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19.海洋中蘊含著豐富的資源,海洋資源開發(fā)前景十分廣闊.
(1)海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法.下列方法中可以使海水變?yōu)榈氖荄(填字母序號)
A.沉降      B.濾紙過濾       C.吸附        D.蒸餾
(2)金屬鎂廣泛應用于國防工業(yè).從海水中提取鎂的過程如圖所示:

在提取氯化鎂時,經歷了由“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的轉化過程,請分析這樣做的目的是實現(xiàn)Mg2+(氯化鎂)的富集與凈化.
(3)我國化學家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法,就是以海水曬鹽得到的氯化鈉為原料,制得純堿碳酸鈉,碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:
①t2℃時,氯化鈉的飽和溶液溶質質量分數<碳酸鈉的飽和溶液溶質質量分數(填“>”“<”“=”之一).
②我國某些鹽湖出產天然堿(主要成分是純堿,并含有少量氯化鈉雜質).在實驗室里,從天然堿中分離出較純凈的純堿晶體應采用降溫結晶的方法.
③已知20℃氯化鈉的溶解度為36g.20℃時,將80g氯化鈉放入盛有200g水的燒杯中充分溶解,所得溶液中溶質與溶劑的質量比為9:25(填最簡整數比).

分析 (1)根據水的凈化方法的原理分析解答;
(2)從海水中提取 MgCl2時,經歷了“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的轉化過程,這樣做的目的是采用化學沉淀法將海水中的鎂元素予以富集、提取分離;
(3)根據碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線比較;碳酸鈉和氯化鈉的溶解度隨溫度變化的情況及相關計算方法分析.

解答 解:(1)A、沉降是使大顆粒不容物快速沉淀下來,不能除去水中的可溶性物質,故錯誤;
B、不變、過濾是除去不溶性雜質的方法,不能除去水中的可溶性物質,故錯誤;
C、吸附是除去水中色素、異味等不溶性雜質的一種方法,不能除去水中的氯化鈉、氯化鎂等可溶性鹽,故錯誤;
D、蒸餾是通過加熱的方法將水變成水蒸氣,再冷凝成水的方法,可以得到最純的蒸餾水,故可將水淡化,正確;
(2)從海水中提取 MgCl2時,經歷了“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的轉化過程,這樣做的目的是采用化學沉淀法將海水中的鎂元素予以富集與凈化;
(3)①t2℃時,氯化鈉的溶解度小于碳酸鈉的溶解度,溶解度越大溶質的質量分數越大,故t2℃時,氯化鈉的飽和溶液溶質質量分數小于碳酸鈉的飽和溶液溶質質量分數;
②由碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線可知,碳酸鈉的溶解度受溫度的影響較大,氯化鈉的溶解度受溫度的影響不大,從天然堿中分離出較純凈的純堿晶體應采用降溫結晶的方法;
③已知20℃氯化鈉的溶解度為36g.20℃時,200g水最多可溶解氯化鈉72g,故20℃時,將80g氯化鈉放入盛有200g水的燒杯中充分溶解,所得溶液中溶質與溶劑的質量比為:72:200=9:25
故答案為:(1)D;(2)實現(xiàn)Mg2+(氯化鎂)的富集與凈化;(3)①<;②降溫結晶;③9:25.

點評 本題考查了學生根據所給的問題情景、圖表信息,結合所學溶解度、方程式計算等相關知識和技能,細心地探究、推理,按照題目要求進行認真分析解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.同學們在實驗室用10%的稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳并進行二氧化碳性質實驗.
溶液配制:用37%的濃鹽酸(密度為1.18g/cm3 )配制50g10%的稀鹽酸.具體步驟為:計算、量取、混勻、裝瓶貼標簽,溶液配制過程中,除用到玻璃棒外還需用到下列儀器中的BDE.
A、托盤天平       B、燒杯        C、漏斗
D、量筒           E、膠頭滴管
制取二氧化碳:如圖A,檢查裝置的氣密性,然后加入藥品,將石灰石裝入試管的操作方法為將試管橫放,用鑷子夾取石灰石放在試管口,然后將試管慢慢的直
立起來,然后固定裝置,制取CO2,有關化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.二氧化碳性質檢驗:如圖B,現(xiàn)象為溶液變紅色,由此推知,二氧化碳的一條性質是二氧化碳可以與水反應生成酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列學習用品的主要材料是有機合成材料的是( 。
A.
鐵制圓規(guī)
B.
鉛筆芯
C.
純棉筆袋
D.
塑料筆套

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某實驗小組在探究硫酸銅的化學性質時,做了如圖所示的三組實驗.

