今年初四學(xué)生參加了化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考察,如圖1是某校為“二氧化碳制法和性質(zhì)”準(zhǔn)備的常用儀器和藥品.
藥品:濃鹽酸、稀鹽酸、石灰石、碳酸鈉,澄清石灰水
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【考場(chǎng)片段】
(1)馬小哈:第一步選擇儀器
 
(填儀器字母)組裝好發(fā)生裝置;第二步向組裝好的裝置中加入藥品.反應(yīng)劇烈,很快停止.你認(rèn)為馬小哈所取的固體藥品是
 
,操作中缺少的主要步驟是
 

(2)馬小虎:將制的氣體通入足量的澄清石灰水,始終未見渾濁.你認(rèn)為馬小虎取的酸溶液可能是
 

【歸納總結(jié)】
實(shí)驗(yàn)室制取CO2可選擇上述藥品中的
 
;常用G裝置來(lái)收集CO2則進(jìn)氣口應(yīng)接
 
斷導(dǎo)管(填“b或c”).
(3)某小組的同學(xué)查閱資料得知:“神七”宇宙飛船中宇航員呼出的CO2和水蒸氣均能與氧再生裝置中的固體物質(zhì)超氧化鉀(KO2)反應(yīng)產(chǎn)生O2,其反應(yīng)原理為:
4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑;4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2
為了探究KO2能否與CO2反應(yīng)產(chǎn)生O2,他們進(jìn)行了如圖2實(shí)驗(yàn),說(shuō)明:B裝置可除去CO2中混有的少量HCl氣體;
①經(jīng)檢驗(yàn),E中集氣瓶?jī)?nèi)收集的氣體為O2,檢驗(yàn)O2的方法是
 

②實(shí)驗(yàn)觀察到D中變渾濁,可能的原因是(只寫一個(gè))
 

③某同學(xué)認(rèn)為,在上述實(shí)驗(yàn)裝置B和C之間應(yīng)該增加一個(gè)干燥裝置才能證明KO2能與CO2反應(yīng)產(chǎn)生O2,你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是
 
(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,請(qǐng)說(shuō)明理由:
 

④如圖F所示,可用該裝置干燥二氧化碳?xì)怏w,則瓶里應(yīng)該裝的藥品是
 

A.固體氫氧化鈉    B.濃硫酸    C.氧化鈣   D.稀硫酸.
分析:1)根據(jù)反應(yīng)物是固體和液體,就是固液不加熱反應(yīng)選擇發(fā)生裝置;石灰石、碳酸鈉相比,碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)速度快;加入固體前一定要檢查裝置的氣密性;
(2)收集不到氣體的原因有裝置漏氣或藥品用錯(cuò)等;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳要用石灰石與稀鹽酸;收集方法的選擇要根據(jù)氣體的密度和溶水性;
(3)①根據(jù)氧氣助燃的性質(zhì)來(lái)檢驗(yàn);②D中變渾濁,是因?yàn)橛卸趸細(xì)怏w;③根據(jù)題意可知CO2和水蒸氣均能與固體物質(zhì)超氧化鉀(KO2)反應(yīng)產(chǎn)生O2,所以要證明KO2能與CO2反應(yīng)產(chǎn)生O2,就要排除水蒸氣的干擾;④選擇氣體干燥劑考慮不能和氣體反應(yīng);
解答:解:
(1)實(shí)驗(yàn)室常用固體大理石與液體鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,所以我們可選BCD組裝發(fā)生裝置;石灰石、碳酸鈉相比,碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)速度快,所以加入的固體藥品是碳酸鈉;此實(shí)驗(yàn)加入固體藥品前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性.
故答案為:BCD;碳酸鈉、檢驗(yàn)裝置的氣密性;
(2)收集不到藥品的原因可能是用了濃鹽酸,濃鹽酸具有揮發(fā)性,濃鹽酸與石灰石反應(yīng)使制取的二氧化碳?xì)怏w不純,不能使澄清石灰水變渾濁;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w常用稀鹽酸與石灰石反應(yīng);若用F收集密度比空氣大的氣體則要長(zhǎng)進(jìn)短出,若用其收集密度比空氣小的氣體則要短進(jìn)長(zhǎng)出,若用排水法收集氣體,由于氣體的密度都比水小,所以都應(yīng)該采用短進(jìn)長(zhǎng)出的方法因二氧化碳密度大于空氣的密度,故收集CO2則進(jìn)氣口應(yīng)接b;
故答案為:濃鹽酸、石灰石,稀鹽酸、b;
(3)①氧氣有助燃的作用,所以我們可用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn);
②D中變渾濁,可能的原因是CO2在裝置C中沒(méi)有被完全吸收;
③CO2和水蒸氣均能與固體物質(zhì)超氧化鉀(KO2)反應(yīng)產(chǎn)生O2,所以必須排除水蒸氣的干擾,在B和C之間應(yīng)該增加一個(gè)干燥裝置時(shí)正確的;
④選擇氣體干燥劑考慮不能和氣體反應(yīng),
故選B;
故答案為:①用帶火星的木條放在集氣瓶?jī)?nèi),木條復(fù)燃則證明是氧氣.
②CO2在裝置C中沒(méi)有被完全吸收;
③正確; 因?yàn)镠2O和KO2也能反應(yīng)產(chǎn)生O2;
④B.
答案:
(1)BCD  碳酸鈉  檢驗(yàn)裝置的氣密性
(2)濃鹽酸    石灰石,稀鹽酸   b
(3)①用帶火星的木條放在集氣瓶?jī)?nèi),木條復(fù)燃則證明是氧氣.
②CO2在裝置C中沒(méi)有被完全吸收.
③正確;因?yàn)镠2O和KO2也能產(chǎn)生O2;
④B.
點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)驗(yàn)裝置的選取和運(yùn)用課本知識(shí)解決新問(wèn)題,培養(yǎng)了學(xué)生的運(yùn)用知識(shí)的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?宿遷)今年初三學(xué)生參加了化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查,下列是某校為“二氧化碳制法和性質(zhì)”準(zhǔn)備的常用儀器和藥品.
儀器:

