接種卡介苗能預(yù)防肺結(jié)核病的原因是（　�。�
A、增強(qiáng)易感人群的體質(zhì)
B、控制傳染源
C、使人產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
D、使人獲得非特異性免疫
考點(diǎn)：抗體和抗原
專題：
分析：（1）能刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．
（3）疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品．接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預(yù)防某種傳染病．
解答：解：接種的卡介苗是由病原體制成的，只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體，增強(qiáng)抵抗力，從而避免結(jié)核桿菌的感染，對(duì)其它病原體無(wú)效．所以這種免疫屬于特異性免疫．因此接種卡介苗能預(yù)防肺結(jié)核病的原因是使人產(chǎn)生相應(yīng)的抗體．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握接種疫苗的原理和特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小明列舉了以下幾種組織及舉例，正確的是（　�。�
A、保護(hù)組織-皮膚
B、結(jié)締組織-平滑肌
C、輸導(dǎo)組織-血管
D、營(yíng)養(yǎng)組織-葉肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于制作、觀察人口腔上皮細(xì)胞玻片標(biāo)本的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、在低倍鏡下，可以看到細(xì)胞中有明顯的液泡
B、換用高倍鏡觀察時(shí)，看到的細(xì)菌更大、更多
C、在制作玻片標(biāo)本時(shí)，載玻片的中央要滴一滴生理鹽水
D、要將視野左上角的細(xì)胞移到中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本往右下方移

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，不屬于哺乳動(dòng)物特征的是（　�。�
A、體被羽毛，體溫恒定
B、體內(nèi)有膈，用肺呼吸
C、牙齒分化，食性復(fù)雜
D、大腦發(fā)達(dá)，胎生哺乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列動(dòng)物生活在水中，但只屬于魚類的是（　�。�
A、海馬B、鯨C、海龜D、海豚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

制作泡菜時(shí)加蓋后用水封口，其目的是不讓空氣進(jìn)入壇內(nèi)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

通常用來(lái)菌種鑒定的重要依據(jù)是（　　）
A、菌落形態(tài)B、細(xì)菌體積
C、細(xì)菌形態(tài)D、細(xì)菌結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于社會(huì)行為的是（　�。�
A、蝴蝶在花叢中飛舞
B、工蟻飼喂其它白蟻
C、一群鴨子在水中嬉戲
D、母雞帶著一群小雞覓食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列與遺傳有關(guān)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、天生慣用左手不屬于性狀
B、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C、近親結(jié)婚的后代大多患遺傳病
D、一條染色體上有多個(gè)DNA分子

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