如圖是人在呼吸時，胸腔內(nèi)膈肌存在的兩種狀態(tài)，當(dāng)交警懷疑某司機是酒后駕車時，都會要求該司機對著酒精測試儀吹氣．司機在吹氣時，膈肌狀態(tài)的變化為　　．
膈肌狀態(tài)應(yīng)是舒張的，由乙變?yōu)榧?/div>

試題分析：呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的；當(dāng)膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運動；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運動．故司機吹氣時膈肌狀態(tài)應(yīng)是舒張的，由乙變?yōu)榧祝?br />故答案為：膈肌狀態(tài)應(yīng)是舒張的，由乙變?yōu)榧?br />點評：呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張造成肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓之間存在壓力差而引起的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

2013年秋冬以來，隨著“霧霾”天氣（如圖）頻頻來襲，

PM2.5逐漸進入公眾視線。大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5，是可直入肺的細小顆粒物。PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中停留時間長、輸送距離遠。PM2.5的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物。根據(jù)上述資料回答下列問題：
（1）專家指出：PM2.5對人體的      系統(tǒng)危害最大。由于顆粒物微小，人體吸氣時，PM2.5不易被鼻等器官阻擋，可直接進入       和肺泡，影響肺部的氣體交換，引發(fā)哮喘等疾�。煌瑫r進入肺的有毒微�？裳杆俦晃�，不經(jīng)過肝臟解毒直接通過        而分布到全身。
（2）2013年11月濟寧市20多名志愿者對市內(nèi)幾個地點的空氣中PM2.5進行了檢測，結(jié)果如下表。請問這幾個地點的空氣質(zhì)量由好到壞的排列次序是      
地點
 時間
PM2.5值
1.火車站進站口
14:25
518（約37ug/m3）
2.新世紀廣場
14:16
326（約23ug/m3）
3.步行街街口
14:10
631（約45ug/m3）
 
 
 
 
 
A.1、2、3           B.3、2、1       C.2、1、3               D.2、3、1
（3）通過上述數(shù)據(jù)你能提出市內(nèi)減少“霧霾”的合理化建議嗎？　　　　　　　　　　　　

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是人體內(nèi)氣體交換和運輸?shù)氖疽鈭D，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的A              B            。（選填二氧化碳或氧氣）
（2）組織細胞利用D通過             作用，產(chǎn)生C和水的同時，釋放出              。
（3）A和B的交換過程是通過      來完成的。
A．呼吸運動B．呼吸作用
C．肺泡的擴張與回縮D．氣體擴散

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是呼吸全過程圖解，請據(jù)圖回答：

（1）過程A叫做               ，是通過              實現(xiàn)的。
（2）過程B叫做                          ，它和過程D是通過        實現(xiàn)的
（3）寫出人吸入的主要氣體最終被利用的表示式

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于平靜狀態(tài)下呼吸過程的敘述，哪項是正確的
A．胸廓擴大，肺擴張，肺內(nèi)氣壓下降，外界氣體經(jīng)呼吸道進入肺
B．胸廓擴大，肺擴張，肺內(nèi)氣壓上升，外界氣體經(jīng)呼吸道進入肺
C．胸廓回縮，肺縮小，肺內(nèi)氣壓下降，外界氣體經(jīng)呼吸道進入肺
D．胸廓回縮，肺縮小，肺內(nèi)氣壓上升，外界空氣經(jīng)呼吸道進入肺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

趙華同學(xué)體育中考時測了三次肺活量，三次測量的值為:2800ml、3000ml和3500ml，請問小明的肺活量是多少(     )
A．3500mlB．2800mlC．3100mlD．3000ml

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

向澄清的石灰水吹氣，發(fā)現(xiàn)其會變渾濁證明人呼出的氣體主要成分是（    ）
A．二氧化硫B．二氧化碳
C．氧氣D．水蒸氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[  ]       。
（2）圖中為氣體和食物具有的共同通道是[  ] ____       ，因此，我們在吃飯時不應(yīng)說笑，避免食物進入[  ]___   _，引起猛烈咳嗽。
（3）體內(nèi)進行氣體交換的功能單位是[  ]         ，它的壁由一層上皮細胞構(gòu)成，外面有       圍繞著 ，適于        與血液之間進行氣體交換。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

正確表達呼吸作用過程的反應(yīng)式是(    )
A．水+二氧化碳→有機物+氧+能量B．有機物+氧→二氧化碳+水+能量
C．有機物+二氧化碳→水+氧+能量D．水+氧→有機物+二氧化碳+能量

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同步練習(xí)冊答案