藥品:濃鹽酸、稀鹽酸、石灰石、碳酸鈉、澄清石灰水
考場(chǎng)片段:
(1)馬小哈:第一步選擇儀器
②③④
②③④
(填儀器編號(hào))組裝好發(fā)生裝置;第二步向組裝好的裝置中加入藥品,反應(yīng)劇烈,迅速停止.
你認(rèn)為馬小哈所取的固體藥品是
碳酸鈉
碳酸鈉
,操作中缺少的主要步驟是
檢驗(yàn)裝置的氣密性
檢驗(yàn)裝置的氣密性

(2)馬小虎:將制的氣體通入足量的澄清石灰水,始終未見渾濁.
你認(rèn)為馬小虎取的酸溶液可能是
濃鹽酸
濃鹽酸

歸納總結(jié):
實(shí)驗(yàn)室制取CO2可選擇上述藥品中的
石灰石、稀鹽酸
石灰石、稀鹽酸
;收集CO2的常用方法是
向上排空氣法
向上排空氣法

拓展延伸:
(3)某小組的同學(xué)查閱資料得知:“神七”宇宙飛船中宇航員呼出的CO2和水蒸氣均能與氧再生裝置中的固體物質(zhì)超氧化鉀
(KO2)反應(yīng)產(chǎn)生O2,其反應(yīng)原理為:
4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑;4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2
為了探究KO2能否與CO2反應(yīng)產(chǎn)生O2,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

說(shuō)明:B裝置可除去CO2中混有的少量HCl氣體
①經(jīng)檢驗(yàn),E中集氣瓶?jī)?nèi)收集的氣體為O2,檢驗(yàn)O2的方法是
用帶火星的木條
用帶火星的木條

②實(shí)驗(yàn)觀察到D中變渾濁,可能的原因是(只寫一個(gè))
CO2在裝置C中沒(méi)有被完全吸收
CO2在裝置C中沒(méi)有被完全吸收

③某同學(xué)認(rèn)為,在上述實(shí)驗(yàn)裝置B和C之間應(yīng)該增加一個(gè)干燥裝置才能證明KO2能與CO2反應(yīng)產(chǎn)生O2,你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是
正確
正確
(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,請(qǐng)說(shuō)明理由:
因?yàn)镠2O和KO2也能反應(yīng)產(chǎn)生O2
因?yàn)镠2O和KO2也能反應(yīng)產(chǎn)生O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?德惠市二模)某班學(xué)生參加了化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查.

