【題目】“卓筒井”是手工制鹽的活化石,是我國古代勞動人民勤勞、智慧的象征。其工藝流程包括下面五個(gè)步驟:鉆井→汲鹵→曬鹵→濾鹵→煎鹽。請回答下列問題:

1)上述步驟中,_____與實(shí)驗(yàn)室過濾的原理一樣,“煎鹽”和實(shí)驗(yàn)室_____結(jié)晶的原理相同。

2)“汲鹵”獲得鹵水主要成分是氯化鈉與氯化鉀,鹵水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大約為 7%10%,“曬鹵”目的是_____;“煎鹽”得到的食鹽中含有氯化鉀,實(shí)驗(yàn)室可用_____檢驗(yàn),操作方法是_____。

3)下列數(shù)據(jù)是氯化鈉和氯化鉀固體在不同溫度時(shí)的溶解度。

溫度/

0

20

40

60

80

100

溶解度

g/100g

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

KCl

27.6

34.0

40.0

45.5

51.1

56.7

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出:40℃時(shí),氯化鈉溶解度_____氯化鉀溶解度(填:大于、小于、等于); 氯化鈉與氯化鉀溶解度相同的溫度范圍是_____;20℃時(shí),100g 鹵水氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 9%,含氯化鉀 1.00g,蒸發(fā)掉水大于_____g,開始有氯化鈉析出。

【答案】I. 濾鹵; 蒸發(fā) 提高鹵水的濃度; 焰色反應(yīng); 先將鉑絲放在酒精燈的火焰上灼燒,直至與火焰原來的顏色相同,然后蘸取待測液,放在火焰上灼燒,觀察顏色 小于; 2040; 66

【解析】

I.根據(jù)工藝流程的五個(gè)步驟:鉆井汲鹵曬鹵濾鹵煎鹽。可知濾鹵與實(shí)驗(yàn)室過濾的原理一樣,煎鹽和實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)結(jié)晶的原理相同。故填:濾鹵;蒸發(fā)

II. “汲鹵獲得鹵水主要成分是氯化鈉與氯化鉀,鹵水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大約為 7%10%,曬鹵目的是蒸發(fā)溶劑,提高鹵水中氯化鈉的濃度;煎鹽得到的食鹽中含有氯化鉀,實(shí)驗(yàn)室可用焰色反應(yīng)檢驗(yàn),操作方法是先將鉑絲放在酒精燈的火焰上灼燒,直至與火焰原來的顏色相同,然后蘸取待測液,放在火焰上灼燒,觀察顏色。故填:提高鹵水的濃度;焰色反應(yīng);

先將鉑絲放在酒精燈的火焰上灼燒,直至與火焰原來的顏色相同,然后蘸取待測液,放在火焰上灼燒,觀察顏色

III.根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出:40℃時(shí),氯化鈉溶解度為36.6g,氯化鉀溶解度為40.0;故氯化鈉溶解度小于氯化鉀溶解度; 根據(jù)表格可知。一開始氯化鈉溶解度比氯化鉀大,隨著溫度的增大氯化鉀溶解度增大較快,當(dāng)溫度增大到前一個(gè)溫度溶解度還比氯化鈉的溶解度小,下一個(gè)溫度的溶解度卻比氯化鈉的溶解度大時(shí),可以推測出氯化鈉與氯化鉀溶解度相同的溫度區(qū)間即在這兩個(gè)溫度之間,可得出溫度在20℃~40℃;故填:小于;20℃~40

根據(jù)溶液的稀釋和濃縮原理可以確定,在20℃時(shí),氯化鈉飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ,解得濃縮后溶液質(zhì)量為34g,蒸發(fā)水的質(zhì)量為:100g-34g=66g,蒸發(fā)水66g之后開始有氯化鈉晶體析出。故填:66

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組在幫助實(shí)驗(yàn)員整理化學(xué)試劑時(shí)發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶液,(如圖所示),經(jīng)實(shí)驗(yàn)員分析可知原瓶溶液中的溶質(zhì)可能是 NaHCO3,NaOH,Na2CO3,NaCl中的一種,請你對該試劑作出猜想并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

(提出問題)這瓶試劑是什么溶液?

