10．消毒劑在公共場所進(jìn)行衛(wèi)生防疫時發(fā)揮著重要的作用．
（1）氫氧化鈉能殺滅細(xì)菌、病毒和寄生蟲卵等，它的俗名為火堿（或燒堿、苛性鈉）．
（2）二氧化氯（ClO2）可用于飲用水的殺菌消毒，其中氯元素的化合價為+4．

分析 （1）根據(jù)氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉解答；
（2）根據(jù)化合價規(guī)則，在化合物中各元素正負(fù)化合價的代數(shù)和為零可以求得某元素的化合價解答．

解答 解：
（1）氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉，所以本題答案為：火堿（或燒堿、苛性鈉）；
（2）設(shè)二氧化氯中氯元素的化合價為x，則有x+（-2）×2=0，解得x=+4，所以本題答案為：+4；
答案：（1）火堿（或燒堿、苛性鈉）；（2）+4．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的用途進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列對物質(zhì)的歸納、分類正確的一組是（　�。�
A．不銹鋼、焊錫、生鐵是常見的合金
B．濃硫酸、純堿、生石灰是常見的干燥劑
C．塑料、人造纖維、合成橡膠都是合成材料
D．蛋白質(zhì)、纖維素、無機(jī)鹽是常見的營養(yǎng)素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．海水曬制得到的粗鹽中除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4、泥沙等雜質(zhì)，以下是將粗鹽進(jìn)行提純的實驗步驟．

（1）步驟Ⅰ和步驟Ⅱ除加入必要的試劑之外都還涉及相同的實驗操作，該操作所需的玻璃儀器是漏斗、燒杯、玻璃棒．
（2）為了除去溶液Ⅰ中的可溶性雜質(zhì)，應(yīng)按順序加入過量的Na2CO3、NaOH、BaCl2，請寫出所加三種物質(zhì)的順序．
（3）混合溶液2中主要成分是NaCl，請設(shè)計實驗檢驗該溶液中含有的另外兩種溶質(zhì)．（簡要寫出實驗步驟及現(xiàn)象．提示：NaCl溶液呈中性）
（4）步驟Ⅱ中加入過量Na2CO3溶液的目的是什么？
（5）NaCl在生產(chǎn)、生活中具有重要的用途．
①NaCl構(gòu)成的粒子是Na+，Cl-（填化學(xué)符號）
②將己配好的50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需要加水的質(zhì)量是450g．
③氯堿工業(yè)中電解食鹽水得到燒堿和兩件氣體，一種是最輕的氣體，另一種的相對分子質(zhì)量為71．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（6）取混合溶液2樣品的質(zhì)量100g，加入50g的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，測得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減少2.2g，請計算混合溶液2中NaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．認(rèn)真閱讀下面資料，回答相關(guān)問題：
    維生素C又稱抗壞血酸，是一種無色晶體，易溶于水，是人體必需的營養(yǎng)素．維生素C不能由人體自身的新陳代謝制造出來，只能通過攝入獲取．食物中的維生素C被人體小腸上段吸收，成人體內(nèi)的維生素C儲存量約為1500-3000mg．正常情況下，維生素C絕大部分在體內(nèi)經(jīng)代謝分解成草酸或與硫酸結(jié)合生成抗壞血酸-2-硫酸由尿排出，另一部分可直接由尿排出體外．
   維生素C的主要作用是提高免疫力，可防治壞血病，預(yù)防癌癥、心臟病、中風(fēng)，保護(hù)牙齒和牙齦等．如果人處在缺乏維生素C的臨界狀態(tài)，會出現(xiàn)嗜睡、疲乏，易發(fā)生感染，嚴(yán)重的話，可出現(xiàn)牙齦出血、受傷后傷口愈合延緩等情況．
   除治病外，目前有意識地服用維生素C的人也較多，特別是一些中老年人更喜歡經(jīng)�；蜷L期服用．當(dāng)一個人口服維生素C達(dá)到相當(dāng)?shù)牧�，�?4小時達(dá)到0.5-200克時，由于腸道滲透壓的改變，會產(chǎn)生輕微的腹瀉，因此，中國營養(yǎng)學(xué)會建議成年人的攝入量為100-1000mg/日．富含維生素C的食物有花菜、青辣椒、橙子、葡萄汁、西紅柿等，可以說，在所有的蔬菜、水果中，維生素C的含量都不少，比如半杯新鮮橙汁便可滿足100mg/日這個最低量．
    在所有維生素中，維生素C是最不穩(wěn)定的．維生素C極易受到熱、光和氧的破壞，因此，在貯藏、加工、烹調(diào)時，要盡可能減少食物中維生素C的損失．
（1）維生素C的物理性質(zhì)有無色晶體，易溶于水．
（2）維生素C能夠防治或預(yù)防的疾病是AD．
A．壞血病       B．食欲不振      C．骨質(zhì)疏松     D．中風(fēng)
（3）下列食物中富含維生素C的是AB．
A．橙子         B．西紅柿        C．雞蛋         D．海參
（4）下列關(guān)于維生素C的說法正確的是AB．
A．人體不能自身制造出來     B．維生素C大部分經(jīng)代謝排出體外
C．維生素C對人體百利無害   D．青少年每天必須保證服用維生素C片
（5）對減少食物中維生素C損失的建議是吃新鮮的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)，除了有紅色固體生成外，還有氣體產(chǎn)生．為確定氣體的成分，進(jìn)行下列實驗探究．

