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【題目】在托盤天平的兩盤上各放一只質量相同的燒杯,在兩只燒杯里分別加入100g溶質質量分數為19.6%的稀硫酸,將天平調節(jié)至平衡,然后向左盤的燒杯中投入一定質量的鐵,向右盤的燒杯中投入一定質量的鎂,均恰好完全反應。下列說法正確的是（ ）

A. 實驗結束后,指針偏向左盤

B. 由于消耗的硫酸質量相等,實驗結束后,指針不偏轉

C. 實驗結束后,欲使天平重新平衡,則可向右盤的燒杯中加入6.4g的鎂

D. 實驗結束后,欲使天平重新平衡,則可向左盤的燒杯中加入6.4g的鐵

【答案】AC

【解析】

解：天平的左邊增加的質量為x，天平的右邊增加的質量為y；

，解得x=10.8g

，解得：y=4.4g

差為10.8g-4.4g=6.4g。

A、根據分析，實驗結束后，左盤增量大于右盤，指針偏向左盤，故選項正確；

B、由于消耗的硫酸質量相等，但是加入的金屬的質量不相等，增加的量不同，天平不平衡，故選項錯誤；

C、由于鎂與硫酸恰好反應，加入6.4g鎂沒有硫酸與之反應，天平增重6.4g，天平會平衡，故選項正確；

D、要使天平平衡，天平的右邊應增重10.8g-4.4g=6.4g，向左邊加入6.4g鐵，則左邊的質量更大，不會平衡，故選項錯誤。故選AC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的文字表達式，并注明反應的基本類型：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒： _______________________ ，屬于__________ 反應；

（2）用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量：___________________；

（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣：____________________ ；

（4）氧化汞受熱分解成汞和氧氣：_____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組對人體吸入的空氣與呼出的氣體，進行了如下探究。

【提出問題】 人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同？

【查閱資料】 ①通常條件下，白磷與氫氧化鈉溶液不反應。 ②2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O

【進行實驗】

實驗一：

Ⅰ.先檢查裝置的氣密性，裝入試劑，在醫(yī)用輸液袋中裝入 V mL 氣體，連接裝置。

Ⅱ.________________，緩慢擠壓醫(yī)用輸液袋，將袋中氣體全部排出。讀出量筒中液體體積為 V1 mL。

Ⅲ.關閉K1、K2，再向燒杯中加入熱水，以促使白磷迅速燃燒。待瓶中氣體冷卻至室溫，打開 K2，讀出量筒中液體體積為 V2 mL。

實驗二：把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)探頭放入袋中，開始采集數據，然后向袋內呼出氣體。采集的數據經處理如圖所示。

【解釋與結論】

(1)實驗一的步驟Ⅱ中，橫線處應補充的實驗操作是_________。

(2)實驗一步驟Ⅲ中的V2 mL是除去了已反應的__________之外的氣體總體積。

(3)實驗一中，二氧化碳的體積分數是_____________。

(4)實驗二中，表示二氧化碳體積分數變化的是______(填“X”或“Y”或“Z”)。

(5)實驗二中，在200s 時，沒有采集數據的所有氣體的總體積分數為 。

【反思與評價】

(6)有人認為教材中空氣成分的“其它氣體和雜質”主要是指水蒸氣，由實驗二判斷此說法是否正確，其理由是_______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列排序正確的是（ ）

A. 空氣中物質含量由多到少：O2、N2、CO2

B. 溶液pH值由高到低：HNO3、NaCl、NH3·H2O

C. 金屬活動性順序由強到弱：Zn、Ag、Cu

D. 硫元素質量分數由高到低：Na2S、Na2SO3、Na2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學校的學習小組對當地的石灰石礦區(qū)進行調查，測定石灰石中碳酸鈣的質量分數，取12克樣品與100克某濃度的稀鹽酸恰好完全反應，完全反應后測得燒杯內剩余物質總質量為107.6克，(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質不溶于水，不與稀鹽酸反應)。請計算：

①共產生二氧化碳_________克？

②反應后所得溶液的溶質質量分數______？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在粗鹽的提純實驗中

（1）除去難溶性雜質的操作步驟順序是_____。

①過濾 ②溶解 ③蒸發(fā) ④計算產率

（2）如圖是某同學過濾的操作圖，指出圖中明顯錯誤______；

（3）蒸發(fā)時，蒸發(fā)皿內出現_____時應停止加熱。

（4）通過以上操作只能除去粗鹽中難溶性雜質，欲除去可溶性雜質，加入a，a中共有溶液、溶液、溶液三種試劑(三種試劑均過量)，三種試劑的添加順序合理的為_____(填字母)。

A 先加入溶液，后加入溶液，再加入溶液

B 先加入溶液，后加人溶液，再加入溶液

C 先加入溶液，后加入溶液，再加入溶液

D 先加入溶液，后加入溶液，再加入溶液

（5）反思交流：通過以上規(guī)范操作,制得氯化鈉的質量比原粗鹽樣品中含氯化鈉的質量_____（填“增多”、“減少”、“不變”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室提供了如圖所示的儀器�；卮鹣铝袉栴}：

（1）寫出圖中標示儀器的名稱：A____________，D____________,F_____________

（2）用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，應選用的儀器是_____________（填寫字母序號），藥品加入的先后順序是_________________。請寫出實驗室制取二氧化碳的原理：_______________________。實驗中要節(jié)約藥品，如果沒有說明藥品的取用量，液體一般應取用____________________。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，采用排水集氣法收集氧氣時，發(fā)現水槽中的水變紅了，可能的原因是___________________；采用向上排空氣法收集氣體時，驗滿的方法是__________________。請寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）

A. 熄滅酒精燈B. 傾倒液體

C. CO2氣體驗滿D. 過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是一種常用的學習用品——圓規(guī)材料的組成情況：

(1)圖中屬于單質的是________。(填序號)

(2)鉛筆芯的主要成分是________________，利用這種材料制作鉛筆芯的原因是___________，其主要成分在充足氧氣中的燃燒產物是_________(填化學式)。

(3)寫出②金屬鐵在氧氣中燃燒的化學方程式：__________________。

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