【題目】(14分)某學(xué)習(xí)小組利用如圖儀器或裝置進(jìn)行氣體制備,回答有關(guān)問題:

(1)寫出儀器a的名稱   ,用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為   

(2)若要在實驗室制取二氧化碳?xì)怏w,其發(fā)生裝置可選用圖中的  (填序號)進(jìn)行組裝,連接玻璃管和膠皮管的操作:先把玻璃管口  ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi).

(3)要制的干燥的二氧化碳,可在收集裝置前增加盛有  的洗氣瓶.

(4)實驗室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是  (填序號)

(5)用澄清石灰水檢驗二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為   

【答案】(1)長頸漏斗,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)BC,用水潤濕;(3)濃硫酸;(4)F;(5)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識,可知儀器a的名稱為:長頸漏斗;A裝置的特點適用于固體加熱型的反應(yīng),適用于高錳酸鉀加熱制取氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;

(2)二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石反應(yīng)來制取,為固體液體常溫型,故發(fā)生裝置可選用圖中的BC組合;連接玻璃管和膠皮管的操作:先把玻璃管口用水潤濕,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi);

(3)據(jù)濃硫酸具有吸水性,且不與二氧化碳反應(yīng),知濃硫酸可用于干燥二氧化碳,故要制的干燥的二氧化碳,可在收集裝置前增加盛有濃硫酸的洗氣瓶;

(4)據(jù)氧氣和二氧化碳的密度都比空氣大,這兩種氣體的收集都可以用向上排空氣法,故實驗室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是F;

(5)澄清石灰水檢驗二氧化碳生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是  

A.用濃硫酸干燥濕潤的氧氣

B.用熟石灰改良酸性土壤

C.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多

D.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 以下物質(zhì)A—J都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中D、E對維持自然界生命活動至關(guān)重要,A、B為黑色固體,C是紅色金屬單質(zhì),H是一種能燃燒的無色氣體。它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。

請回答下列問題。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B ; I

(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)使用密度小、強度大的鎂合金能減輕汽車自重,從而減少汽油消耗和廢氣排放。

(1)鎂元素在自然界中是以(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在。

(2)工業(yè)制鎂的一種原理是2MgO+Si+2CaO ====== 2Mg↑+Ca2SiO4,抽走容器中的空氣對反應(yīng)有促進(jìn)作用,且能防止空氣中的物質(zhì)與Mg反應(yīng)使產(chǎn)品混有 (填化學(xué)式)。

(3)制鎂的原料MgO可從海水中獲得。小華利用鎂與鹽酸反應(yīng)后的廢液,模擬從海水中獲取MgO的過程,實驗如下:

步驟1:向上述廢液中,邊攪拌邊分批加入CaO,至MgCl2完全沉淀為止,過濾得Mg(OH)2固體。共消耗8.4g CaO。

步驟2:將Mg(OH)2固體加熱分解為MgO和水,所得MgO的質(zhì)量為4.0g 。

①步驟2中Mg(OH)2分解的化學(xué)方程式為 。

②通過所得MgO的質(zhì)量計算上述廢液中含MgCl2的質(zhì)量m=g。

分析實驗數(shù)據(jù),可知步驟Ⅰ中反生的化學(xué)反應(yīng)有:

CaO+H2O==Ca(OH)2;Ca(OH)2+MgCl2==CaCl2+Mg(OH)2↓;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是:(“”表示氫原子,“”表示氯原子),下列說法錯誤的是( 。

A.此反應(yīng)吸收熱量 B.此反應(yīng)為H2+Cl22HCl

C.此反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D.此反應(yīng)前后原子種類不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石標(biāo)本,查閱資料知其主要成分是Cu2(OH)2CO3.他們以Cu2(OH)2CO3為原料制取銅,其工藝流程如圖所示.

(1)過濾操作中用到的鐵制儀器為  

(2)無色氣體A的化學(xué)式是  ,大氣中該氣體含量不斷上升,會導(dǎo)致  增強,全球氣候變暖.

(3)寫出藍(lán)色溶液B與鐵粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式   

(4)試劑E可選用   溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)某化工廠用石灰石和廢銅屑等設(shè)計生產(chǎn)石青、波爾多液的工藝流程如下:

(1)X的化學(xué)式為 。

(2)反應(yīng)②中空氣的作用是

(3)石青的化學(xué)式為2CuCO3·Cu(OH)2,寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式

。

(4)若反應(yīng)④中硫酸銅、生石灰和水的化學(xué)計量數(shù)之比為1:1:1,則其化學(xué)方程式為

。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是一種重要的自然資源。下列關(guān)于空氣的說法正確的是 ( )

A. 為了減少PM2.5對環(huán)境的影響,禁止家庭使用私家車

B. 空氣污染指數(shù)越高,空氣質(zhì)量越好

C. 空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物

D. 按質(zhì)量計算,空氣中約含氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)化學(xué)變化中,同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”。(注:“——→”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))回答下列問題:

(1)按甲、乙物質(zhì)所含元素種類遞增的規(guī)律,完成圖5所示的“旅行”。

①若圖為碳元素的“旅行”路線,其中甲為二氧化碳,乙為碳酸鈣,

寫出路線Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式: (寫一個),該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類型)。

②若圖為氫元素的“旅行”路線,寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(2)從單質(zhì)、堿、鹽中分別選擇一種物質(zhì),完成圖所示的“旅行”。寫出一組甲、乙、丙物質(zhì)的化學(xué)式。

,乙 ,丙 。

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