猜想與假設(shè)：依據(jù) ①質(zhì)量守恒定律可知氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種．
查閱資料：
①SO2使酸性高錳酸鉀溶液褪色．
②O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，淀粉遇I2變藍(lán)．
③H2、CO等氣體能將氧化銅還原成銅．
實驗驗證：
（1）將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，無現(xiàn)象，則該氣體中②無SO2（填“有”或“無”）．
（2）用下列所示實驗檢驗氫氣和氧氣：

A中觀察到 ③無明顯現(xiàn)象，證明無O2； B中觀察到 ④黑色固體逐漸變紅，且管壁有水珠，證明該氣體是H2．
實驗反思：
（1）若沒有濃H2SO4對實驗結(jié)論的影響是 ⑤不能確認(rèn)使黑色固體逐漸變紅的氣體是氫氣．
（5）由上述實驗可知，硫酸銅溶液顯 ⑥酸性（填“酸”或“堿”或“中”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．為了身體健康，膳食中應(yīng)注意營養(yǎng)均衡．
（1）小名同學(xué)午餐有米飯、紅燒肉、炸帶魚、礦泉水，缺少的營養(yǎng)素是維生素．
（2）老年人骨質(zhì)疏松是因為缺少B所致．
A．鐵元素            B．鈣元素          C．鋅元素
（3）面團(tuán)經(jīng)發(fā)酵后顯酸性，向其中加入的適量碳酸鈉會轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉，面團(tuán)蒸熟過程中，碳酸氫鈉分解釋放的二氧化碳形成氣孔，所以饅頭松軟可口．請配平碳酸氫鈉分解的化學(xué)方程式：
NaHCO3-Na2CO3+CO2+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．維生素A有助于眼部疾病的治療，包括維生素A1（C20H30O）和維生素A2（C20H28O）兩種．下列說法中不正確的是（　�。�
A．維生素A1和維生素A2屬于有機(jī)化合物
B．維生素A1和維生素A2組成的元素相同
C．1個維生素A1分子比1個維生素A2分子多2個原子
D．維生素A1中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比維生素A2中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．銅銹的主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式為Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+X+CO2↑，下列說法正確的是（　�。�
A．X是相對分子質(zhì)量最小的氧化物
B．堿式碳酸銅中銅原子和氧原子的個數(shù)比為2：3
C．反應(yīng)前后固體物質(zhì)中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D．加熱Cu2（OH）2CO3的實驗裝置和實驗室制取CO2的發(fā)生裝置相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）水電解過程中發(fā)生變化的微粒是水分子．
（2）二氧化氯（ClO2）是一種飲用水消毒劑，其中氯元素的化合價是+4．
（3）發(fā)生火災(zāi)時，消防隊用高壓水槍滅火，此滅火原理是降低溫度到可燃物著火點以下．
（4）用蒸餾水潤濕后的pH試紙來測定鹽酸的pH，測定結(jié)果會偏大（填“偏大”、“不變”或“偏小”）．
（5）請寫出生活中防治水體污染的一條措施工業(yè)生產(chǎn)的廢渣、廢液、廢氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放（或生活污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放；農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥等）．

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同步練習(xí)冊答案