5．下列各組物質(zhì)表示同一物質(zhì)的是（　�。�
A．氫氧化鈉、生石灰B．氫氧化鈉、熟石灰C．碳酸鈉、純堿D．二氧化碳、水

分析 根據(jù)化學(xué)中常見物質(zhì)的俗名判斷是何種物質(zhì)，然后確定選項是否正確．

解答 解：A、生石灰指的是氧化鈣（CaO），它與氫氧化鈉（NaOH）不是同一種物質(zhì)；故本選項錯誤；
B、熟石灰指的是氫氧化鈣Ca（OH）2，它與氫氧化鈉（NaOH）不是同一種物質(zhì)；故本選項錯誤；
C、純堿是碳酸鈉的俗名，所以碳酸鈉與純堿指的是同一種物質(zhì)；故本選項正確；
D、二氧化碳的分子式是CO2，水的分子式是H2O；所以二氧化碳與水表示的不是同一種物質(zhì)；故本選項錯誤；
故選C．

點評 本題考查常見物質(zhì)的俗名，學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)多積累物質(zhì)的俗名，正確認(rèn)識物質(zhì)的俗名與物質(zhì)的狀態(tài)或物質(zhì)本身的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)中屬于溶液的是（　�。�
A．泥漿水B．蔗糖水C．肥皂水D．蒸餾水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．醫(yī)療上，許多化學(xué)物質(zhì)用于治療疾病或輔助診斷疾病．
（1）用X射線檢查胃腸疾病時，要讓患者服用“鋇餐”（主要成分是難溶于水和鹽酸的硫酸鋇）．硫酸鋇屬于鹽（填“酸”、“堿”或“鹽”）．
（2）硫酸鋇可由Ba（OH）2和稀硫酸反應(yīng)制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．欲除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用下列試劑或方法不會成功的是（　　）
物 質(zhì)雜  質(zhì)試劑或方法
A氫氧化鈉氫氧化鈣加適量碳酸鈉溶液后過濾
B硫酸鎂硫酸銅加鎂粉后過濾
C鹽酸硫酸加適量氯化鋇溶液后過濾
D鐵粉銅粉加硫酸銅溶液后過濾
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，圖中“-”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．下列說法中正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2
B．丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽
C．當(dāng)乙為NaOH時，它可由Ca（OH）2與NaCl反應(yīng)生成
D．當(dāng)甲為一種堿時，它與硫酸銅溶液的反應(yīng)不可能產(chǎn)生兩種沉淀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．某學(xué)生在課外活動中用一定量的二價金屬R和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣，所做5次實驗結(jié)果記錄如下表（假設(shè)每次實驗所產(chǎn)生的氫氣全部被收集，體積在同溫同壓下測定）．
實驗編號R的質(zhì)量/g稀硫酸的體積/mL生成H2的體積/L
11.550.01.47
22.050.01.96
32.250.02.16
42.550.02.16
53.050.02.16
根據(jù)上述實驗結(jié)果進(jìn)行分析、計算，并回答下列問題：
（1）實驗3中，金屬R是否過量？（填“過量”、“不足”、“恰好反應(yīng)”）恰好反應(yīng)，其判斷依據(jù)是數(shù)據(jù)可以看出，酸的量一定，反應(yīng)中酸過量時，金屬質(zhì)量和氫氣的量成正比，酸不足時，氫氣的量不再發(fā)生變化，$\frac{1.5}{1.47}=\frac{2.0}{1.96}=\frac{2.2}{2.16}$，實驗4和5氣體體積不變，則實驗3可認(rèn)為是恰好反應(yīng)．
（2）若在當(dāng)時實驗條件下，H2的密度為0.085g/L，使用的稀硫酸密度為1.12g/cm3，則實驗1所得溶液中RSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.1%．
（3）t℃時，若實驗3所得RSO4溶液恰好構(gòu)成飽和溶液，則該溫度下RSO4的溶解度是24.4g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．2009年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，劉謙的魔術(shù)表演激起了人們強(qiáng)烈的好奇心，并在全國范圍內(nèi)掀起了魔術(shù)表演的熱潮．在學(xué)�？萍脊�(jié)活動中，一位九年級同學(xué)給低年級同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù)，請你利用所學(xué)化學(xué)知識揭開其中之謎．

魔術(shù)一“奇花變色”
道具如圖1所示，該魔術(shù)中可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色．
魔術(shù)二“瓶吞雞蛋”
道具如圖2所示，將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中，片刻后會看到雞蛋被“吞”入瓶中．該魔術(shù)中涉及的化學(xué)反應(yīng)為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
魔術(shù)三“‘清水’變‘牛奶’”
道具如圖3所示，當(dāng)A溶液加到燒杯中，無色溶液變成白色濁液．若A為硫酸溶液，則A、B的可能組合：B為BaCl2．（寫一種，用化學(xué)式表示）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．自禽流感疫情以來，我市的部分市場定期使用“84消毒液”（主要成分是次氯酸鈉-NaClO）進(jìn)行消殺，那么次氯酸鈉是一種無機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”），次氯酸鈉中氯元素的化合價為+1價．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．利用如圖所示裝置可進(jìn)行實驗室制取有關(guān)氣體的實驗

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a試管；b長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是E（填標(biāo)號，下同），欲制備CO2并控制氣體的產(chǎn)生速率，可以用C裝置．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案