(猜想與假設(shè))

甲猜想:NaHCO3溶液

乙猜想:NaOH溶液

丙猜想:Na2CO3溶液

丁猜想:NaCl溶液

(查閱資料)上述四種物質(zhì)相關(guān)信息如下

物質(zhì)

NaHCO3

NaOH

Na2CO3

NaCl

常溫下溶解度/g

9.6

109

21.5

36

常溫下稀溶液的pH

9

13

11

7

(實(shí)驗(yàn)探究1)取瓶中溶液少許于試管中,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變紅。

(實(shí)驗(yàn)探究2)另取瓶中溶液少許于試管中,滴加足量的稀鹽酸,產(chǎn)生生氣泡。

(實(shí)驗(yàn)分析)通過(實(shí)驗(yàn)探究1)可知_____同學(xué)的猜想一定錯(cuò)誤。

甲同學(xué)仔細(xì)分析四種物質(zhì)的相關(guān)信息表后發(fā)現(xiàn)自已的猜想錯(cuò)誤,他的理由是_____。

丙同學(xué)分析(實(shí)驗(yàn)探究2)并結(jié)合以上同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,認(rèn)為原瓶溶液是NaCO3溶液。

(實(shí)驗(yàn)探究2)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(討論質(zhì)疑)乙認(rèn)為以上同學(xué)分析有漏洞,需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確定,于是又進(jìn)行了如下探究。

(實(shí)驗(yàn)探究3)在(實(shí)驗(yàn)探究1)試管中的紅色溶液中滴加過量氯化鈣溶液(中性),充分反應(yīng)后,試管中溶液仍呈紅色,但有白色沉淀產(chǎn)生。

(得出結(jié)論)通過(實(shí)驗(yàn)探究3)可證明這瓶試劑為_____溶液,但已經(jīng)部分變質(zhì)。

(反思與拓展)學(xué)習(xí)小組反思了這瓶試劑因?yàn)?/span>_____而變質(zhì),得出了該溶液正確的保存方法,若要除去該溶液變質(zhì)部分所采用的方法是_____(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人們曾用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿,某小組同學(xué)按圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請你參與討論并回答相關(guān)問題.

(1)貝殼高溫煅燒時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________

(2)水加入到固體A中的反應(yīng)是______(填吸熱放熱),操作中用到的玻璃儀器有燒杯、______、玻璃棒;將溶液蒸發(fā)結(jié)晶至______時(shí)停止加熱.

(3)將固體C配成溶液,其溶液中一定含有的溶質(zhì)是______(填化學(xué)式),下列不屬于該物質(zhì)的用途的是______.(填字母序號)

A 造紙 B 制造肥皂 C 治療胃酸過多 D 去油污

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲中含有人體中含量最高的金屬元素,甲是一種鹽,其相對分子質(zhì)量為100;丙也是一種鹽,其水溶液顯堿性.他們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答下列問題:

1)物質(zhì)甲的化學(xué)式為________

2)丙轉(zhuǎn)化為甲的化學(xué)方程式為________

3)圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系中,不可能出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2

2H2O +O2,該同學(xué)將50g過氧化氫溶液和1 g 二氧化錳混合,完全反應(yīng)后,稱量剩余的混合物質(zhì)量為49.4g。

求:(1)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是 g

2)該同學(xué)所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(列式計(jì)算)?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的鹽酸中逐滴加入4%的氫氧化鈉溶液,同時(shí)測定有關(guān)數(shù)據(jù)下列圖象正確的是(橫坐標(biāo)為每次加入氫氧化鈉溶液的量)( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組同學(xué)用圖中裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實(shí)驗(yàn)過程如下:

①取一段鎂帶樣品,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030 g;

②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置,如圖所示,(未裝藥品)裝配好儀器;

_________________________;

④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞;

⑤調(diào)整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置;

⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng);

⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置;

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL;

已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。

請回答下列問題:

(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。

(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(不能”)。

(3)操作③是_________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時(shí),試管中留有氫氣,是否會影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果________(”),理由是_______________________。

(5)若實(shí)際測得氫氣的體積與理論值相比偏大,則可能的原因是________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明對鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究,室溫時(shí),將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖,觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(凈容積為146mL)。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)瓶內(nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如表。

序號

樣品

量筒起始

讀數(shù)/mL

量筒最終

讀數(shù)/mL

所需時(shí)間

/min

1

1g鐵粉、0.2g碳和10滴水

100

70

120

2

lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl

100

70

70

3

……

100

70

480

1)實(shí)驗(yàn)說明NaCl可以_____鐵銹蝕的速率。

2)實(shí)驗(yàn)開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是_____(填“放熱”或“吸熱”)過程。

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質(zhì)生成,該物質(zhì)的化學(xué)式是_____。

4)已知含碳能夠加快鐵的生銹速度,小明想通過實(shí)驗(yàn)是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚憣?shí)驗(yàn)的樣品組成_____。

5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是_____(小數(shù)點(diǎn)后保留1位)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去)。

1)若A的固體可用于人工降雨,B為植物光合作用的產(chǎn)物之一,E在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。則B___________DE反應(yīng)的基本類型為__________,在D的溶液中通入A可觀察到__________現(xiàn)象。

2)若A、B、C、DE分屬于五種不同類別的物質(zhì),其中A為胃酸的主要成分,D、E溶液混合加熱可產(chǎn)生刺激性氣味的氣體。則BCDE反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為______,_______

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案