人們常食用的甘薯塊根俗稱“地瓜”，“地瓜”中含有大量的淀粉，這些淀粉是（　�。�
A、“地瓜”自已光合作用產(chǎn)生的
B、“地瓜”從土壤中直接吸收的
C、“地瓜”葉制造再由莖運輸而來的
D、“地瓜”呼吸作用的產(chǎn)物
考點：光合作用的概念
專題：
分析：綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用．據(jù)此解答．
解答：解：光合作用進行的場所是葉綠體，表達式為：二氧化碳+水
光
葉綠體
有機物（儲存能量）+氧氣；
光合作用主要器官是葉，根的作用是固定植物體、從土壤中吸收水分和無機鹽，莖的作用是輸導根從土壤中吸收的水和無機鹽供給葉、果實，將葉制造的有機物通過篩管運輸供給根、果實，因此人們常食用的甘薯塊根俗稱“地瓜”，“地瓜”中含有大量的淀粉，這些淀粉是由“地瓜”葉制造再由莖運輸而來的．
故選：C．
點評：只要熟練掌握了光合作用的概念，即可總結出其原料、條件和產(chǎn)物．．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

觀察葉片的結構示意圖，請回答：
（1）葉片由
 
、[①]和[②]三部分組成．
（2）植物蒸騰失水的“門戶”是
 
，它的張開和閉合是由
 
細胞調(diào)控的．
（3）圖中②內(nèi)有運輸水分和無機鹽的
 
，它屬于
 
組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于排遺的是（　　）
A、排汗B、排出二氧化碳
C、排尿D、排出食物殘渣

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科目：初中生物 來源： 題型：

若想提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的下列哪些措施（　�。�
①增加二氧化碳濃度  ②增加氧氣濃度  ③適當延長光照  ④形成高溫環(huán)境  ⑤人工形成晝夜溫差大的條件  ⑥多用化肥、農(nóng)藥．
A、①③④B、②③④⑥
C、①③⑤D、②⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部位被消化的程度．請據(jù)圖分析回答
（1）B在消化道的
 
開始被消化，B表示
 
被消化對應的曲線．
（2）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是
 
，與其功能相適應的結構特點是
 
．（至少寫出兩點）

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下是某校生物興趣小組在對某種植物的研究，請根據(jù)題意回答下列問題：

圖（一）為一綠色植物示意圖，圖（二）為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）若A表示二氧化碳，則C表示
 
，這個生理現(xiàn)象的反應式是：
 
此時，物質(zhì)B產(chǎn)生于葉肉細胞的結構，通過葉脈中的
 
運輸?shù)狡渌鞴僦械模?br />（2）在無光照的情況下，葉片正在進行生理活動是
 
，．從葉片的氣孔排出的氣體包括
 

（3）如圖所示，曲線A表示某種蔬菜的葉片光合作用每小時合成有機物的質(zhì)量與溫度的關系（光照強度為E時），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質(zhì)量與溫度的關系．菜農(nóng)在光照強度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在
 
℃之間，溫度為35℃有機物的積累為
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

英國曼徹斯特深色樺尺蛾變多，用達爾文的觀點解釋，這是
 
的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

大豆種子在萌發(fā)過程中，所需營養(yǎng)物質(zhì)的來源及形成莖葉的結構依次是（　　）
A、子葉胚芽B、子葉胚根
C、胚乳胚根D、胚乳胚芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

魚在水中生活哪兩點最重要（　　）
A、鰓、鰭B、鱗、鰾
C、體形、保護色D、側線、脊柱

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同步練習冊答案