)計實驗進行檢驗_____。

4)化學興趣小組為探究廢水中碳酸鉀的含量,取50g廢水樣品于燒杯中,滴入的稀硫酸恰好完全反應,記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如表。請計算該廢水中碳酸鉀的質(zhì)量_____。

反應前

反應后

燒杯和廢水的質(zhì)量

溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的硫酸

燒杯和溶液總質(zhì)量

60 g

75 g

132.8g

【答案】易潮解 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(也可文字敘述) NaOH可以和油污發(fā)生化學反應 不屬于 AlOH3+3HCl=AlCl3+3H2O 取樣,加入足量/過量的氯化鈣/氯化鋇/硝酸鈣/硝酸鋇溶液,若有沉淀,則有碳酸鉀,靜置/過濾取上層清液,滴加無色酚酞溶液,若變紅,則有氫氧化鉀 6.9g

【解析】

1)氫氧化鈉固體易吸水潮解,能與空氣中的二氧化碳反應而變質(zhì),所以實驗室固體藥品氫氧化鈉必須密閉保存;氫氧化鈉可以做爐具清潔劑,是因為氫氧化鈉能與油脂發(fā)生化學反應;故填:易潮解;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(也可文字敘述);NaOH可以和油污發(fā)生化學反應。

2)碳酸氫鈉屬于鹽,鹽和酸反應不屬于中和反應,因此人體中碳酸氫鈉可以治療胃酸過多,該反應不屬于中和反應,氫氧化鋁也可用于治療胃酸過多,氫氧化鋁和鹽酸反應的化學方程式為:AlOH3+3HCl=AlCl3+3H2O。故填:不屬于;AlOH3+3HCl=AlCl3+3H2O。

3)要證明某化工廠排放的廢水中可能含有碳酸鉀、氫氧化鉀,可以設(shè)計如下實驗的進行檢驗:取樣,加入足量/過量的氯化鈣/氯化鋇/硝酸鈣/硝酸鋇溶液,若有沉淀,則有碳酸鉀,靜置/過濾取上層清液,滴加無色酚酞溶液,若變紅,則有氫氧化鉀。故填:取樣,加入足量/過量的氯化鈣/氯化鋇/硝酸鈣/硝酸鋇溶液,若有沉淀,則有碳酸鉀,靜置/過濾取上層清液,滴加無色酚酞溶液,若變紅,則有氫氧化鉀。

4)反應生成的二氧化碳的質(zhì)量為:60g+75g-132.8g=2.2g,設(shè)碳酸鉀的質(zhì)量為x。

解得x=6.9g。故填:6.9g。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標:

A.不得呈現(xiàn)異色 B.不得有異味 C.應澄清透明 D.不得含有細菌和病毒。

其中“C指標可以通過________操作達到。

(2)生活中可以采用__________區(qū)分硬水和軟水,可以通過__________的方法降低水的硬度。

(3)若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是__________(填序號);

A.漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B.漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁

C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

(4)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是________(填序號)。

A.大量使用化肥農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水需處理達標后排放

C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放

(5)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是_________(填序號)。

A.水分子不斷運動 B.水分子之間間隔不變

C.水分子分解成氫原子和氧原子 D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)

(6)請你說出生活中的一條節(jié)水措施___________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】風華中學九年級的部分同學得到了去化學實驗室做實驗的獎勵,他們做了實驗AB

(活動一)寫出產(chǎn)生氣泡的化學方程式_____;反應后,為了探究兩支試管中的離子成分,小組同學將A、B試管中溶液依次倒入C燒杯中,只發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。同學們認為B中稀硫酸一定有剩余,理由是:_____。這樣可以確定A試管中一定存在的離子是_____

(反思)同學們對分析C燒杯中液體里含有哪些離子,判斷出一定存在的離子,確定實驗方法只需要檢驗可能存在的離子。

(猜想與假設(shè))C中可能存在的離子有:_____(全部可能存在的)。

(活動二)甲同學取少量C中溶液于試管中,向其中加入硝酸鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生。甲得出了C中可能含有碳酸根離子的結(jié)論,這個結(jié)論是_____(填“正確”或“錯誤”)的。

乙同學了解了甲同學實驗以后,將甲同學實驗后的混合物過濾,取濾渣于試管中,向其中加入足量的稀硝酸,觀察到_____的現(xiàn)象, 通過分析和推理最終確定了C溶液中的離子只有一種組成情況,其中的離子是_____

