(10分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲通過化學(xué)實驗證明“質(zhì)量守恒定律”,確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”為研究對象,設(shè)計的實驗裝罝如圖所示。

(1)根據(jù)實驗?zāi)康模∶鲬?yīng)該測量的數(shù)據(jù)是 (填“只有反應(yīng)前”、“只有反應(yīng)后”、“反應(yīng)前、后”之一)整個反應(yīng)裝置(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質(zhì)量。

(2)實驗步驟如下:

①按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù)。

②將小試管中的稀鹽酸全部倒入燒杯中,觀察到燒杯劇烈反應(yīng),并有 冒出。

③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向右邊。同學(xué)們又重新稱量,記錄了數(shù)據(jù)。他們感到困惑:其他操作均正常,實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符?請你幫他們分析導(dǎo)致天平不平衡的原因是 。

(3)同學(xué)們經(jīng)過討論,意識到了自己所犯的錯誤,有 生成或參與的化學(xué)反應(yīng)必須在 裝置內(nèi)進行,才能正確驗證質(zhì)量守恒定律。于是他們對實驗裝置進行了重新設(shè)計,如下圖所示:

實驗步驟如下:

①按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù)。

②將碳酸鈣粉末全部倒入到錐形瓶中,觀察現(xiàn)象。

③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后,氣球完全鼓起,他們發(fā)現(xiàn)天平的指針仍然偏向右邊,你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項中的 (填序號)。

A.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少

B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

C.空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果

D.生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

若不考慮該因素的影響,該反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律? (填“是”或“否”),請從微觀方面說明原因 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)九年級一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是元素X的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是

A.X是非金屬元素

B.該粒子可表示為X2+

C.該粒子的核電荷數(shù)為10

D.該粒子最外電子層還沒達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市石景山區(qū)初三統(tǒng)一練習(xí)暨畢業(yè)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

(5分)閱讀下面科普短文。

肼(N2H4)又稱聯(lián)氨,有類似于氨的刺鼻氣味,貯存時用氮氣保護并密封,用途廣泛。肼燃燒放熱量大且燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無污染,常用作火箭燃料,點燃時與助燃物質(zhì)液態(tài)N2O4發(fā)生反應(yīng),生成N2和H2O。高壓鍋爐水處理時用于脫除氧氣以防止鍋爐的腐蝕,也可以把鍋爐內(nèi)表面銹蝕后的氧化鐵還原為結(jié)構(gòu)緊密的四氧化三鐵保護層,減緩鍋爐銹蝕。用于煙草、土豆、玉米的貯藏,用于食用鹽酸的制造等。熔點1.4℃,沸點113.5℃;有強烈的吸水性,形成水合肼(N2H4·H2O),可以用固體燒堿進行脫水;能吸收空氣中的二氧化碳;易溶于水;與液氧接觸能自燃;長期暴露在空氣中或短時間受熱時易發(fā)生分解。對眼睛有刺激作用,能引起延遲性發(fā)炎,對皮膚和粘膜也有強烈的腐蝕作用。

依據(jù)短文內(nèi)容,回答下列問題:

(1)肼的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是 (填字母序號,下同)。

A.與氧化鐵作用 B.易溶于水

C.易分解 D.有刺鼻的氣味

(2)肼在常溫下為______(填“固態(tài)”“液態(tài)”或“氣態(tài)”)。

(3)肼作為火箭燃料燃燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(4)肼有強烈的吸水性,能吸收空氣中的CO2,下列物質(zhì)中的 也具有這些性質(zhì)。

A.NaCl B.Ca(OH)2 C.NaOH D.NaHCO3

(5)肼需要密封保存的原因是______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市石景山區(qū)初三統(tǒng)一練習(xí)暨畢業(yè)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的方法中,正確的是

A.聞氣味 B.觀察顏色

C.加澄清石灰水 D.插入燃著木條

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市石景山區(qū)初三統(tǒng)一練習(xí)暨畢業(yè)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是

A.酒精揮發(fā) B.鎂條燃燒 C.干冰升華 D.冰雪融化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015山東省淄博市八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2分)書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵循兩個原則,填寫下面兩個化學(xué)方程式錯誤的原因。

(1)Cu+O2CuO2 違背了 ;

(2)H2OH2↑+O2 ↑ 違背了 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015山東省淄博市八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖是教材中電解水裝置圖。下面是四位同學(xué)對該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式的敘述,其中錯誤的是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市統(tǒng)一測試(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(3分)利用下圖裝置,驗證CO2的性質(zhì)。

(1)甲中的現(xiàn)象是 。

(2)乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)丙中下方蠟燭先熄滅上方蠟燭后熄滅,此現(xiàn)象證明二氧化碳具有的性質(zhì) 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省臨川市九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(4分)請用化學(xué)用語填空:

(1)2個鎂離子 ;

(2)碘酒中的溶劑分子 ;

(3)硝酸銨的化學(xué)式 ;

(4)鉆石的主要成分 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案