8．下列關(guān)于水的說法正確的是（　　）
A．所有物質(zhì)都易溶于水
B．可將工業(yè)廢水任意排入內(nèi)河
C．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
D．地球表面的淡水資源非常豐富

分析 A、根據(jù)常見物質(zhì)的溶解性進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)水體污染的原因進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)降低水的硬度的方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)地球表面淡水資源的現(xiàn)狀進(jìn)行分析．

解答 解：A、不是所有物質(zhì)都易溶于水，如氫氧化鈣微溶于水、硫酸鋇難溶于水等，故選項說法錯誤．
B、將工業(yè)廢水任意排入內(nèi)河，會造成水體污染，故選項說法錯誤．
C、硬水是含有較多鈣鎂離子的水，加熱煮沸水時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而可以降低水的硬度，故選項說法正確．
D、地球表面的70.8%被水覆蓋，但淡水資源并不豐富，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識，關(guān)乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展，是中考熱點之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖1為某興趣小組在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時進(jìn)行的探究活動，請按要求回答問題：

（1）通過分析實驗一可知，氫氧化鈉會吸收空氣中的水蒸氣．
（2）實驗二中觀察到3個塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，可證明CO2能與NaOH、Ca（OH）2反應(yīng)，其中C瓶在實驗中起對比作用．
（3）小明查閱資料了解到往Ba（OH）2溶液中滴加或通入下列圖2中的物質(zhì)會產(chǎn)生如下現(xiàn)象：A中溶液顯紅色，B、C、D中均產(chǎn)生白色沉淀．

①已知二氧化硫能與氫氧化鋇反應(yīng)生成亞硫酸鋇（BaSO3），請寫出D試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式Ba（OH）2+SO2=BaSO3↓+H2O．
②不同的堿溶液中都含有OH-，所以堿有一些相似的化學(xué)性質(zhì)．上述關(guān)于Ba（OH）2性質(zhì)的實驗不能體現(xiàn)堿的相似性質(zhì)的是C（填字母序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．請從下列物質(zhì)中，選擇合適物質(zhì)的序號填空①氧氣②一氧化碳③二氧化碳④水、⑤肥皂水、⑥木炭等物質(zhì)完成下列填空：
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是①；
（2）具有吸附作用的物質(zhì)是⑥；
（3）有劇毒性的物質(zhì)是②；
（4）能使紫色石蕊溶液變紅的是③；
（5）可用于區(qū)別硬水和軟水的是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．水是生命之源，通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識到水的重要作用．
①在一些家用凈水器中會使用活性炭，因為它具有吸附作用從而可以凈化水；
②硬水會給生產(chǎn)和生活帶來很多不便，日常生活中常用煮沸方法把硬水轉(zhuǎn)化為軟水；
③X物質(zhì)常用于飲用水消毒，制取X物質(zhì)的化學(xué)方程式為：2NaClO 2+Cl 2=2X+2NaCl，則X的化學(xué)式是ClO 2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，實驗方案如下：
實驗裝置實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象
①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中氣球鼓起
②…注射器3中無明顯現(xiàn)象
③將注射器2中的溶液推入瓶中溶液中有氣泡產(chǎn)生，氣球變癟
④向外拉注射器3澄清石灰水變渾濁
（1）步驟①中氣體鼓起的原因可能是NaOH溶液吸收CO2裝置內(nèi)壓強(qiáng)變小，氣球鼓起（或者直接使用化學(xué)方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O）．
（2）步驟②中的操作是向外拉注射器3，其目的是想證明步驟1中裝置內(nèi)的CO2已被完全吸收．
（3）步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．將2.3g乙醇和4g氧氣置于密閉容器內(nèi)引燃，二者恰好完全反應(yīng)，生成2.2g二氧化碳、2.7g水和物質(zhì)X，則X的化學(xué)式為CO，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H5OH+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+2CO2+2CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，不需要用到的儀器是（　�。�
A．燒杯B．量筒C．托盤天平D．漏斗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．（1）實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液：
（1）應(yīng)該稱量2.5g的NaCl固體，選擇50（填10、50或100）mL的量筒．
（2）配制的操作如圖，正確操作順序為A（填字母）；

A．③①②④⑤B．①③④②⑤C．③①④②⑤D．①④③②⑤
（3）下列錯誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是③ （填序號）．
①操作中砝碼和食鹽放置顛倒 　 ②食鹽中混有少量不溶性雜質(zhì)  ③量取水時俯視量筒讀數(shù) ④裝瓶時有部分溶液灑落到瓶外  ⑤溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁有水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．寫出下列元素符號或化學(xué)式
氧O；鐵Fe；碳C；硫S；鎂Mg；氧氣O2；氮氣N2；
水H2O；四氧化三鐵Fe3O4；五氧化二磷P2O5；過氧化氫H2O2；二氧化碳CO2．

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同步練習(xí)冊答案