【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室對(duì)二氧化碳和澄清石灰水的反應(yīng)進(jìn)行再探究:在澄清石灰水中滴加無(wú)色酚酞試液溶液變成紅色,將該紅色溶液倒入充滿二氧化碳的礦泉水瓶中。
[閱讀資料]無(wú)色酚酞遇堿性物質(zhì)變紅色,遇酸性或中性物質(zhì)不變色。
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]礦泉水瓶變癟;溶液變紅后又變?yōu)闊o(wú)色;溶液變渾濁后又變澄清。
[結(jié)論和解釋]
礦泉水瓶變癟的原因是_____;溶液由紅色又變?yōu)闊o(wú)色的原因是_____;溶液變渾濁的化學(xué)方程式為_____;溶液由渾濁又變澄清讓同學(xué)們產(chǎn)生了好奇,于是又做出以下猜想:是什么物質(zhì)使溶液由渾濁又變澄清?
[提出猜想]猜想1:酚酞溶液
猜想2:二氧化碳
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]針對(duì)猜想1,你的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案是:_____。
針對(duì)猜想2,老師設(shè)計(jì)了以下分組實(shí)驗(yàn),如表所示:
實(shí)驗(yàn) | 操作 | 現(xiàn)象 |
方案一:向澄清石灰水中吹氣 | 吹半分鐘 | 澄清石灰水變渾濁 |
吹一分半鐘 | 澄清石灰水變渾濁之后,又變澄清 | |
方案二:向集滿CO2的集氣瓶中滴加澄清石灰水 | 滴加1滴管 | 澄清石灰水變渾濁之后,又變澄清 |
滴加3滴管 | 澄清石灰水變渾濁 |
[表達(dá)與交流]方案一控制的變量是_____。
[得出結(jié)論]這兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出_____不同,反應(yīng)現(xiàn)象也不相同;還得出澄清石灰水由渾濁又變澄清和_____有關(guān)。
【答案】氣體被吸收,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小 瓶中的堿性物質(zhì)被反應(yīng)掉了(或反應(yīng)后溶液不顯堿性等) 將二氧化碳通入澄清石灰水中制取渾濁液體,再向其中滴加無(wú)色酚酞試液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 CO2的量 反應(yīng)物的量不同 CO2(或CO2的量)
【解析】
結(jié)論和解釋:
在澄清石灰水中滴加無(wú)色酚酞試液,溶液變成紅色,將該紅色溶液倒入充滿二氧化碳的礦泉水瓶中,發(fā)現(xiàn)礦泉水瓶變癟,這是因?yàn)闅怏w被吸收,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減。蝗芤河杉t色又變?yōu)闊o(wú)色說(shuō)明堿性物質(zhì)消失了,即瓶中的堿性物質(zhì)被反應(yīng)掉了或反應(yīng)后溶液不顯堿性;二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,所以若有變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
要驗(yàn)證變渾濁是否是酚酞造成的,可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):將二氧化碳通入澄清石灰水中制取渾濁液體,再向其中滴加無(wú)色酚酞試液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
表達(dá)與交流:
方案一:控制的變量是吹氣的時(shí)間,即CO2的量;
得出結(jié)論:
這兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出反應(yīng)物的量不同,反應(yīng)現(xiàn)象也不相同;還得出澄清石灰水由渾濁又變澄清和CO2的量有關(guān)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法(侯氏制堿法),將制堿與制氨結(jié)合起來(lái),大大提高了原料的利用率。侯氏制堿法流程如圖。
(1)沉淀池中進(jìn)行的反應(yīng)是:CO2+NH3+H2O+NaCl=_____________↓+NH4Cl
(2)煅燒爐中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是_____________。
(3)循環(huán)利用物質(zhì)X的化學(xué)名稱是_____________,循環(huán)利用物質(zhì)Y中除溶有的 NH3、NaHCO3外,還含有的溶質(zhì)有_____________。
(4)加入食鹽細(xì)粉的目的是_____________。
A 增加Na+濃度,促進(jìn)NH4Cl的析出。
B 增加Cl-濃度,促進(jìn)NH4Cl的析出。
C NH4Cl在氯化鈉濃溶液中溶解度較水小的多,從而促進(jìn)NH4Cl的析出。
(5)析出NH4Cl 晶體時(shí)溫度要冷卻至10℃以下,說(shuō)明在常溫下NaCl 的溶解度較NH4Cl_____________。(填“大”或“小”)。
(6)操作 I的名稱是_____________,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作用到的一種玻璃儀器_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究燃燒的條件。某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A、白磷是可燃物,紅磷不是可燃物
B、熱水中的白磷不燃燒是因?yàn)闆](méi)有與氧氣接觸
C、銅片上的紅磷不燃燒是因?yàn)闇囟任催_(dá)到它的著火點(diǎn)
D、實(shí)驗(yàn)中水的作用是提供熱量及隔絕氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室里用B裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,實(shí)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)頸漏斗的下端管口要伸入液面以下,其目的是_____。
(3)某實(shí)驗(yàn)小組用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置_____ (填序號(hào));寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(4)若實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳,要收集純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,將實(shí)驗(yàn)裝置按B→C→D→E順序連接,則C裝置內(nèi)加入的試劑是_____,其作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是2:1
B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C.該反應(yīng)有2種生成物
D.每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空。
(1)寫(xiě)出圖中儀器a、b的名稱 a:___________,b:___________。
(2)如果實(shí)驗(yàn)室用雙氧水溶液在二氧化錳做催化劑的條件下制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是________,(填字母,下同)氣體收集裝置是__________。
(3)如果實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀取氧氣的文字表達(dá)式是_______,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管__________(填“①”或“②”)通入。
(4)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水、密度小于空氣的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是____(除F裝置外)。
(5)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部破裂,原因是_____________,但有些同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)時(shí)并沒(méi)有觀察到教材中所描述的“火星四射”那種現(xiàn)象,造成這種失敗現(xiàn)象的原因可能是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量的FeCl3和HC1的混合溶液中先后滴加Ba(OH)2溶液和Na2SO4浴液。產(chǎn)生沉d淀的質(zhì)量與加入溶液的質(zhì)量關(guān)系如右下圖所示下列說(shuō)法正確的是( )
A.a點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液為黃色
B.圖中m的值為116.5
C.常溫下,d點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的pH=7
D.原混合溶液中FeCl3和HCl的質(zhì)量比為324:73
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將過(guò)量的白磷放入容積為40mL的試管中,用橡皮塞塞緊試管口,通過(guò)導(dǎo)管與容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,則下列說(shuō)法不正確的是()
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
B.必須等實(shí)驗(yàn)結(jié)束裝置冷卻到室溫之后再讀數(shù)
C.若先夾緊彈簧夾,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后再松開(kāi)彈簧夾,可觀察到活塞前沿移動(dòng)到12mL刻度處
D.若不使用彈簧夾,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中活塞前沿一直向左移動(dòng)直至停在8mL刻度處
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)①的儀器的名稱: _______________
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是___________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇A做發(fā)生裝置時(shí),試管口需要放一團(tuán)棉花的原因是___________________________________;寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______________ 。
(4)二氧化碳是一種能溶于水,密度大于空氣的密度,收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是_________。
(5)用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若沒(méi)有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的,其原因是___________________________。
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