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2.在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質不參加反應且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿.某小組同學按如圖所示流程進行實驗,請你參與探究并回答相關問題.

(1)貝殼高溫鍛燒時,發(fā)生反應的化學方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)實驗操作I名稱過濾,用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒.
(3)溶液蒸發(fā)結晶得到固體C的過程中,常用玻璃棒攪拌,其目的是均勻受熱,防止蒸發(fā)過程中因局部溫度過高而造成液滴飛濺.

分析 (1)根據碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳進行分析;
(2)根據過濾時要用到的主要儀器之一是漏斗進行分析;
(3)根據玻璃棒的用途有攪拌、引流、轉移物質等進行分析.

解答 解:(1)碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(2)操作I中將固體和液體分開,是過濾,用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒;
(3)溶液蒸發(fā)結晶得到固體C的過程中,常用玻璃棒攪拌,其目的是:使液體受熱均勻,防止液滴外濺;
故答案為:(1)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑(2)過濾、漏斗;(3)均勻受熱,防止蒸發(fā)過程中因局部溫度過高而造成液滴飛濺.

點評 本題是一道結合實驗流程圖探究燒堿制備的實驗探究題,考查了學生依據相關知識分析、解決問題的能力;分析問題時要考慮全面,才能正確解答.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.同學們以蓋房子的方式總結出了如下物質間的關系.A、B、C均為純凈物,且上、下相鄰的物質間均可發(fā)生反應.回答下列問題.
(1)若B是氧氣,A是最理想的清潔燃料,則A與B反應的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)若B是氧氣,B與C的反應現象為火星四射,生成黑色固體,則C是鐵.
(3)若B是一氧化碳,B與c的反應可用于高爐煉鐵(鐵礦石以氧化鐵為例),則該反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.熱水瓶用久后,瓶膽內常附著一層水垢(主要成分是CaCO3),此水垢可以用一些物質來洗滌除去.下列家庭用品中,能用來洗滌水垢的是( 。
A.醬油B.食醋C.食鹽D.純堿

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.同學們在幫助老師整理實驗室時,發(fā)現半瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2],大家決定用實驗的方法探究這瓶粉末的組成.(資料:室溫時,Ca(OH)2的溶解度是0.165g)
實驗一:樣品溶于水
取一藥匙的樣品,加入20mL水中充分溶解后,有沉淀物.
(1)有同學認為,該沉淀物可能是氫氧化鈣,其推斷的理由應該是室溫時,Ca(OH)2的溶解度很。
(2)要證明樣品已經變質生成碳酸鈣,可往分離出的沉淀物中滴加稀鹽酸,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
實驗二:測定樣品中碳酸鈣的質量分數
如圖:打開彈簧夾,先通入N2一會兒,以排盡裝置中含有的CO2.關閉彈簧夾,在A的樣品中加入足量的稀鹽酸.通過測定反應產生的二氧化碳氣體的質量,可計算碳酸鈣的質量分數(裝置氣密性已檢驗,夾持裝置已省略).
(3)裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(4)實驗結束后,還要再通一會兒N2,目的是使反應產生的二氧化碳全部被氫氧化鈉溶液吸收.
(5)若C中無變化,經測定B瓶增重m g,要計算樣品中碳酸鈣的質量分數,還要預先測定樣品A的質量.
(6)若C中石灰水變渾濁,則測得的樣品中CaCO3 的質量分數值將偏低(填“偏高”、“偏低”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.在空氣中,分別將玻璃棒和鎂條置于酒精燈火焰上加熱,玻璃棒不能燃燒,而鎂條卻能劇烈燃燒,由此說明玻璃棒不具有可燃性,鎂條具有可燃性;.鎂條在空氣中燃燒的化學方程式是2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.我省南豐蜜桔名揚四海,號稱“世界蜜桔之王”.它富含鐵、磷、鈣等元素,同時含葡萄糖、檸檬酸、維生素C、氨基酸、水等.請用恰當的化學用語表示下列帶點部分:
(1)$\underset{磷}{•}\underset{元}{•}\underset{素}{•}$P;
(2)檸檬酸中含有$\underset{氫}{•}\underset{離}{•}\underset{子}{•}$H+;
(3)$\underset{水}{•}\underset{中}{•}\underset{氧}{•}\underset{元}{•}\underset{素}{•}\underset{的}{•}$$\underset{化}{•}\underset{合}{•}\underset{價}{•}\underset{為}{•}\underset{-2}{•}\underset{價}{•}$H2$\stackrel{-2}{O}$;
(4)6個碳原子、12個氫原子、6個氧原子構成一個葡萄糖分子,葡萄糖的$\underset{化}{•}\underset{學}{•}\underset{式}{•}$為C6H12O6

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.2014年“六•五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”.下列做法符合這一主題的是( 。
A.通過焚燒秸桿為農作物提供養(yǎng)分
B.施用大量的化肥和農藥以提高農作物產量
C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
D.通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.在化學實驗中必須注意安全操作
①在點燃H2、CO、CH4等易燃氣體前,必須檢驗氣體的純度
②在稀釋濃硫酸時將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒攪拌
③濃硫酸不慎滴到皮膚上,應立即用大量水沖洗,再用3-5%的NaHCO3溶液涂上
④給試管中液體加熱,液體一般不超過試管容積的$\frac{1}{3}$
⑤稱量任何固體藥品時,均要在天平的左右托盤上放等大的相同的紙片
上述說法中錯誤的是(  )
A.③④B.②④C.①②③④D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.請用原子、分子的觀點回答:
(1)在水中滴入一滴紅墨水一段時間后整杯水都變成了紅色,產生這一現象的原因是分子是在不斷運動的;
(2)單質與化合物的區(qū)別是由分子構成的物質,單質由同種原子構成,化合物由不同種原子構成;
(3)過氧化氫分子分解的原理是分子是可以再分的.

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