5．如圖所示是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中的⑤所指的是肺動(dòng)脈血管．
（2）體循環(huán)的氣墊是圖中[④左心室]，終點(diǎn)是①右心房．
（3）當(dāng)血液流經(jīng)[A，由靜脈血變成動(dòng)脈血．

分析 （1）體循環(huán)的路線：左心室的血液射入主動(dòng)脈，沿動(dòng)脈到全身各部的毛細(xì)血管，然后匯入小靜脈，大靜脈，最后經(jīng)上腔靜脈和下腔靜脈回到右心房，由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血．
（2）右心室的血液經(jīng)肺動(dòng)脈只到達(dá)肺毛細(xì)血管，在肺內(nèi)毛細(xì)血管中同肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)行氣體交換，排出二氧化碳吸進(jìn)氧氣，血液變成鮮紅色的動(dòng)脈血，經(jīng)肺靜脈回左心房，由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血．
在血液循環(huán)和氣體交換示意圖中各標(biāo)號(hào)的名稱(chēng)是①右心房②右心室③左心房④左心室⑤肺動(dòng)脈⑥肺靜脈⑦體動(dòng)脈⑧體靜脈．

解答 答：（1）肺循環(huán)是②右心室→⑤肺動(dòng)脈→肺泡周?chē)?xì)血管→⑥肺靜脈→③右心室，經(jīng)過(guò)肺循環(huán)肺泡里的氣體交換后血液成分由靜脈血變成了動(dòng)脈血．
（2）體循環(huán)是④左心室→②體動(dòng)脈→B組織細(xì)胞周?chē)?xì)血管→⑧體靜脈→①右心房，經(jīng)過(guò)體循環(huán)組織里的氣體交換后，由于組織細(xì)胞要進(jìn)行生理活動(dòng)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，血液成分由動(dòng)脈血變成了靜脈血．
（3）由于肺泡處氧的濃度高，二氧化碳濃度低，氧氣擴(kuò)散到周?chē)海褐械亩趸紨U(kuò)散到肺泡，所以流經(jīng)A時(shí)，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血．
故答案為：（1）肺動(dòng)脈；
（2）④左心室；①右心房；
（3）靜脈；動(dòng)脈

點(diǎn)評(píng) 此題是關(guān)于血液循環(huán)和氣體交換相關(guān)知識(shí)的填圖題，做此類(lèi)題首先明確血液循環(huán)的途徑和血液在組織里及肺泡里的氣體交換后血液成分的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．生活在土壤中的蚯蚓，能夠疏松土壤、提高土壤肥力，這說(shuō)明了（　�。�
A．生物影響環(huán)境B．生物適應(yīng)環(huán)境
C．環(huán)境影響生物D．生物與環(huán)境相互影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各圖為不同生物的生殖方式，其中屬于無(wú)性生殖的是（　�。�
A．①②B．③④C．①②③D．①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．做泡菜時(shí)要用特殊的壇子，加蓋后壇子口必須加水密封，用水密封壇口的主要目的是（　�。�
A．造成缺氧環(huán)境，抑制乳酸菌的發(fā)酵
B．造成缺氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵
C．利于醋酸菌在缺氧的環(huán)境下進(jìn)行呼吸作用
D．隔絕空氣，抑制乳酸菌的發(fā)酵

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．閱讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題：?
材料一  俗話說(shuō)得好：“種瓜得瓜，種豆得豆．”“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞．”?材料二  新疆吐魯番的葡萄以粒大、甜度高、產(chǎn)量高而著稱(chēng)．有人將其引入其他地方種植，其果實(shí)的品質(zhì)和產(chǎn)量大大降低．?
材料三  科學(xué)工作者將一種紅果皮圓形果的蘋(píng)果與另一種綠果皮扁形果的蘋(píng)果作親本進(jìn)行雜交．后代中出現(xiàn)了紅果皮扁形果和綠果皮圓形果兩種與親本不同的新類(lèi)型．
（1）材料一所描述的現(xiàn)象叫做遺傳．材料二及材料三所描述的現(xiàn)象叫做變異．
（2）吐魯番葡萄在其他地方種植品質(zhì)降低的變異與紅果皮扁形果和綠果皮圓形果的變異相比較，前者是不可遺傳的變異，后者是可遺傳的變異．引起這種差異的根本原因是后者涉及到遺傳物質(zhì)的改變．
（3）假如，不考慮蘋(píng)果果皮顏色的遺傳，只考慮果形遺傳，果形性狀由A，a控制．讓純合圓形果與純合扁形果雜交，第一代均為圓形果，若使第一代圓形果自交，則后代所產(chǎn)生的圓形果和扁形果的比例為3：1；若使第一代的圓形果與扁形果雜交，產(chǎn)生的后代中圓形果的基因組成為Aa，其所占比例為$\frac{1}{2}$．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為人體部分生理過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）氧氣進(jìn)入肺泡時(shí)，肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)．
（2）過(guò)程①表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換，通過(guò)此過(guò)程，血液變?yōu)楹踟S富的動(dòng)脈血．
（3）氧氣進(jìn)入血液后，容易與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，經(jīng)血液循環(huán)，最先到達(dá)心臟的[B]左心房；再經(jīng)過(guò)體循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞，在細(xì)胞的線粒體中被利用．
（4）若E為腎臟，與②相比，③內(nèi)流動(dòng)的血液成分中明顯減少的物質(zhì)有尿素、氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．依據(jù)圖①～④，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．②③作為分解者，它們?cè)谧匀唤缋锒趸嫉任镔|(zhì)的循環(huán)過(guò)程中有著重要作用
B．①③的共同點(diǎn)是細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、葉綠體
C．④的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成，營(yíng)寄生生活
D．①是高等植物細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列生態(tài)系統(tǒng)中被稱(chēng)為“地球之腎”的是（　�。�
A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D．濕地生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．（1）膠原蛋白是一種蛋白質(zhì)，是哺乳動(dòng)物體內(nèi)含量最多、分布最廣的功能性蛋白，與組織的形成、成熟、細(xì)胞間信息的傳遞以及衰老等有著密切的關(guān)系．
目前市場(chǎng)出現(xiàn)了各種各樣的膠原蛋白保健品，“號(hào)稱(chēng)”吃了以后能補(bǔ)充皮膚中的膠原蛋白，并讓皮膚煥發(fā)青春．如圖1是一位顧客（我）和客服人員（瑪麗安娜顧問(wèn)6號(hào)）之間的對(duì)話．請(qǐng)分析回答：

①各種品牌的膠原蛋白其本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，通過(guò)口服進(jìn)入人體消化后的最終產(chǎn)物是氨基酸，并在小腸被吸收．
②客服人員回答顧客的對(duì)話中有什么不科學(xué)之處？蛋白質(zhì)是不能直接被人體吸收的．
（2）據(jù)媒體報(bào)導(dǎo)，英國(guó)農(nóng)夫用精選出的種子培育了重達(dá)680公斤的巨型南瓜．
①該巨型南瓜與普通南瓜在性狀上的差異，是由基因決定的．
②南瓜中儲(chǔ)存的化學(xué)能是由太陽(yáng)能能轉(zhuǎn)化而來(lái)的．
③食用南瓜后，糖類(lèi)物質(zhì)被消化成葡萄糖進(jìn)入血液，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)人體血糖含量并不會(huì)明顯增加，這與胰島素（填一激素名稱(chēng)）的調(diào)節(jié)密切相關(guān)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案