20．在學習“NaOH化學性質(zhì)”后的一節(jié)實驗課上，同學們利用所學知識設(shè)計一個實驗，通過觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應．

各方案的操作方法如下：
圖A：取下玻璃塞，打開活塞，滴下少量NaOH濃溶液；
圖B：取出橡皮塞，晃動試管；
圖C：擠壓膠頭滴管，滴加少量NaOH濃溶液；
圖D：用注射器向塑料瓶中注入少量NaOH濃溶液，振蕩．
請回答下列有關(guān)問題：
（1）對于圖A～D，對應的實驗現(xiàn)象依次是A：水倒吸進圓底燒瓶中；B：水槽中NaOH溶液上升到試管中；C：氣球脹大；D：塑料瓶變癟．．
（2）對于B裝置，有的同學心存疑慮，認為CO2可溶于水并能和水反應，而B中的Na0H溶液中既有Na0H又有H20，怎能說明它是和Na0H發(fā)生反應呢？需要補充做的實驗是向反應后的溶液中滴加稀鹽酸，有氣泡生成．．

分析 （1）根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應生成了碳酸鈉和水，容器內(nèi)氣體壓強減小，據(jù)此分析現(xiàn)象；
（2）根據(jù)碳酸鈉能與鹽酸反應分析．

解答 解：（1）由于二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應碳酸鈉和水，容器內(nèi)的壓強減小，所以，發(fā)生的現(xiàn)象分別是：A裝置中水倒流進圓底燒瓶中；B裝置中水槽中NaOH溶液上升到試管中；C：氣球脹大；D：塑料瓶變癟．
（2）由于氫氧化鈉與二氧化碳反應生成了碳酸鈉，碳酸鈉能與鹽酸反應生成了二氧化碳，所以，要說明二氧化碳是和Na0H發(fā)生反應，可補充做的實驗是：向反應后的溶液中滴加稀鹽酸，有氣泡生成．
故答案為：（1）A：水倒吸進圓底燒瓶中；B：水槽中NaOH溶液上升到試管中；C：氣球脹大；D：塑料瓶變癟．（2）向反應后的溶液中滴加稀鹽酸，有氣泡生成．

點評 本題考查了氫氧化鈉與二氧化碳的反應以及碳酸鹽的檢驗，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．所以要求同學們在品是的學習中加強基礎(chǔ)知識的儲備，以便能夠靈活應用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．把一定量的鐵粉加入到AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．根據(jù)上述現(xiàn)象分析，下列說法正確的是（　�。�
A．濾渣只含有銀和銅B．濾渣只含有鐵和銅
C．濾液中一定有Fe2+D．濾液中可能含有Ag+、Cu2+

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于微粒的說法中正確的是（　�。�
A．在化學變化前后分子種類一定發(fā)生變化
B．物體受熱膨脹，是其構(gòu)成的微粒體積變大造成的
C．所有原子的原子核中都含有質(zhì)子和中子
D．帶負電荷的微粒一定是陰離子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．2014年3月8日凌晨，馬來西亞航空公司一架載有239人（其中154名中國人）的客機在飛往北京的途中忽然失蹤，引起全世界的關(guān)注，多個國家參與搜索，其中飛機“黑匣子”（名為航空飛行記錄器）是搜尋的重點之一．制取“黑匣子”的材料之一是金屬鈦，鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性遠優(yōu)于不銹鋼等優(yōu)良性能，地球表面富含鈦鐵礦石，鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3．請回答：
（1）已知FeTiO3中，鈦的化合價為+4價，則鐵的化合價為+2．
（2）冶煉金屬鈦時可分為兩步：
①將鈦鐵礦石轉(zhuǎn)化為TiCl4，②將TiCl4再與Na在“一定條件”下反應生成Ti和NaCl．
請寫出②中反應的化學方程式：TiCl4+4Na$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$Ti+4NaCl；基本反應類型為置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．水煤氣是一種工業(yè)上常用的氣體燃料，一般用焦炭和水蒸氣在高溫下反應制得，含有少量的CO2和水蒸氣雜質(zhì)．某化學興趣小組對水煤氣的主要成分進行研究．
【查閱資料】（1）白色的無水硫酸銅粉末遇水變成藍色；（2）Na2CO3與少量鹽酸反應生成NaHCO3和NaCl，與過量鹽酸反應時生成NaCl、H2O、CO2．
【實驗假設(shè)】①可燃氣體只是CO；②可燃氣體只是H2；③可燃氣體是CO、H2的混合氣．
【實驗過程】實驗小組按以下流程進行實驗（水煤氣中的CO2、H2O已被充分吸收）：

