分析 本題考查細(xì)菌分解作用的對照試驗,應(yīng)從控制變量和設(shè)置對照方面入手解答本題.
解答 解:(1)A瓶煮沸,將肉湯內(nèi)原有的細(xì)菌等微生物殺死了,瓶子的“鵝頸”阻擋了空氣中的細(xì)菌進入,所以肉湯一直保鮮.瓶頸打斷后,空氣中的細(xì)菌進入瓶內(nèi)生長繁殖,導(dǎo)致肉湯變質(zhì).
(2)甲組中B瓶的變質(zhì)是因為肉湯中原來已經(jīng)存在的細(xì)菌引起的;乙組中,將瓶頸打斷后,空氣中的細(xì)菌進入肉湯引起腐敗變質(zhì).所以,甲、乙兩組實驗所控制的變量都是細(xì)菌的有無,故選B.
(3)巴斯德的鵝頸瓶實驗向世人證實了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.
(4)通過實驗,巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法.
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,細(xì)菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物,供給植物進行光合作用,進入生態(tài)循環(huán),所以真菌和細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者.
故答案為:
(1)細(xì)菌
(2)B
(3)細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的
(4)巴氏消毒法
(5)分解者
點評 熟記掌握檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的實驗.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 阻擋了水分進入 | B. | 減少了機械碰撞損傷 | ||
C. | 能保持膜內(nèi)恒定的溫度 | D. | 抑制了蔬菜葉片的呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草原上的植物、狼等 | |
B. | 陽光、水、溫度、土壤 | |
C. | 草原上的細(xì)菌、真菌等 | |
D. | 除這只野兔處的其他野兔及其它生物和非生物因素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體 | B. | 線粒體 | C. | 液泡 | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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