A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A、C是無色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分生成物已省略):
(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 

(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)屬于
 
(填寫基本反應(yīng)類型)反應(yīng).
(3)含D的生產(chǎn)、生活用品容易銹蝕,寫出兩種不同原理的防銹措施
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),A、C是無色氣體,B、F是紅色固體,常見的紅色固體有紅磷、氧化鐵、銅等,無色氣體C會與澄清石灰水反應(yīng),所以C可能是二氧化碳,A、B高溫的條件下會生成D和二氧化碳,所以A可能是一氧化碳,B可能是氧化鐵,D就是鐵,鐵和硫酸銅反應(yīng)會生成硫酸亞鐵和紅色的銅,所以X是硫酸銅,F(xiàn)是銅,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:(1)A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),A、C是無色氣體,B、F是紅色固體,常見的紅色固體有紅磷、氧化鐵、銅等,無色氣體C會與澄清石灰水反應(yīng),所以C可能是二氧化碳,A、B高溫的條件下會生成D和二氧化碳,所以A可能是一氧化碳,B可能是氧化鐵,D就是鐵,鐵和硫酸銅反應(yīng)會生成硫酸亞鐵和紅色的銅,所以X是硫酸銅,F(xiàn)是銅,一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,推出的各種物質(zhì)均滿足轉(zhuǎn)化關(guān)系,所以反應(yīng)①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(2)反應(yīng)②是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,該反應(yīng)滿足置換反應(yīng)的條件,所以該反應(yīng)屬于置換反應(yīng),化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)鐵生產(chǎn)、生活用品容易銹蝕,鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣、水共同作用的結(jié)果,只要破壞其中一個(gè)條件即可,所以防銹措施有:刷漆、改變內(nèi)在結(jié)構(gòu)制成合金.
故答案為:(1)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(2)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,置換;
(3)刷漆、改變內(nèi)在結(jié)構(gòu)制成合金.
點(diǎn)評:在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

婁底是一座美麗的宜居城市,到處鳥語花香.能聞到花的香味,說明( 。
A、分子質(zhì)量很小
B、分子在不斷運(yùn)動
C、分子的體積很小
D、分子間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
 ②
 

(2)圖2中四種途徑都可以得到氧氣,寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、丙兩種途徑制取氧氣的反應(yīng)的符號表達(dá)式:
 

 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號).
(4)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號).收集氧氣通常不用D裝置,而選用C或E裝置,試從氧氣性質(zhì)的角度來分析其原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“水是生命之源”.請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)魚類可以在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡?div id="bhv9btd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
 

(3)如圖是小明在家里進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的簡易裝置.A為
 
極,C量筒中收集到60mL的氣體,則D量筒中收集到
 
mL
 
氣.
(4)新型自來水消毒劑ClO2進(jìn)行殺菌和消毒,在二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合價(jià)為
 
;生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是
 

(5)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快,用分子的相關(guān)知識解釋
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖:

(1)圖中有標(biāo)號的儀器名稱是:①
 
 ②
 

(2)若用高錳酸鉀制氧氣時(shí),選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用H2O2和MnO2制氧氣,應(yīng)選用
 
作為發(fā)生裝置,對此實(shí)驗(yàn),讓我們繼續(xù)思考并研究幾個(gè)問題:
問題①:催化劑MnO2的用量對反應(yīng)速率有沒有影響?
我的實(shí)驗(yàn)方案是:每次均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末作催化劑,測定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間,結(jié)果如下:(其他條件均相同)
實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6 7 8
MnO2粉末用量(g) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
所用時(shí)間(t) 17 8 7 5 4 3 2 2
請你分析表中數(shù)據(jù)并回答:MnO2的用量對反應(yīng)速率有無影響,如果有,怎樣影響?
 

問題②:H2O2溶液的濃度對反應(yīng)速率有沒有影響?
你的實(shí)驗(yàn)方案是:
 

問題③:還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢?請說出你的一個(gè)猜想:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請根據(jù)如圖回答問題:

(1)如圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置,用來加熱的儀器名稱是
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

(2)當(dāng)氣泡開始冒出時(shí),不能立刻收集,原因是
 
,用排水法能收集氧氣的原因是
 
;
(3)為防止水倒流,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作為
 

(4)如圖乙中將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中,可觀察到的現(xiàn)象是
 
,說明氧氣
 
性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示
①3個(gè)亞鐵離子
 
;②2個(gè)氮分子
 
;
③4個(gè)氫氧根離子
 
;④氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某晶體的相對分子質(zhì)量為126,它可用HXCYOZ?nH2O化學(xué)式表示.取6.3g該晶體,在100℃完全失去水后稱得固體質(zhì)量為4.5g.又測得在無水HXCYOZ中H、C、O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為2.2%、26,7%、71.1%,求該晶體的化學(xué)式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知尿素的化學(xué)式:CO(NH22,求
(1)尿素的相對分子質(zhì)量是
 

(2)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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