【題目】水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水。

(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo):

a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味 c.應(yīng)澄清透明

其中“b”指標(biāo)可以通過加入_________(填一物質(zhì)名稱)達(dá)到,“c”指標(biāo)可以通過________(填一操作的名稱)達(dá)到,該操作中用到的玻璃儀器有____________________和玻璃棒,玻璃棒的作用是___________。

(2)下列各種水中屬于純凈物的是__________(填序號,下同)。

①礦泉水 ②自來水 ③蒸餾水 ④汽水 ⑤糖水

(3)長期飲用硬水對人體健康不利,生活中可用__________ 來   

區(qū)別硬水和軟水,常用_____方法來降低水的硬度。

(4)下圖為電解水的裝置。水中加入了少量氫氧化鈉溶液,目的是_____________,B管中的氣體為_______;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________;該實(shí)驗(yàn)說明水是由__________組成的。

(5)愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為不屬節(jié)約用水是_____(填序號)。

洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭 ②不間斷放水刷牙

用自來水不斷為西瓜沖水降溫 ④用洗衣水沖廁所

【答案】 活性炭 過濾 燒杯 漏斗 引流 肥皂水 煮沸 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 氫氣 氫、氧元素 ①②③

【解析】(1)

a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味 c.應(yīng)澄清透明

“b”指標(biāo):不得有異味可以通過加入活性炭達(dá)到目的,“c”指標(biāo):應(yīng)澄清透明可以通過過濾達(dá)到目的,過濾中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒,玻璃棒的作用是引流。

(2)①礦泉水含有水和礦物質(zhì),屬于混合物, ②自來水含有水和氣體少量物質(zhì),屬于混合物, ③蒸餾水只含水,屬于純凈物,④汽水含有水和添加劑,屬于混合物,⑤糖水含有糖和水,屬于混合物。

(3)長期飲用硬水對人體健康不利,生活中可用肥皂水來區(qū)別硬水和軟水,常用煮沸方法來降低水的硬度。

(4)水的導(dǎo)電性比較弱,水中加入了少量氫氧化鈉溶液,目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性,B管中的氣體體積為A中氣體體積的二倍,應(yīng)為氫氣;;該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的。

(5) ①洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭②不間斷放水刷牙,③ 用自來水不斷為西瓜沖水降溫都屬于水的浪費(fèi)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳常用稀鹽酸和大理石反應(yīng),該反應(yīng)的符號表達(dá)為______________________________實(shí)驗(yàn)室制氧氣可用過氧化氫溶液與二氧化錳混合,兩反應(yīng)可用相同的發(fā)生裝置,但固體藥品的作用不同,某研究小組對影響過氧化氫分解反應(yīng)速率的某些因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

(1)探究H2O2溶液的濃度對其分解反應(yīng)速率的影響

【實(shí)驗(yàn)150mL不同濃度的H2O2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測定各次收集到100mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間,記錄數(shù)據(jù)如下(其他實(shí)驗(yàn)條件如溫度、二氧化錳的用量等均相同)

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

H2O2溶液濃度

1%

5%

15%

25%

30%

所用時(shí)間/s

660

205

25

4

3

該反應(yīng)的符號表達(dá)式為____________________________________,反應(yīng)中二氧化錳的起到了____________作用。請分析:當(dāng)其它條件一定時(shí),H2O2溶液的濃度對H2O2分解制氧氣反應(yīng)速率的影響是______________________________________________________。

(2)【實(shí)驗(yàn)2】用30mL10%H2O2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間,結(jié)果如下(其他實(shí)驗(yàn)條件如溫度等均相同同)

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

MnO2用量/g

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

所用時(shí)間/s

8

5

3

2

2

此實(shí)驗(yàn)的目的是探究______________________對過氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率的影響。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是_____;若要收集較純凈的的氧氣,收集裝置應(yīng)選擇_____(寫出裝置代號)。寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式(格式同24題)___________________________。

(2)裝置B是實(shí)驗(yàn)室用藥品__________________混合制取氧氣的發(fā)生裝置。寫出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式(格式同24題)____________________

(3)某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,寫出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式(格式同24題)____________________ 。綜上所述,從節(jié)能環(huán)保的角度來考慮,制氧氣時(shí)用________做反應(yīng)物是最好的。

(4)①用下圖裝置,用排水法收集氧氣,則氧氣從______端通入(選填a或b);

②若用排空氣法收集氧氣,則氧氣從______端通入(選填a或b),該收集方法檢驗(yàn)瓶中氧氣是否收集滿的方法是___________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是水電解器,接通直流電源。觀察到a(與正極相連)b(與負(fù)極相連)兩種氣體的體積比為____________。檢驗(yàn)a管中氣體常用的方法是________________,實(shí)驗(yàn)室若做鐵絲在該氣體中燃燒應(yīng)注意的事項(xiàng):_____________________,燃燒時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象是:__________________________。

b管氣體被檢驗(yàn)時(shí)產(chǎn)生火焰顏色是__________;在實(shí)驗(yàn)操作時(shí),常在水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液,這是為了_________________________________,在該條件下水電解的文字表達(dá)式______________________,此反應(yīng)屬于_______反應(yīng)(化合分解”)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明水是由__________________組成的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵油中的是指

A. 單質(zhì) B. 元素 C. 離子 D. 原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組同學(xué)利用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)B處放置滴有酚酞溶液的濾紙,用注射器注入少量濃氨水。一段時(shí)間后,觀察到B處的現(xiàn)象是______。此實(shí)驗(yàn)說明分子的性質(zhì)是____________________________。

(2)A處放二氧化錳,B處放木炭,C中放澄清石灰水。在B處點(diǎn)燃酒精燈,注射器中吸入過氧化氫溶液,插入膠塞,注入液體,同時(shí)打開K,A處觀察到_________________,B處觀察到__________________________,C______________。A處和B處反應(yīng)的符號表達(dá)式分別為________________________________________________。實(shí)驗(yàn)完畢,在熄滅酒精燈之前,要先關(guān)閉K,其目的是__________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】英國科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過一個(gè)有趣的母子火焰實(shí)驗(yàn),如圖所示;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。

(1)子火焰的可燃物是________,蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質(zhì)的重要物理性質(zhì)決定的,該物理性質(zhì)是______________________________。

(2)該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不宜太長,且導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位,原因是:

_______________________________________________;

_______________________________________________

(3)若蠟燭的主要成分是石蠟,則其燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為:_____________

(4)某研究小組由法拉第的實(shí)驗(yàn)又聯(lián)想到:在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式_______________________________________

②探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由____________(固態(tài)氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。

③探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么? __________________________

【查閱資料】

物質(zhì)

熔點(diǎn)╱℃

沸點(diǎn)╱℃

燃燒時(shí)溫度╱℃

石蠟

5070

300550

600

1535

2750

1800

97.8

883

1400

由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其____________(熔點(diǎn)沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比,你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時(shí),什么情況下能產(chǎn)生火焰____________________________。由此推測:鈉在燃燒時(shí),________(沒有”)火焰產(chǎn)生。

根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí),請你推測硫沸點(diǎn)______硫燃燒時(shí)的溫度(”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】國際互聯(lián)網(wǎng)上報(bào)道:“目前世界上有近20億人患有缺鐵性貧血”.我國政府即將啟動(dòng)“醬油補(bǔ)鐵工程”.這里的鐵是指(

A.鐵元素 B.鐵原子 C.鐵單質(zhì) D.三氧化二鐵

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同步練習(xí)冊答案