分析 (1)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)與用途進行分析解答即可;
(2)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)會生成碳酸鈉與水,溶液反應(yīng)時一開始是酸堿中和溶液質(zhì)量增加,中和完成后會是碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng),溶液由于釋放出二氧化碳溶液質(zhì)量增加放緩,至C點反應(yīng)正好結(jié)束.
解答 解:(1)金屬表面的銹的主要成分是金屬的氧化物,能與鹽酸反應(yīng),常用于工業(yè)除銹.我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法中的“堿”是指碳酸鈉,它俗稱純堿.
(2)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)會生成碳酸鈉與水.化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
從圖象可以看出,溶液在AB段質(zhì)量增加的比BC段要快,所以可以判斷AB是中和反應(yīng),BC段是鹽酸與碳酸鈉的反應(yīng),這是由于二氧化碳的產(chǎn)生溶液質(zhì)量增加放緩,兩物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生;到達B點時溶液中氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)結(jié)束,而此時碳酸鈉尚未參加反應(yīng).所以溶質(zhì)為氯化鈉和碳酸鈉,有氣泡生成.
故答案為:(1)F;B.(2)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;BC;
點評 本題難度不大,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)中,生成物是一種化合物和一種單質(zhì) | |
B. | 該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為5:1 | |
C. | 反應(yīng)前后,原子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變 | |
D. | 該反應(yīng)中,生成物只有一種化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe(過量)、KNO3、CuSO4 | B. | Zn、NaCl、CuCl2(過量) | ||
C. | Fe(過量)、Cu(NO3)2、AgNO3 | D. | Cu (過量)、FeCl2、HCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖線X表示鎂的反應(yīng)情況 | B. | 鹽酸都已完全反應(yīng) | ||
C. | 鋅可能反應(yīng)完,鎂、鐵一定過量 | D. | 鎂、鋅一定過量,鐵可能反應(yīng)完 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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