化學(xué)與社會(huì)、人類(lèi)生產(chǎn)生活等密切相關(guān)．下列“-”兩端相關(guān)聯(lián)知識(shí)不正確的是（　�。�
A、化學(xué)與安全
煤氣中毒-CO跟血紅蛋白結(jié)合，造成人體缺氧
瓦斯爆炸-坑道通風(fēng)不好，未嚴(yán)禁煙火		B、化學(xué)與生活
硬水軟化-常用煮沸的方法
銨態(tài)氨肥-跟堿性物質(zhì)混合施用效果更好		C、化學(xué)與健康
霉變食品-霉菌產(chǎn)生霉菌毒素
高溫消毒-細(xì)菌、病毒中的蛋白質(zhì)高溫下凝固變性		D、化學(xué)與材料
非金屬材料-玻璃、水泥
復(fù)合材料-玻璃鋼、鋼筋混凝土
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A、
二氧化碳驗(yàn)滿(mǎn)		B、
蒸發(fā)結(jié)晶		C、
聞氣體的氣味		D、
測(cè)溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]進(jìn)行CO2再資源化研究的示意圖．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、如該研究成熟并廣泛應(yīng)用，能緩解溫室效應(yīng)
B、反應(yīng)①為置換反應(yīng)，反應(yīng)②為分解反應(yīng)
C、反應(yīng)①提高了鐵的氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D、整個(gè)轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：CO2
 Fe(1-y)O 
.
高溫
C+O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是（　　）
A、一氧化碳和二氧化碳均有可燃性B、室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒C、一氧化碳具有還原性可用于冶煉金屬D、二氧化碳可以使干燥的紫色石蕊紙花變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一硬質(zhì)玻璃管中盛放著一定質(zhì)量的氧化銅固體，通入足量一氧化碳?xì)怏w后，加熱至充分反應(yīng)，將生成的氣體通入足量的氫氧化鈉溶液中，測(cè)得溶液增重2.2g，則生成銅的質(zhì)量為（　�。�
A、2.2gB、3.2gC、6.4gD、8g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于“碳及碳的化合物”說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、一氧化碳有毒B、C、CO和CO2都具有還原性C、鉛筆芯主要是用鉛和少量炭粉制成的D、含有碳元素的化合物都是有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

認(rèn)識(shí)燃燒原理可以利用和控制燃燒，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)發(fā)生燃燒B、只要達(dá)到燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒C、把木柴架空，可使木柴更充分接觸空氣而燃燒得更旺D、用嘴吹蠟燭，蠟燭熄滅是因?yàn)榻档土讼灎T的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在云南某山區(qū)，一個(gè)村民在林區(qū)干活時(shí)，隨手將一個(gè)將要燃盡的煙頭丟進(jìn)落葉里，從而引發(fā)了一場(chǎng)深林大火．-個(gè)煙頭可能引起一場(chǎng)火災(zāi)，防火要從細(xì)心做起．煙頭在這次火災(zāi)發(fā)生中的“罪狀”是（　�。�
A、使可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)B、提供可燃物C、提供氧氣D、降低可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)燃燒與滅火的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、用燈帽蓋滅酒精燈---隔絕氧氣B、森林滅火時(shí)，建立隔離帶---隔離可燃物C、水能滅火---水蒸發(fā)吸熱能降低可燃物的著火點(diǎn)D、木柴架空了能夠燃燒更旺---與氧氣充分接觸

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同步練習(xí)冊(cè)答案