8.下列化學方程式所對應的基本反應類型不正確的是(  )
A.2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO(置換反應)
B.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反應)
C.2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2 (化合反應)
D.CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O(置換反應)

分析 化合反應指的是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的化合反應;
分解反應是指一種化合物在特定條件下,分解成二種或二種以上較簡單的單質(zhì)或化合物的反應;
復分解反應指由兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應;
置換反應是一種單質(zhì)與一種化合物反應生成另外的一種單質(zhì)和另外一種化合物的化學反應.

解答 解:A.該反應由一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另外的兩種化合物,屬于置換反應,故A錯;
B.該反應由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),為分解反應,故B錯;
C.由兩種物質(zhì)反應生成一種,屬于化合反應,故C錯;
D.該反應生成物中沒有單質(zhì),不屬于置換反應,故D正確;
故選D.

點評 本題考查了化學基本反應類型的判斷,明確這四個概念的內(nèi)涵是解本題關(guān)鍵,根據(jù)概念來判斷即可,難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.金屬鈉很軟,可以用刀切割.切開外皮后,可以看到鈉具有銀白色的金屬光澤.鈉是熱和電的良導體.鈉的密度是0.97g/cm3,比水的密度小,鈉的熔點是97.81℃,沸點是882.9℃.將金屬鈉放入水中,可以反應生成NaOH和H2;鈉跟氧氣混合加熱生成淡黃色的過氧化鈉(Na2O2)固體,鈉跟CO2在加熱條件下反應生成碳酸鈉和單質(zhì)碳.
(1)試寫出鈉跟水反應的化學方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
(2)小劉同學用圖A裝置做鈉跟氧氣反應實驗,觀察到生成物中出現(xiàn)黑色固體,則該黑色固體是C(填化學式),試寫出相應的化學反應方程式4Na+3CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$C+2Na2CO3

(3)為了探究黑色固體成分,小劉同學進行了下列探究.
探究反應中CO2的來源:
猜想①:CO2的來源于空氣;猜想②:CO2的來源于酒精燃燒;在上述兩種來源中,②(填序號)是CO2的主要來源.用圖B和C裝置實驗的目的是驗證空氣中的二氧化碳是否參加反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a酒精燈、b鐵架臺;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號),請你寫出發(fā)生反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;,二氧化錳在此反應中所起的作用是催化作用.用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大,檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條迅速復燃,證明已收集滿氧氣.
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.
①制取氨氣反應的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學式為H2O.
②制取并收集NH3,應該從上圖中選擇的收集裝置是D.
(4)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時,發(fā)生反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.老師提供的氯酸鉀和二氧化錳的混合物8.0g為原料制取氧氣,加熱一段時間后,產(chǎn)生氧氣0.075mol.則:
①產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量是2.4g.②分解的氯酸鉀的物質(zhì)的量是0.05mol(列式并計算).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.根據(jù)下列實驗回答問題.

(1)A中觀察到的實驗現(xiàn)象是乙燒杯中溶液變紅.
(2)B中水面下白磷不燃燒的原因是水下白磷沒有與氧氣接觸.
(3)C中觀察到燒杯內(nèi)壁有無色液滴,迅速將燒杯倒轉(zhuǎn)過來,倒入澄清石灰水,石灰水變渾濁.若該氣體為純凈物,其可能是甲烷.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖是該興趣小組設(shè)計的兩種回收銅的實驗方案:
【分析評價】①步驟Ⅱ反應過程中發(fā)生了還原反應的物質(zhì)是CuO(填化學式).
②步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進行的實驗操作是過濾.
③步驟Ⅴ過程發(fā)生反應的化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

④同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量:方案一=(填“>”或“=”或“<”)方案二.以上兩種方案中,方案二優(yōu)越于方案一,理由是方案二不需加熱(任答一點).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列各組物質(zhì)能在pH=1的無色溶液中大量共存的是( 。
A.ZnSO4    NaNO3   KClB.Cu(NO32   NaCl     KNO3
C.Na2CO3   KNO3    NH4ClD.K2SO4     Ba(OH)2   KCl

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.分類法是化學學習的重要方法.下列分類正確的是( 。
A.氧化物:H2O、C6H12O6B.金屬元素:Hg、Pb
C.化合物:CO2、N2D.混合物:合金、冰水共存物

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.小勇同學對蛋殼的成分開展了有關(guān)探究,它的實驗過程如下:①將一定量的蛋殼放入容器中;②往其中加入適量的稀鹽酸,觀察到有較多的氣泡產(chǎn)生;③將生成的氣體通入澄清石灰水中,觀察到澄清石灰水變渾濁;④…最后得出結(jié)論--蛋殼的主要成分是碳酸鈣.
(1)請補全第③步實驗觀察到的現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁;
(2)為了測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),同學們用蛋殼與足量的稀鹽酸充分反應,得到有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:(CO2的密度為2克/升)
蛋殼的質(zhì)量(克)加入稀鹽酸的質(zhì)量(克)收集到CO2的體積(升)
81501.1
假設(shè)蛋殼中其它成分與稀鹽酸反應后不生成CO2,試通過計算確定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.小科用如圖所示的科學儀器裝配“加熱高錳酸鉀制取氧氣”的實驗裝置,請回答:

(1)裝配一套該實驗裝置,除選用序號為FGHI的儀器外,還需要用到的儀器有ABD (填序號);
(2)裝配該氣體發(fā)生裝置時,小科在檢查完裝置的氣密性后,放置好酒精燈,根據(jù)酒精燈的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺上,固定試管時應做到鐵夾夾在試管的中上部且試管口稍向下傾斜.

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