如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,據(jù)填寫有關結(jié)構(gòu)名稱,并回答問題.
(1)淀粉開始消化的部位是[
 
]
 
;
(2)最先消化蛋白質(zhì)的器官是[
 
]
 
;
(3)脂肪開始消化的部位是[
 
]
 
;
(4)能分泌膽汁的器官是[
 
]
 
;
(5)消化吸收的主要器官是[
 
]
 
考點:人體消化系統(tǒng)的組成,消化道的組成,各種消化腺的位置和功能
專題:
分析:觀圖可知:①唾液腺、②咽、③是肝臟、④膽囊、⑤是十二指腸、⑥是盲腸、⑦是闌尾、⑧是肛門、⑨是小腸、10是大腸、11是胰腺、12是胃、13是食道、14是口腔,據(jù)此解答.
解答:解:(1、2、3)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,當(shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,同時,肝臟分泌的膽汁也進入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸;因此淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中開始化學消化的器官依次是口腔、胃、小腸;
(4)肝臟是人體內(nèi)最大的腺體,成人的肝重約1.5千克,大部分位于腹腔的右上部.肝臟能夠分泌膽汁,膽汁將脂肪乳化成極細小的微粒,增加脂肪與胰脂酶的接觸面積,有利于脂肪的消化和吸收;
(5)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點相適應的:小腸長約5~6m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,膽汁能促進脂肪的消化;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管,都是由一層上皮細胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中.
故答案為:
(1)14;口腔;
(2)12;胃;
(3)⑨;小腸;
(4)③;肝臟;
(5)⑨;小腸.
點評:掌握消化系統(tǒng)的組成和各器官的功能是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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探究豌豆種子萌發(fā)實驗:各取100粒種子,放在培養(yǎng)皿的棉花上,均置于23℃的溫度下.數(shù)天后,結(jié)果記錄如下:
組別場所棉花狀態(tài)溫度發(fā)牙粒數(shù)
黑暗干燥23℃0
黑暗潮濕23℃93
光照干燥23℃0
光照潮濕23℃92
(1)如想探究豌豆種子萌發(fā)需要水分,可以選擇
 
兩組做對照實驗.
(2)由四組實驗現(xiàn)象可以看出:豌豆種子萌發(fā)不需要
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是對某地小麥不同時期需水量的測量數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)圖,根據(jù)圖表回答下列問題.
時期天數(shù)需水總量(米3/公頃)
返青期29635
拔節(jié)期23876
抽穗期20956
灌漿期311193
(1)在小麥的各個發(fā)育期,需水量最大的時期是
 

(2)在小麥不同發(fā)育期中,每天的需水量分別是返青期
 
、拔節(jié)期
 
、抽穗期
 
、灌漿期
 
.(保留一位小數(shù))(米3/公頃)
(3)發(fā)育的不同時期總需水量不同,
 
最多,
 
最少,發(fā)育的不同時期每天需水量也不同,
 
最多,
 
最少.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列不屬于保護色對生物作用的是( 。
A、引起敵害警覺而被嚇跑
B、不易被其他動物發(fā)現(xiàn)
C、有利于躲避敵害
D、有利于捕食獵物

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列心臟結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:
(1)心臟主要由
 
構(gòu)成,分為D、E、F、G四個腔,其中心肌最發(fā)達的是[
 
]
 

(2)心臟其實是由左右兩個“泵”同時協(xié)同工作的,當
 
收縮時,血液被壓出心房,穿過[
 
]
 
進入心室,當心室收縮時,血液穿過[
 
]
 
流向全身各處.
(3)血液在心臟和血管內(nèi)只能按一個方向流動,主要是因為
 
的作用.
(4)用字母和箭頭表示A、C、D、E這四部分結(jié)構(gòu)中血液流動的方向:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

俄國著名植物生理學家季米里亞捷夫說:它(綠色植物)是竊取天火的普羅米修斯(天神),它所獲取的光和熱,養(yǎng)育了地球上的其他生物,而且使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn),使詩人的筆生輝,你認為對這段話最準確的詮釋是( 。
A、綠色植物能進行光合作用
B、綠色植物能進行呼吸作用
C、綠色植物能進行吸收作用
D、綠色植物能進行蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是表示某個生態(tài)系統(tǒng)中各種成分之間的關系,圖中的①④所表示的成分名稱是( 。
A、生產(chǎn)者和消費者
B、消費者和分解者
C、生產(chǎn)者和分解者
D、非生物的物質(zhì)和能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列屬于生物的是( 。
A、珊瑚B、病毒
C、機器人D、恐龍化石

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科目:初中生物 來源: 題型:

驗證假設的基本途徑是(  )
A、假設B、提出問題
C、實驗D、搜集證據(jù)

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