【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護水;請你參與以下關(guān)于一渾濁河水樣品的凈化實驗,并完成相關(guān)問題。
(1)向這些濁水中加入凈水劑,并用玻璃棒攪拌,使水中懸浮的顆粒沉降下來,下列物質(zhì)可用的是_______(填序號)。
A食鹽 B高錳酸鉀 C明礬 D肥皂水
(2)按圖甲所示的方法操作。儀器A的作用是________,實驗中發(fā)現(xiàn)儀器B中的液體呈渾濁,你猜想其中的原因可能是_________(填一種)
(3)如果過濾后的水樣有點顏色,使用如圖乙所示的凈水裝置,能除去水樣的顏色的物質(zhì)主要是________,主要是利用它的________性。
(4)地處青藏高原的青海被譽為“中華水塔”,為確保“一江清水向東流”,下列說法正確的是_______(填字母序號)。
A為防止水體污染,止使用農(nóng)藥和化肥 B工業(yè)廢水處理達標(biāo)后再排放
C大量開采地下水,以滿足社會對水的需要 D生活污水逐步實現(xiàn)集中處理和排放
【答案】C 引流 濾紙有破損 活性炭 吸附性 BD
【解析】
(1)向這些濁水中加入凈水劑,并用玻璃棒攪拌,使水中懸浮的顆粒沉降下來,下列物質(zhì)可用的是:C明礬(具有吸附懸浮顆粒的作用);
(2)按圖甲所示的方法操作。儀器A玻璃棒在過濾時的作用是引流,實驗中發(fā)現(xiàn)儀器B中的液體呈渾濁,你猜想其中的原因可能是:濾紙有破損;
(3)如果過濾后的水樣有點顏色,使用如圖乙所示的凈水裝置,能除去水樣的顏色的物質(zhì)主要是活性炭,主要是利用它的吸附性,可以吸附色素和異味;
(4)
A、為防止水體污染,合理使用農(nóng)藥和化肥;故選項錯誤。
B、工業(yè)廢水處理達標(biāo)后再排放;故選項正確。
C、合理開采地下水,以滿足社會對水的需要;故選項錯誤
D、生活污水逐步實現(xiàn)集中處理和排放;故選項正確。
故選:BD。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請沿用科學(xué)家認識事物的方式認識“空氣”。
(1)從微觀角度:用“”表示氮原子,“"表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是_____(填化學(xué)符號)。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計。圖中可表示空氣微觀模型的是_____。(填字母)。
(2)從變化角度:
用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣含量時,裝置內(nèi)壓強從反應(yīng)開始到打開止水夾隨時間變化的圖像正確的是_____。(填字母)
(3)空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。
下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題:
①步驟I中發(fā)生的是_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
②寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式_____。
③上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有_____個。
④下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明,硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是_____(填字母)。
A 易溶于水
B 熔點高
C 受熱易分解
(4)從環(huán)保角度:下列保護空氣措施合理的有_____(填字母)。
A 及時清理和妥善處置工業(yè)、生活和建筑廢渣,減少地面揚塵
B 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
C 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源利用與社會發(fā)展密切相關(guān)。
(1)化石燃料是重要的能源物質(zhì);剂习骸_____、天然氣等。
(2)化石燃料產(chǎn)生的二氧化碳會引起溫室效應(yīng)。科學(xué)家利用新型催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為液態(tài)燃料乙醇,反應(yīng)的微觀示意圖如下:
下列說法正確的是_____(填序號)。
A 乙醇由2個碳原子、1個氧原子、6個氫原子構(gòu)成
B 乙醇中氫、氧元素的質(zhì)量比為3∶8
C.若有44 g CO2反應(yīng),則生成O2 48 g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】石墨烯是一種革命性材料,具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)和力學(xué)特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖,圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是( )
①石墨烯是一種新型化合物
②三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同
③金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)
④石墨烯有超強的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性,說明石墨烯的化學(xué)性質(zhì)和金屬相似
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是電解水的簡易實驗裝置。下列有關(guān)敘述錯誤的是()
A.a、b分別是電源的正極、負極
B.在水中加入少許氫氧化鈉,能增強導(dǎo)電性
C.電解水實驗表明,水是由氫氣和氧氣組成的
D.目前通過電解水獲得氫能,成本高、效率低
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C是初中化學(xué)中重點學(xué)習(xí)的物質(zhì),其中一種是單質(zhì),另兩種是由相同元素組成的氧化物,它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物,生成物和反應(yīng)條件已省略)。
(1)若A是單質(zhì),B是易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,則B為__________(填化學(xué)式),C轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為____________。
(2)若C是單質(zhì),B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,則B為__________ (填名稱),由 A生成C的化學(xué)方程式為_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測定某赤鐵礦樣品(主要成分Fe2O3,雜質(zhì)不與CO反應(yīng))中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù),進行以下實驗:①取10g赤鐵礦樣品跟足量的CO在高溫下反應(yīng),②再將生成的氣體全部用澄清石灰水吸收,生成沉淀15克。求:
(1)實驗①中生成CO2多少克_____?
(2)求此赤鐵礦樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是實驗室凈化天然水的流程:
(一)原理
(1)請選用下列“關(guān)鍵詞”填寫在上述流程方框內(nèi)空白處_____。
蒸餾 蒸發(fā) 結(jié)晶 吸附 過濾
(2)上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程.分離混合物的一般步驟;首先分析混合物的組成成分,尋找各成分的差異,然后利用其差異選擇合適方法進行分離.如:過濾是分離_____不同的混合物的方法.
(二)操作過程:
在過濾操作中要用到的儀器有鐵架臺(鐵圈)、_____、_____、燒杯(潔凈的)、膠頭滴管;在過濾后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁,可能的原因是_____、_____.
(三)遷移應(yīng)用
沂源縣自來水公司自來水的處理過程如圖2所示:
(1)步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟_____(填“②”或“③”或“④”等序號)
(2)步驟②所起的作用是_____(填選項序號)
A 殺死水中的細菌 B 減少水中的氧氣 C 使泥沙沉積至底部 D 分解有毒物質(zhì)
(3)假如你是水質(zhì)檢驗員,用簡單的辦法檢驗水樣是否是硬水,可選用的試劑是_____;若檢驗后發(fā)現(xiàn)水硬度高,你建議在飲用前可采取的處理辦法是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請從A或B兩題中任選1個作答。如圖在三只試管中進行實驗。
A | B | ||||
①固體溶解形成紫色溶液 |
②固體幾乎不溶解 |
③固體溶解,形成紫紅色溶液 | ①紫色石蕊小花不變紅 | ②紫色石蕊小花不變紅 | ③紫色石蕊小花變紅 |
(1)對比實驗①、②的現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是 。 (2)設(shè)計實驗②、③的目的是 。 | (1)設(shè)計實驗①的目的是 。 (2)對比實驗①、②、③的現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是 。 |
A_______,________。B_________,_________。
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