(1)實驗一:探究硫酸銅溶液的酸堿性,用pH試紙測得pH<7,則說明硫酸銅溶液呈酸性.
實驗二:探究硫酸銅溶液與金屬的反應.觀察到試管A中有鐵表面會附著紅色物質,溶液逐漸由藍色變?yōu)闇\綠色現(xiàn)象時,說明鐵與硫酸銅溶液發(fā)生了反應;而試管B中無明顯現(xiàn)象,則銅、鐵、銀三種金屬活動性由強到弱的順序依次是鐵>銅>銀.
實驗三:探究硫酸銅與堿溶液的反應.觀察到試管C中產生藍色沉淀,該反應的化學方程式為2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)請你再設計一個實驗,他那就硫酸銅能與另一類物質發(fā)生化學反應,寫明實驗方案及發(fā)生的現(xiàn)象.實驗四:探究硫酸銅與某些鹽溶液的反應,取一支試管,加入少量的氯化鋇溶液,然后向試管中滴加硫酸銅溶液,有白色沉淀生成,說明硫酸銅和氯化鋇發(fā)生了反應(答案合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.向一定質量的AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應后,濾液為藍色.下列說法不正確的是( 。
A.濾渣中可能有銀和銅
B.濾液中一定有硝酸鎂和硝酸銅
C.濾渣的質量可能大于加入鎂粉的質量
D.向濾液中加入稀鹽酸可能有白色沉淀產生

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.二十一世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀,某地實施黃藍兩大國家戰(zhàn)略形成新的發(fā)展格局,海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領域之一.
(1)海水曬鹽:將海水引入蒸發(fā)池,經日曬蒸發(fā)到一定程度時,導入結晶池,繼續(xù)日曬,海水就會成為食鹽的飽和溶液,再曬就會逐漸析出粗鹽,剩余的液體稱為母液(也稱鹵水).
1L海水在逐漸濃縮過程中不斷析出的鹽的種類和質量(單位:g)關系如下表所示:
海水密度(g/mL)CaSO4NaClMgCl2MgSO4
1.200.91
1.210.053.260.0040.008
1.220.0159.650.010.04
1.260.012.640.020.02
1.311.400.540.03
I、海水曬鹽是物理(選填“物理”或“化學”)變化,包含蒸發(fā)、結晶等過程.
II、若得到純度較高的粗鹽和含濃度較高的鹵水,鹵水的密度應控制在什么范圍1.21g•mL-1~1.26g•mL-1,原因是盡可能使氯化鈉析出,盡量減少雜質鹽類的析出.
(2)海水制鎂:海水曬鹽后,以其母液(鹵水)和貝殼(主要成分是CaCO3)為原料制鎂,其工藝流程如圖所示:

I、步驟①所加的堿應該是石灰乳(選填“氫氧化鈉”或“石灰乳”),步驟②反應的化學方程式是Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;若要驗證鎂、鐵、銅的活動性順序,選擇鐵絲后,還要選擇氯化鎂、硫酸銅兩種溶液.
II、Mg(OH)2加熱分解生成MgO和H2O,MgO是高熔點的化合物,某些阻燃劑(阻礙燃燒的物質)的有效成分是Mg(OH)2.你認為Mg(OH)2能夠阻燃的原因可能是BCD(選填序號)
A、Mg(OH)2分解需要吸收大量的熱,降低了可燃物的著火點
B、生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面,隔絕了空氣
C、生成的水蒸氣降低了可燃物周圍氧氣濃度
D、反應因吸熱降低了環(huán)境溫度,使可燃物不易達到著火點.

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11.下列做法不利于節(jié)能減排、保護環(huán)境的是( 。
A.植樹造林B.無紙化辦公C.隨意焚燒垃圾D.綠色出行

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.“煤化工”是以煤為原料,經過化學加工使煤轉化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產品的工業(yè)過程.請回答下列問題:
(1)煤的加工產品有很多用途,其中焦炭廣泛應用于煉鐵.
下列說法正確的是ac(填序號).
a.煤是復雜的混合物,主要含碳元素
b.煤加工成焦炭的變化屬于物理變化
c.煤燃燒排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質
(2)以煤、空氣、水為原料還可以合成氨(NH3).主要生產流程如下:

設備1中主要反應:①C+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2;②C+H2O$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO+H2.為了保持爐溫,提高H2的產量,需要交替通入空氣和水蒸氣.
判斷:設備1中反應②吸收(填“放出”或“吸收”)熱量.設備2中發(fā)生反應的化學方程式是NH3+H2O+C02═NH4HCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列物質的用途,只利用其物理性質的是( 。
A.干冰用于人工降雨B.小蘇打治療胃酸過多
C.液氫作火箭燃料D.一氧化碳煉鐵

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