“世紀(jì)瘟疫”艾滋病，目前還沒有可臨床使用的疫苗，因此所有可能直接或間接接觸到傳染源的人都是易感人群。圖中“艾滋病離我們有多遠(yuǎn)”宣傳畫中，有關(guān)艾滋病傳播途徑的描述，不正確的是（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省株洲市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬卷（二）生物試卷（解析版） 題型：探究題

（7分）下表中的內(nèi)容是探究光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析填寫完整。

實(shí)驗(yàn)名稱

關(guān)鍵步驟

實(shí)驗(yàn)說明

（一）綠葉在光下制造淀粉

1、（ ）2、部分遮光3、光照4、（ ）5、顯影6、觀察

葉片見光部分變 。

（二）二氧化碳是光合作用的原料

基本步驟同實(shí)驗(yàn)（一），只是設(shè)置對(duì)照不同。

對(duì)照：A片 。

B葉片不做處理。

A葉片加碘后 色。

（三）光合作用放出氧氣

1、2、請(qǐng)寫出接下來的操作，并寫出現(xiàn)象。

（四）水是光合作用的原料

1、2、基本步驟同實(shí)驗(yàn)（一）

葉片的A部分 色，

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省寧津縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是（ ）

A.生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成

B.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量都是循環(huán)的

C.海洋是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

D.各種生態(tài)系統(tǒng)之間是有聯(lián)系的

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省寧津縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語從食物鏈的角度看，缺少的成分是（ ）

A.非生物成分 B.生產(chǎn)者 C.消費(fèi)者 D.分解者

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省寧津縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近幾年，由于我縣大力推廣植樹造林，不斷擴(kuò)大綠地面積，前幾年幾乎銷聲匿跡的野雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（ ）

A.環(huán)境因素對(duì)生物的影響 B.生物因素對(duì)環(huán)境的影響

C.非生物因素對(duì)生物的影響 D.生物對(duì)非生物因素的影響

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省菏澤市成武縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

皮膚中與調(diào)節(jié)體溫有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.表皮和血管 B.生發(fā)層和汗腺 C.皮脂腺和汗腺 D.血管和汗腺

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省菏澤市成武縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

行人看到“前方修路，請(qǐng)繞行”的告示牌后改變了行走路線，而一只小狗卻照樣前行，這種差異的本質(zhì)是人類有 （ ）

A．聽覺中樞 B．視覺中樞 C．語言中樞 D．軀體感覺中樞

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川成都卷）生物（解析版） 題型：填空題

人、鳥類和大多數(shù)昆蟲的生殖方式為有性生殖，有性生殖是指由親體產(chǎn)生的 結(jié)合形成 ，再發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧營口卷）生物（解析版） 題型：選擇題

有的學(xué)生吃飯總愛偏食，導(dǎo)致體內(nèi)缺少維生素A和含鐵的無機(jī)鹽，根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)判斷此類學(xué)生可能會(huì)患

A. 夜盲癥、骨痛 B. 壞血病、貧血 C. 夜盲癥、貧血D. 干眼病、佝僂病

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同步練習(xí)冊(cè)答案