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（  ）綠色植物具有維持生物圈中碳-氧平衡的作用。
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綠色植物進行光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳和制造氧氣，維持整個生態(tài)系統(tǒng)的碳——氧平衡。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學家發(fā)現(xiàn)大氣中二氧化碳的平均濃度（單位為ppm）從上世紀50年代的315ppm升至本世紀初的370ppm。下列哪項可能是導致這種變化的主要原因(    )   
A．人口過快增長B．植被遭受破壞
C．全球氣溫升高D．野生生物滅絕

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）右圖是某物質循環(huán)過程示意圖，請結合上述內容，回答問題。

（1）造成溫室效應的氣體主要是               。從圖中可以看出，它在大氣中的來源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進行                   。
（2）圖中的[C]為生物的某一生理過程，完成該過程的生物主要是                     ； a和b兩類動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為                  促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

圖2的曲線表示植物在不同光照強度下吸收二氧化碳的情況(不考慮溫度因素)，下列分析不正確的是
A．I點光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量
B．J點光合作用吸收的二氧化碳量多于呼吸作用釋放的二氧化碳量
C．IJ段表示隨著光照強度增加，光合作用增強
D．HI段表示植物只進行呼吸作用，沒有進行光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

第二屆世界低碳與生態(tài)經濟大會暨技術博覽會，于2011年11月11日至15日在南昌召開。本次大會以“擴大低碳合作、發(fā)展生態(tài)經濟、共建綠色家園”為主題，旨在加快低碳與生態(tài)經濟發(fā)展�！暗湍芎�、低污染、低排放”的低碳經濟受到我國的高度重視，低碳理念也逐漸深入人心。請根據(jù)上述材料回答下列問題：

(1)提倡“低碳生活”，主要是因為人類大量使用礦物燃料， 排出大量的      等溫室氣體到大氣中，打破自然界的碳一氧平衡，造成全球逐漸變暖，導致自然災害頻繁發(fā)生。
(2)請寫出大氣中的碳通過①進入植物體內的生理過程的表達式：__________________        __________。
(3)右圖表示碳返還大氣中的途徑有哪幾條            (填寫序號)。
(4)走進“低碳生活”，你的行動是                                          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

圖5是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，下列有關敘述中不正確的是
A．圖中①表示的生理過程是光合作用
B．圖中③的生理過程是呼吸作用
C．圖中甲代表的生物是腐生細菌和真菌等
D．圖中乙丙丁三者組成的食物鏈是:丁→丙→乙

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，在兩個大小相同的玻璃罩內各放入一個大小相同的小鼠，另外在甲罩內再放入一棵足夠大的植物，乙罩內不放，密封后均用黑布罩上。分析回答問題。（4分）

         中小鼠先死亡，原因是                         。若將兩個裝置放到陽光下，則   中的小鼠生活時間長，原因是                       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

大氣中二氧化碳和氧氣的含量比較穩(wěn)定，這是（　�。�
A．光合作用的結果
B．光合作用和呼吸作用共同作用的結果
C．大氣中含氧量多的結果
D．大氣中二氧化碳含量少的結果

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，下列分析不符合圖中表示的信息的是（   ）
A．圖中③表示的生理過程時呼吸作用
B．圖中甲代表的生物是腐生細菌和真菌等
C．圖中乙丙丁三者組成的食物鏈是：乙→丙→丁
D．能量沿著食物鏈流動，在丁這一級生物體內積累最多

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