實驗中，發(fā)現(xiàn)黑色氧化銅變紅，且無水硫酸銅變藍色，證明水煤氣含有H2；還觀察到澄清石灰水變渾濁，證明水煤氣中含有另一可燃氣體為一氧化碳．
【實驗反思】根據(jù)實驗結(jié)論，甲同學認為實驗應保證安全，防止中毒，對尾氣的處理方法是用容器收集起來或點燃．
【實驗拓展】（1）實驗后，乙同學認為欲檢驗所用NaOH是否完全消耗，可向溶液中滴入幾滴稀鹽酸，若沒有氣體產(chǎn)生，則溶液中還有NaOH剩余．但丙同學認為乙同學的設(shè)計是錯誤的，理由是如果氫氧化鈉被完全消耗，生成的Na2CO3與少量鹽酸反應生成NaHCO3和NaCl，也沒有氣體產(chǎn)生；
（2）丁同學通過本次實驗，結(jié)合查閱的資料發(fā)現(xiàn)，不用任何其他試劑，只用試管和膠頭滴管就可以鑒別稀鹽酸和碳酸鈉兩種無色溶液．正確的鑒別方案及結(jié)論是把兩種溶液分別加入兩支試管中，用膠頭滴管吸取其中的一種溶液，向另一只試管中滴加，如果開始時沒有氣泡產(chǎn)生，滴加一會兒后產(chǎn)生氣泡，說明膠頭滴管中的溶液是稀鹽酸，另一種是碳酸鈉溶液；如果一開始就有氣泡產(chǎn)生，說明膠頭滴管中的溶液是碳酸鈉溶液，另一種是稀鹽酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．為了增強學生的環(huán)保意識，校園內(nèi)擺放的垃圾箱分類標志明顯，綠色箱用來裝可再利用垃圾，黃色箱用來裝不可再利用垃圾．以下物質(zhì)應扔進黃色垃圾箱的是（　�。�
A．廢舊報紙B．果皮C．鋁制飲料罐D．廢舊電池

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．大雄和小菊兩位同學在實驗室用下列裝置制取氧氣：實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺；
（2）大雄開始想用雙氧水制取氧氣時，最好選用的發(fā)生裝置是B（填序號），反應方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．在檢查該裝置氣密性時，應首先進行的一項操作是在導管上連接一段橡皮管．
（3）小菊選用了A裝置（填裝置序號）制取收集氧氣，出現(xiàn)了氣體導出不暢，導管內(nèi)充滿紅色溶液的非正�，F(xiàn)象，請你幫她逐一指出改進措施不足之處：試管口沒有塞一團棉花；
改正：在試管口塞一團棉花；
不足之處：先熄滅酒精燈，后把導管移出水面；
改正：先把導管移出水面，后熄滅酒精燈；
（4）大雄實際用了和小菊一樣的制取裝置，但他成功的制取出了所需氧氣，大雄制氧氣的反應原理是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．（用化學方程式表達）反應完后，他發(fā)現(xiàn)還有較多的黑色固體物質(zhì)，從反應后的混合物中分離得到該黑色固體的操作方法是溶解、過濾、洗滌、干燥．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗不能達到目的是（　�。�
A．
 檢查氣密性		B．
 比較金屬活動性
C．
    驗證燃燒需O2		D．
  驗證反應放熱

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，在瓶口有白煙產(chǎn)生
B．銅片放入硝酸銀溶液中，固體表面有銀白色固體析出，溶液由無色變?yōu)樗{色
C．鐵絲在空氣固體劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體
D．銅片放入稀鹽酸中，紅色固體表面產(chǎn)生氣泡，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{色

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