【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）硫在氧氣中充分燃燒_______________

（2）鐵絲在氧氣中燃燒___________________

（3）磷在空氣中充分燃燒______________

（4）高錳酸鉀在加熱的條件下分解_______________

（5）水在通電條件下分解________________________

【答案】（1）S+O2SO2 3Fe+2O2Fe3O4 4P+5O22P2O5 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 2H2O2H2↑+O2↑

【解析】

（1）硫在氧氣中充分燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為S+O2SO2。

（2）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4。

（3）磷在空氣中充分燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5。

（4）高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

（5）水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖所示。

（1）甲是________。

（2）氧氣、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是____________，由離子構(gòu)成的是_______。

（3）分子與原子的主要區(qū)別是：____________________。

（4）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 。

①當(dāng)a＝_____時，該粒子是原子；

② 當(dāng)a＝11時，該粒子的符號為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】觀賞家鄉(xiāng)美景，感受家鄉(xiāng)巨變。2019年7月30日至8月28日省文博會在美麗的甘南舉行。

（1）文博會上空飄浮著巨大的氣球，為了安全，氣球內(nèi)充入的氣體是________（填字母）；

a 氧氣 b 空氣 c 氫氣 d 氦氣

（2）文博會的主展館中應(yīng)用了下列技術(shù)，其中能有效實現(xiàn)“節(jié)能環(huán)保”的是________（填字母）；

a 用竹、藤等天然材料建造場館 b 構(gòu)建生態(tài)綠化墻面 c 用煤發(fā)電，以保證充足的電力供應(yīng) d 大量使用一次性塑料餐具

（3）文博會使用的觀光車用甲烷（）作燃料，寫出甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)符號表達式：_____________；甲烷燃燒時________能轉(zhuǎn)化為熱能；

（4）如下圖，某同學(xué)為驗證展館內(nèi)空氣中是否含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化。據(jù)此，你認為該同學(xué)應(yīng)該________（填字母）；

a 得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論

b 得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論

c 繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣

d 撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣

（5）國際上一般認為飛機飛行時排放的分?jǐn)偟匠丝�，�?jīng)折算每人每公里為0.139 kg，每吸收100 kg的需種植1棵樹。一批北京游客想到甘南游玩，從北京到揚州的航程約是1700公里，則每位乘客需種植________（填字母）棵樹才能吸收該航程往返產(chǎn)生的。

a 1 b 2 c 4 d 5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】尿素[CO(NH2)2]是農(nóng)村常用的化肥，請按要求進行計算。

（1）尿素的相對分子質(zhì)量為__________。

（2）尿素中碳、氮元素的質(zhì)量比為__________。

（3）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。（計算結(jié)果保留至）

（4）現(xiàn)有尿素和硝酸銨的混合物，已知其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。則混合物中尿素與硝酸銨的質(zhì)量比為__________，混合物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是實驗室制取氣體的發(fā)生和收集裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是________和_________。

（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)該選擇__________。

（3）實驗室用固體大理石和稀鹽酸，在常溫下，通過反應(yīng)制取二氧化碳氣體，已知二氧化碳溶于水，密度比空氣大。制取二氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇________，收集裝置選擇________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用發(fā)生裝置__________（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，若用E裝置收集的氧氣不純，原因可能是___________。

（2）連接B、D可收集二氧化碳氣體，“驗滿”的方法是__________。B裝置若改用C作發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是____________。

（3）為檢查B裝置的氣密性。小明同學(xué)設(shè)計以下方案，請補全他的操作或現(xiàn)象。小明同學(xué)的操作是：往漏斗中注入一定量的水，至浸沒長頸漏斗下端，關(guān)閉彈簧夾用手捂住錐形瓶中上部，若氣密性良好他能觀察到的現(xiàn)象是___________。

（4）硫化氫（H2S）氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，易溶于水且能與NaOH溶液反應(yīng)。實驗室制取硫化氫氣體的原理是FeS（固）+H2SO4（稀）=FeSO4+H2S。要制取該氣體，應(yīng)選擇以上的發(fā)生裝置_________，收集裝置________。并最好選用以下的________處理尾氣防止污染（填字母序號）。

a水

b稀硫酸

c氯化鈉溶液

d氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從①石灰石；②一氧化碳；③氫氧化鈣；④氧氣；⑤稀鹽酸；⑥鈉離子；⑦二氧化碳中，選擇符合題意的選項按要求填寫在橫線上。

（1）生命活動必不可少的氣體是___________（填序號）

（2）澄清石灰水的主要成分是______________（填化學(xué)式）

（3）易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是____________（填化學(xué)式）

（4）構(gòu)成氯化鈉的陽離子____________（填化學(xué)符號）

（4）導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是______________（填寫序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)生設(shè)計實驗時，用底部有小洞的試管制簡易的氣體發(fā)生器（如圖），以達到“隨開隨制，隨關(guān)隨停”的目的，下列氣體的實驗室制取宜使用該裝置的是（　�。�

A.用鋅粒與稀硫酸制氫氣B.用二氧化錳粉末與雙氧水制氧氣

C.用堿石灰和醋酸鈉固體加熱制甲烷氣體D.用碳酸鈣粉末與稀鹽酸制二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中合理的是（　�。�

A.雙氧水制氧氣B.引燃密閉集氣瓶中的木炭

C.水的電解D.加熱一定量的高錳酸鉀

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