10．下列實驗操作的圖示正確的是（　　）
A．
放塊狀固體		B．
塞緊橡皮塞		C．
取用液體		D．
讀出液體的體積

分析 A、取用塊狀固體時，不能在試管直立時直接放入，將會砸裂試管底；
B、給試管塞橡皮塞時試管不能放在桌面上，這樣會損壞試管底部；
C、用膠頭滴管取用液體時，滴管不能倒放，瓶塞要倒放在桌面上；
D、量取液體讀數(shù)時視線要與凹液面相平．

解答 解：A、取用塊狀固體時，先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來，操作錯誤；B、按照圖示操作會損壞試管底部，故操作錯誤；
C、取用液體時：滴管不能倒放，倒放會腐蝕膠頭，瓶塞沒有倒放；圖中操作錯誤；
D、量筒讀數(shù)時視線與凹液面相平，操作正確．
故選D．

點評 了解各種基本實驗操作的注意事項，能說出錯誤操作會造成的后果．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．根據(jù)如圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題．

（1）圖1中反應(yīng)的化學表達式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，集氣瓶中加入水的作用是防止高溫熔融物濺落下來使瓶底炸裂．
（2）圖2中反應(yīng)的化學表達式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2，反應(yīng)完后向瓶中加水其目的是吸收有毒的SO2氣體，防止空氣污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．實驗室有一瓶無色溶液，可能是氫氧化鈉溶液或澄清石灰水．請你用化學方法鑒別．
操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
分別取少量溶液于兩支試管中，然后分別通入二氧化碳氣體溶液是否變渾濁變渾濁的溶液為氫氧化鈣溶液
無明顯變化的溶液為氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．（1）以下儀器能直接放在火焰上加熱的有②④⑤（選填序號）
①燒杯 ②試管 ③量筒 ④蒸發(fā)皿 ⑤燃燒匙 ⑥集氣瓶
（2）使用量筒取液時，量筒必須放平，讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．現(xiàn)行空氣質(zhì)量日報中，未計入空氣污染指數(shù)項目的是（　�。�
A．可吸入顆粒B．SO2C．NO2D．CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)如圖回答問題

（1）寫出裝置圖中的儀器名稱①試管   ②集氣瓶
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母，下同），用于鐵絲燃燒實驗的氧氣最好選擇圖中的E收集，請寫出該制氧方法的化學反應(yīng)式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
某同學制取氧氣的實驗時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，造成該意外的原因可能是試管口沒有放棉花團．
（3）用圖C裝置收集氧氣一段時間后，將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則接下來的操作是蓋好玻璃片，正放在桌面上．
（4）二氧化氮是一種紅棕色的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，二氧化氮能和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)生成一種化肥和水，實驗室常用銅和濃硝酸溶液反應(yīng)制取二氧化氮，氣體可用濃硫酸干燥，制取二氧化氮的發(fā)生裝置是B；若用F裝置收集二氧化氮，氣體從b（填a或b）端進入，為了防止二氧化氮污染空氣，裝置F排出尾氣的一端要與裝置H連接．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖．請?zhí)羁眨?br />（1）A圖中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；
（2）B圖中水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底；
（3）B圖中的鐵絲要繞成螺旋狀的原因增大與氧氣的接觸面積，提高鐵絲局部的溫度；
（4）集氣瓶中的水可以用沙子代替嗎？談一談你的看法．沙子不能吸收二氧化硫，A中水不可以用沙子代替；沙子可將熔化物與瓶底隔開，B中水可以用沙子代替；
（5）做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗時燃燒物伸入集氣瓶中的正確操作是從上而下慢慢伸入，你的操作理由是使燃燒物與氧氣充分反應(yīng)；
（6）若B圖中鐵絲沒有燃燒，你認為其原因可能是鐵絲表面有銹等（答一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．今年內(nèi)，吉林德惠寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災(zāi)，引發(fā)“液氨罐”爆炸，造成多人傷亡．液氨也是氨氣加壓降溫液化而成的，氨氣（NH3）在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣，反應(yīng)的化學方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．請根據(jù)如圖所示回答：

（1）寫出所標儀器的名稱：①是長頸漏斗，②是試管．
（2）A、B兩裝置均可供實驗室制取氧氣，與A裝置相比較，用B裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)速率．寫出用B裝置制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）在不做改動的情況下，C裝置不能（選填“能”或“不能”）用來做氫氣還原氧化銅的實驗．
（4）實驗室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C（填寫裝置對應(yīng)的字母）．
（5）若用D裝置來收集氨氣，則氣體應(yīng)從a（選填“a”或“b”）通入．
（6）若選用KClO3和MnO2加熱制取氧氣，要從反應(yīng)后的殘余物中回收MnO2，以下①-④的操作步驟，你認為正確的順序是A．
①洗滌     ②烘干     ③過濾       ④溶解
A．④③①②B．④③②①C．①②④③D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．如圖所示中的實驗操作都是錯誤的，簡要回答錯在什么地方，并指出可能造成的后果．
（1）圖a中的錯誤是試管口沒有向下傾斜，可能造成的后果是試管炸裂；
（2）圖b中的錯誤是膠頭滴管沒有懸空在試管口上方，可能造成的后果是沾污滴管或會造成試劑污．

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