16．我們?nèi)粘Ｉ钪兴秤玫摹凹拥恹}”中的“碘”是指碘（　�。�
A．單質(zhì)B．元素C．分子D．原子

分析 根據(jù)日常生活中加碘食鹽中的“碘”的存在形式來分析解答．

解答 解：生活中常用的“加碘鹽”中的“碘”指的不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“碘”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．
故選：B．

點評 本題考查物質(zhì)中的元素，學(xué)生應(yīng)明確人類從食物中獲取營養(yǎng)元素的主要形式，了解常見生活用品中的物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．查閱相對原子質(zhì)量的數(shù)據(jù)，計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量．
（1）Cl2    
（2）二氧化碳（CO2）
（3）P2O5
（4）Ca（OH）2
（4）AgNO3   
（5）2SO2的相對分子質(zhì)量之和．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．用化學(xué)用語填空．
（1）人體缺少I元素會甲狀腺腫大；
（2）蘇打Na2CO3；
（3）4個銨根離子4NH4+；
（4）氧化銅中銅元素顯+2價$\stackrel{+2}{Cu}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

4．對乙酰氨基酚，分子式子C8H9NO2，通常為白色結(jié)晶性粉末，有解熱鎮(zhèn)痛作用，用于感冒發(fā)燒、關(guān)節(jié)痛、神經(jīng)痛、偏頭痛、癌痛及手術(shù)后止痛等．請回答以下問題：
①對乙酰氨基酚的相對分子質(zhì)量為151；
②對乙酰氨基酚分子中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為3：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．A、B、C、D、E均為初中化學(xué)中不同類別的物質(zhì)，它們的變化關(guān)系如圖所示，其中紅色物質(zhì)A在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為單質(zhì)B．“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)．則：
（1）E的化學(xué)式可能為NaOH；
（2）A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)．（填寫基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，一氧化碳是一種無色，無味的難溶于水的氣體，一氧化碳能夠在空氣中或氧氣中燃燒，發(fā)出藍色的火焰，生成二氧化碳，并放出大量的熱，因此一氧化碳可以作為氣體燃料．
（1）請寫出一氧化碳的一條物理性質(zhì)：難溶于水；
（2）請寫出一氧化碳在氧氣中燃燒的文字表達式一氧化碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；
（3）由于一氧化碳具有可燃性，因此在點燃一氧化碳之前，必須先檢驗純度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．常溫下，將大量的CO2溶解在純水中，所得水溶液的pH值最接近下列何者？（　　）
A．5B．7C．9D．11

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖是實驗室常見裝置，請回答下列問題．
（1）請寫出標(biāo)號儀器的名稱：a長頸漏斗，b水槽．
（2）利用以上裝置制取并收集純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置是AD或BD（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）制取并收集干燥的二氧化碳，所用裝置的連接順序是AEC，E中盛裝的試劑是濃硫酸．
（4）E裝置有多種用途，請寫出除干燥外的一種用途及其中所盛試劑盛裝澄清石灰水可以檢驗二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．根據(jù)下列實驗裝置，回答問題．
（1）寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．氣體收集完成后，一定要先將導(dǎo)管從水中移出，再熄滅酒精燈，這樣做的原因是防止水槽中的水倒流，炸裂試管．
（2）B裝置既可用于實驗室制取O2，也可用于制取CO2，兩種氣體均可用如圖方法收集，說明這兩種氣體共有的性質(zhì)是密度比空氣大，且不與空氣中的成分反應(yīng)．
（3）圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是老師推薦的幾位同學(xué)關(guān)于實驗室制CO2的改進裝置，與B裝置相比，改進裝置具有的優(yōu)點有可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

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同步練習(xí)冊答案