下列實驗設(shè)計不能達到實驗目的的是

A．紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量 B．探究石蠟中含有氫、氧元素
C．驗證氫氣的密度比空氣小 D．證明石墨具有導電性

B

解析試題分析：根據(jù)已學知識A選項能達到實驗目的；B選項不能達到目的，因為這樣只能證明含有氫元素一定存在,答案選擇B；C選項氫氣吹氣球驗證氫氣的密度比空氣的小，是正確的操作；D選項是正確的操作
考點：實驗操作與目的

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

（5分）分析推斷是化學學習的常用方法，請按要求填空：
（1）甲+HCl→NaCl+H2O，甲物質(zhì)可以是        、       （填兩種不同類別物質(zhì)的名稱）．
（2）A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質(zhì)．B、D、E均為氧化物，常溫下B為固態(tài)，D為液態(tài)，E為氣態(tài)；A、B、C中均含有同一種金屬元素．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物略去）．

①寫出C→A的化學方程式：                                        　   。
②寫出Ｄ物質(zhì)的二種用途：　　　　　　　　　             。

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學進行了如圖1所示的實驗，下列有關(guān)說法正確的是

A．現(xiàn)象①③說明物質(zhì)燃燒需要達到一定的溫度
B．現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣
C．現(xiàn)象①②說明白磷的著火點比紅磷的著火點低
D．現(xiàn)象②說明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

某興趣小組設(shè)計了探究Zn、Cu、Ag三種金屬活動性順序的四組方案，你認為不可行的是

A．在兩支試管中各裝少許ZnSO4溶液，分別加入銅片和銀片
B．在兩支試管中各裝少許CuSO4溶液，分別加入鋅片和銀片
C．向盛稀鹽酸的兩支試管中，分別加入鋅片和銅片，再向盛AgNO3溶液的試管中，加入銅片
D．向盛有ZnSO4溶液和AgNO3溶液的兩支試管里分別加入銅片

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

通過下列實驗得出的結(jié)論中，正確的是（　�。�

①既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③既可探究可燃物的燃燒條件，又說明了白磷的著火點比紅磷低
④倒入水后加蓋振蕩，既可說明二氧化碳溶于水，又說明了二氧化碳具有酸性．

A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．①②③ 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

科學探究就是人們在研究各類科學特別是自然科學問題時所采取的方法�？茖W探究的第一個環(huán)節(jié)是

A．提出問題 B．提出猜想
C．進行實驗 D．得出結(jié)論

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

實驗桌上有一瓶無色液體，某同學說可以往溶液樣品中滴加石蕊試液，判斷其酸堿性。該環(huán)節(jié)屬于科學探究的（  ）

A．提出問題B．作出猜想C．設(shè)計實驗D．反思評價

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時，小芳認為：通過圖1裝置，用蠟燭燃燒法測得的空氣中氧氣的含量會       (填“偏高”、“偏低”或“不變”)。她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點闡述了自己的理由：                                   ，并用圖1裝置進行實驗，證實了自己的結(jié)論。（注：本題實驗中裝置的氣密性良好，水槽中的液體是水。）

小明認真分析了小芳的實驗結(jié)果后，進行了如下探究：
【提出問題】導致小芳這一實驗結(jié)果還有其他原因嗎？
【實驗探究】小明設(shè)計了圖2裝置，進行以下操作：
(1)取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水分，放入捆在電烙鐵下面貼片的凹槽內(nèi)。
(2)將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點燃后迅速插入鐘罩內(nèi)，并立即塞緊橡皮塞。
(3)待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余），接通電烙鐵電源，發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體，接著燃燒產(chǎn)生大量白煙，說明通電前鐘罩內(nèi)含有        ，產(chǎn)生白煙的文字表達式是                                 。
【得出結(jié)論】導致小芳這一實驗結(jié)果的另一原因是                           。
【交流與反思】小明和小芳分析了上述實驗后，又提出了一個問題：能否用鐵絲燃燒測定空氣中氧氣的含量，你的觀點是     （填“能”或“否”），理由是     
                             。

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗能達到實驗目的的是

A．鑒別兩種化肥NH4Cl和KNO3
B．檢驗二氧化碳
C．除去氧氣中的水蒸氣
D．探究空氣中氧氣的含量

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