(11分)(2012?茂名)根據(jù)下列裝置圖,回答下列問(wèn)題:

(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱(chēng)是: _________ .
(2)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,則發(fā)生和收集裝置分別選 _________ 、 _________。ㄌ罹幪(hào)),相應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 _________;若選擇A和C裝置制取氧氣,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前如圖E所示的操作,標(biāo)志該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是 _________;若用C收集的氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),則收集氧氣的集氣瓶要預(yù)留少量 _________ ,以防止高溫熔化物飄落下來(lái)炸裂瓶底.
(1)試管      (2)B、    D       CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑   
(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑        導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生   水
(1)是少量試劑反應(yīng)容器的試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件屬于固液常溫型,故選擇的發(fā)生裝置是B;二氧化碳易溶于水,不能采用排水法收集,密度比空氣大,故采用向上排空氣法,選擇裝置D;反應(yīng)原理是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;利用雙手加熱試管,使試管內(nèi)的溫度升高,氣壓變大,在導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡說(shuō)明裝置氣密性良好;鐵絲燃燒產(chǎn)生的四氧化三鐵溫度較高,掉落下來(lái)溶液炸裂集氣瓶的底部,故應(yīng)留少量水.
故答案為:(1)試管;(2)B  D   CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生;水.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)(1)實(shí)驗(yàn)室中常用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣、鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制氫氣、石灰石與稀鹽酸制二氧化碳?xì)怏w。

A                 B              C               D             E
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①             ②             
請(qǐng)結(jié)合所給藥品選擇適當(dāng)?shù)臍怏w發(fā)生和收集裝置填入下表:(填字母)
制取的氣體
發(fā)生裝置
收集裝置
O2
 
 
H2
 
 
CO2
 
 
 
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式:                           
(3)由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量。

A               B           C             D           E      
①儀器B的作用是                                                。
②儀器E中的現(xiàn)象是                                           。
③若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為W g,塑料試樣充分燃燒后,若儀器D增重a g,則W g該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為       g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)
④若裝置中沒(méi)有連接儀器B,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果          
(填“偏小”、“偏大”、“無(wú)影響”中之一)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

觀察現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié),物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
A.木炭:發(fā)出紅光B.硫:發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C.紅磷:產(chǎn)生白霧D.鐵:火星四射

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,不正確的是
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象合理的是          
A.硫磺在空氣中燃燒發(fā)出黃色的火焰B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
C.選用10mL量筒量取5.5 mL 蒸餾水D.鐵粉溶于足量稀硫酸中,形成黃色溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(8分)甲、乙、丙三位同學(xué)在活動(dòng)課上利用下圖所示裝置制取常見(jiàn)的氣體,請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題。

(1)甲同學(xué)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的________裝置(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________        ____________;若用C裝置收集,當(dāng)O2收集滿(mǎn)并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是      
________                                                         ________。
(2)乙同學(xué)利用B裝置制取CO2,下圖是乙同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中主要操作過(guò)程的示意圖。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,。請(qǐng)找出乙同學(xué)的操作錯(cuò)誤的是(填序號(hào))__________、         。
(3)丙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中制取CO并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),寫(xiě)出制取CO2的化學(xué)方程式_____________                                       ___________________,實(shí)驗(yàn)中觀察到燒杯內(nèi)紫色石蕊試液變紅,請(qǐng)你分析使紫色石蕊試液變紅的原因可能有:
①___________________                                                     
___________________                                                       。
②___________________                                                     
___________________                                                      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(   )
A.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色的四氧化三鐵;
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧;
C.硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體;
D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
 
A            B       C          D        E              圖2       
圖1         
(1)寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):
                  
(2)若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放,請(qǐng)從圖1中選擇合適的裝置,制取一種你熟悉的氣體。你想制取的氣體是     ;選擇的發(fā)生裝置是       (填序號(hào),下同),反應(yīng)的文字表達(dá)式(或用化學(xué)式表達(dá))是                                ;裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是                      ;選擇的收集裝置是     ,選擇此收集裝置的理由是                  ;檢驗(yàn)該氣體是否已經(jīng)集滿(mǎn)的方法是                                    ;實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是                     
(3)裝置B雖然操作簡(jiǎn)便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖2中選取    (填序號(hào))取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將氯酸鉀與二氧化錳混合加熱至不再產(chǎn)生氣體時(shí),試管中剩余的物質(zhì)屬于
A.純凈物B.混合物C.氣體D.無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案