(l)小虎抽到的題目是“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法--用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣”:
①圖1中a儀器的名稱是
水槽
水槽
;
②小虎從圖中選取的裝置是
BD或BE
BD或BE
;(填序號(hào))
③該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

④B裝置中的棉花的作用是
防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管

(2)小光抽到的題目是“二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法”.實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了藥品和如圖2所示的常用儀器:

藥品:稀鹽酸、塊狀石灰石、碳酸鈉粉末、澄清石灰水
小光第一步選擇儀器組裝好發(fā)生裝置;第二步向組裝好的裝置中加入足量藥品,觀察到反應(yīng)非常劇烈,且迅速停止;第三步收集二氧化碳并驗(yàn)滿.
①第一步小光不需要用的儀器名稱是
酒精燈
酒精燈
;
②第二步小光選取的固體藥品是
碳酸鈉粉末
碳酸鈉粉末
;
③第三步小光驗(yàn)滿的操作方法是
用燃著的木條放置在集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿;
用燃著的木條放置在集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿;
;
④小光操作考試中缺少的實(shí)驗(yàn)步驟是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

今年初三學(xué)生參加了化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查,下列是某校為“二氧化碳制法和性質(zhì)”準(zhǔn)備的常用儀器和藥品.
儀器:

藥品:濃鹽酸、稀鹽酸、石灰石、碳酸鈉、澄清石灰水
考場(chǎng)片段:
(1)馬小哈:第一步選擇儀器______(填儀器編號(hào))組裝好發(fā)生裝置;第二步向組裝好的裝置中加入藥品,反應(yīng)劇烈,迅速停止.
你認(rèn)為馬小哈所取的固體藥品是______,操作中缺少的主要步驟是______.
(2)馬小虎:將制的氣體通入足量的澄清石灰水,始終未見渾濁.
你認(rèn)為馬小虎取的酸溶液可能是______.
歸納總結(jié):
實(shí)驗(yàn)室制取CO2可選擇上述藥品中的______;收集CO2的常用方法是______.
拓展延伸:
(3)某小組的同學(xué)查閱資料得知:“神七”宇宙飛船中宇航員呼出的CO2和水蒸氣均能與氧再生裝置中的固體物質(zhì)超氧化鉀
(KO2)反應(yīng)產(chǎn)生O2,其反應(yīng)原理為:
4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑;4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2
為了探究KO2能否與CO2反應(yīng)產(chǎn)生O2,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

說(shuō)明:B裝置可除去CO2中混有的少量HCl氣體
①經(jīng)檢驗(yàn),E中集氣瓶?jī)?nèi)收集的氣體為O2,檢驗(yàn)O2的方法是______.
②實(shí)驗(yàn)觀察到D中變渾濁,可能的原因是(只寫一個(gè))______.
③某同學(xué)認(rèn)為,在上述實(shí)驗(yàn)裝置B和C之間應(yīng)該增加一個(gè)干燥裝置才能證明KO2能與CO2反應(yīng)產(chǎn)生O2,你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是______(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,請(qǐng)說(shuō)明理由:______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年江蘇省宿遷市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?宿遷)今年初三學(xué)生參加了化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查,下列是某校為“二氧化碳制法和性質(zhì)”準(zhǔn)備的常用儀器和藥品.
儀器:

藥品:濃鹽酸、稀鹽酸、石灰石、碳酸鈉、澄清石灰水
考場(chǎng)片段:
(1)馬小哈:第一步選擇儀器______(填儀器編號(hào))組裝好發(fā)生裝置;第二步向組裝好的裝置中加入藥品,反應(yīng)劇烈,迅速停止.
你認(rèn)為馬小哈所取的固體藥品是______,操作中缺少的主要步驟是______.
(2)馬小虎:將制的氣體通入足量的澄清石灰水,始終未見渾濁.
你認(rèn)為馬小虎取的酸溶液可能是______.
歸納總結(jié):
實(shí)驗(yàn)室制取CO2可選擇上述藥品中的______;收集CO2的常用方法是______.
拓展延伸:
(3)某小組的同學(xué)查閱資料得知:“神七”宇宙飛船中宇航員呼出的CO2和水蒸氣均能與氧再生裝置中的固體物質(zhì)超氧化鉀
(KO2)反應(yīng)產(chǎn)生O2,其反應(yīng)原理為:
4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑;4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2
為了探究KO2能否與CO2反應(yīng)產(chǎn)生O2,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

說(shuō)明:B裝置可除去CO2中混有的少量HCl氣體
①經(jīng)檢驗(yàn),E中集氣瓶?jī)?nèi)收集的氣體為O2,檢驗(yàn)O2的方法是______.
②實(shí)驗(yàn)觀察到D中變渾濁,可能的原因是(只寫一個(gè))______.
③某同學(xué)認(rèn)為,在上述實(shí)驗(yàn)裝置B和C之間應(yīng)該增加一個(gè)干燥裝置才能證明KO2能與CO2反應(yīng)產(chǎn)生O2,你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是______(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,請(qǐng)說(shuō)明理由:______.

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