用解剖針的尖端挑起1粒小麥種子放在酒精燈上燃燒，燃燒后剩下的物質(zhì)是（　　）
A、無(wú)機(jī)鹽B、蛋白質(zhì)C、淀粉D、纖維素
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪一個(gè)是非條件反射（　　）
A、吃梅止渴B、談虎色變C、老馬識(shí)途D、鸚鵡學(xué)舌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

話說(shuō)“龍生龍，鳳生風(fēng)，老鼠生來(lái)會(huì)打洞“，老鼠打洞行為屬于（　�。�
A、先天性行為B、學(xué)習(xí)行為C、社會(huì)行為D、后天性行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如果一個(gè)人的尿液中發(fā)現(xiàn)了血細(xì)胞，發(fā)生病變的部位可能是（　�。�
A、膀胱B、腎小管C、腎小球D、輸尿管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為了研究陽(yáng)光對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響，小華同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在①號(hào)和②號(hào)兩個(gè)花盆中各種了10粒玉米，并對(duì)陽(yáng)光、溫度和水加以控制（如下表所示）．
花盆編號(hào) 陽(yáng)光溫度水
 ①見光 20℃充足
  ② 不見光 20℃不充足
幾位同學(xué)看了設(shè)計(jì)后分別提出以下修改意見，其中正確的是（　�。�
A、兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽(yáng)處
B、兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)當(dāng)維持在0℃
C、兩個(gè)花盆都應(yīng)保證充足的水分
D、兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液，需要通過(guò)哪一項(xiàng)原理實(shí)現(xiàn)（　�。�
A、膈肌收縮B、肺的擴(kuò)張C、呼吸運(yùn)動(dòng)D、氣體擴(kuò)散

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)著，動(dòng)物的行為大致可以分為兩大類，其中一類是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的
 
所決定的行為，稱為
 
行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

許多綠色開花植物特有的受精方式是
 
，它是指兩個(gè)精子分別與
 
和
 
相融合的現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)閱讀以下資料，回答問(wèn)題：
材料一：河水遭受污染已經(jīng)是一個(gè)不可回避的社會(huì)問(wèn)題．流經(jīng)我市的馬頰河河水污染也備受關(guān)注．河水的污染給當(dāng)?shù)氐淖魑锖腿祟惖纳顜?lái)的影響已經(jīng)顯現(xiàn)，河水污染的治理已經(jīng)提上了日程．
材料二：污染河水的治理措施：①定期進(jìn)行水體污染源調(diào)查；②加強(qiáng)水源上游水質(zhì)監(jiān)測(cè)；③依法治理污染源，對(duì)已影響水源水質(zhì)的污染源一定要依法治理，要依據(jù)國(guó)家頒布的《水法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《生活飲用水衛(wèi)生規(guī)范》、《污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》、《城市供水條例》等法律法規(guī)，緊密依靠當(dāng)?shù)卣h(huán)保、衛(wèi)生等部門有效地對(duì)污染源進(jìn)行處理．
材料三：某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)觀察到在馬頰內(nèi)的河水顏色發(fā)黑，該小組同學(xué)決定探究污染的河水對(duì)生物生長(zhǎng)發(fā)育的影響．
（1）實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備了生長(zhǎng)狀況相同的1只小蝌蚪，平均分成A、B兩組，分別放在兩個(gè)水缸中，其中A組中盛有潔凈的、未被污染的河水，B組中盛有
 
．將A、B兩個(gè)水缸放置在適宜的條件下，用相同的餌料喂食蝌蚪，觀察蝌蚪的生長(zhǎng)情況．
（2）實(shí)驗(yàn)中A組和B組的蝌蚪的數(shù)量、大小、生長(zhǎng)環(huán)境等條件都必須保持一致的目的是
 
；本實(shí)驗(yàn)有一處不足之處請(qǐng)指出來(lái)并加以修正
 
．
（3）請(qǐng)你預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
①若A、B組的蝌蚪都正常生長(zhǎng)，說(shuō)明污染的河水對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育沒(méi)有影響；
②
 
．（要求寫出可能的現(xiàn)象及結(jié)論）
（4）蝌蚪是青蛙的幼體，其發(fā)育過(guò)程和蝗蟲、蝴蝶的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育．請(qǐng)寫出蝴蝶的發(fā)育過(guò)程：
 
．

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