(總結(jié)與反思)通過上述探究過程和結(jié)論可以將甲實驗中的硝酸鋇溶液換成某有色溶液_____(填名稱)出現(xiàn)_____(填現(xiàn)象)現(xiàn)象,也能得出結(jié)論。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化鈉(Na2O2)為淡黃色固體,可作為潛水艇或呼吸面具的供氧劑,人呼出氣體主要成分有氮氣、二氧化碳、水蒸氣和氧氣,

Na2O2能分別與CO2H2O反應,化學方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O22Na2O2+2H2O=4NaOH+O2.某化學興趣小組的同學開展了以下探究活動.

(實驗探究一)將呼出氣體通過下圖A 中的裝置,收集得到一瓶再生氣體.在收集一瓶呼出的氣體.將兩支燃著的同種木條分別同時伸入呼出氣體和再生氣體中,如下圖B,比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少.

(分析討論)圖B的實驗是通過比較__________________來比較兩種氣體中氧氣含量的多少.請說明呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大優(yōu)點是____________________

實驗探究一結(jié)束后,同學們將圖A裝置中的殘留固體溶于水,得到了一杯無色溶液,他們對溶液的溶質(zhì)成分進行探究:

(提出猜想)猜想:溶液是NaOH 猜想:溶質(zhì)是_____; 猜想:溶質(zhì)是NaOHNa2CO3

(實驗探究二)取上述溶液少許于試管中,滴加澄清石灰水,產(chǎn)生_____的現(xiàn)象,證明猜想不成立.

同學們經(jīng)過實驗探究證明猜想成立,請你寫出證明猜想成立的實驗步驟和現(xiàn)象.

實驗步驟和現(xiàn)象

結(jié)論


________________________________________

猜想成立

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖示的操作正確的是(  )

A.稀釋濃硫酸B.移走蒸發(fā)皿

C.測溶液的 pHD.加熱碳酸氫鈉固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小強同學在復習單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)時,用鐵、氧化銅、稀硫酸、氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液五種物質(zhì),構(gòu)建了如下圖所示的知識網(wǎng)絡(luò)圖(圖中短線“—”表示相連的兩種物質(zhì)能在一定條件下發(fā)生反應);卮鹣铝袉栴}:

1)戊物質(zhì)是_________

2)丙物質(zhì)屬于______(填“酸”或“堿”或“鹽”)。

3)若丙和丁發(fā)生的反應屬于置換反應,則此反應的化學方程式為:__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是鎂、鋁元素在周期表的部分信息,請結(jié)合所學知識判斷下列說法正確的是

A.鎂原子的相對原子質(zhì)量為24

B.鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖為

C.A1是地殼中含量最多的元素

D.等質(zhì)量的鎂、鋁中所含原子個數(shù)由多到少的順序是Mg>Al

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖實驗裝置,回答問題。

1)圖中儀器a的名稱是___________。

2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為______________________。用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是_________。

3)實驗室制取二氧化碳氣體所選用的裝置__________(填序號),化學方程式為_________。

4)某化學小組利用混有少量CO2CO氣體還原氧化鐵,并驗證反應后的氣體產(chǎn)物。

①請寫出用CO氣體還原氧化鐵的化學方程式_________。

②實驗室現(xiàn)有下圖所示實驗裝置(可重復使用)。按氣體從左到右的方向,裝置連接順序正確的是__________。

A B

C D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人體無論缺碘元素(I)還是碘元素過量,都會引起甲狀腺疾病。在食鹽中按要求加入KIO3是我國政府給國人補碘的一種方法。請根據(jù)以下信息填空:

1)碘元素在碘化物中化合價為﹣1,請你推測其最外層電子數(shù)為_____,它與元素周期表中第三周期的_____元素(填名稱)具有相似的化學性質(zhì)。

2)加碘食鹽最好在菜起鍋前加入,據(jù)此推測,KIO3可能具有的化學性質(zhì)是_____,如果加入過早,可能發(fā)生的一個化學反應的方程式為_____

3)小陳同學在硫化鈉溶液中滴加碘(I2)的水溶液后發(fā)生置換反應產(chǎn)生淡黃色的固體單質(zhì)。請結(jié)合(1)中知識信息寫出該化學反應方程式_____

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