15.如圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖.據(jù)圖用文字和圖中所示番號回答下面的問題.
(1)組成生物體的各種物質(zhì)均來自于無機(jī)環(huán)境.空氣中的二氧化碳通過圖中的光合作用,進(jìn)入食物鏈,如圖中①(番號)過程.
(2)生物體通過自身的生命活動(dòng)可以使無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳得到補(bǔ)充,包括:圖中②(番號)過程代表動(dòng)植物體的呼吸作用和⑤(番號)過程代表的分解作用.由此可見,組成生物體的物質(zhì)在生物和無機(jī)環(huán)境之間.
(3)二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì),圖中④(番號)過程是造成CO2含量逐年上升的主要原因.

分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分組成,非生物成分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度;生物成分包括生產(chǎn)者---植物,消費(fèi)者---動(dòng)物,分解者---細(xì)菌、真菌.最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者,各成分之間相互聯(lián)系、相互依存.在生態(tài)系統(tǒng)中,組成生物體的化學(xué)元素,從無機(jī)環(huán)境開始,經(jīng)生產(chǎn)者,消費(fèi)者和分解者又回到無機(jī)環(huán)境中,完成一個(gè)循環(huán)過程.如:水循環(huán)、碳循環(huán)、氮循環(huán);物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的兩個(gè)基本過程:它們都是通過生物之間的取食過程完成的;這兩個(gè)過程是密切相關(guān)、不可分割的.
(2)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.因此生物圈中的二氧化碳是通過光合作用進(jìn)入收生物體內(nèi)的.呼吸作用會產(chǎn)生二氧化碳、分解作用也能產(chǎn)生二氧化碳、蒸騰作用釋放水蒸氣.

解答 解:1)由分析知道:組成生物體的各種物質(zhì)均來自于 無機(jī)環(huán)境.空氣中的二氧化碳通過圖中的 光合作用,進(jìn)入食物鏈,如圖中①過程.
(2)生物體通過自身的生命活動(dòng)可以使無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳得到補(bǔ)充,包括:圖中 ②過程代表動(dòng)植物體的 呼吸作用和 ⑤過程代表的分解作用.由此可見,組成生物體的物質(zhì)在生物和無機(jī)環(huán)境之間.
(3)二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì),圖中 ④燃燒大量的化石燃料過程是造成CO2含量逐年上升的主要原因.
故答案為:(1)無機(jī)環(huán)境;光合;①
(2)②;呼吸;⑤
(3)④

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道物質(zhì)循環(huán)的過程.

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(1)寫出這一生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈:草→鼠→食鼠動(dòng)物.
(2)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量會在一定范圍內(nèi)變化,維持相對穩(wěn)定和平衡的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種能力是有限的.
(3)如果該食物網(wǎng)要長期維持下去,除了圖中生物外,還應(yīng)有細(xì)菌、真菌等分解者和非生物部分.

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10.植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖植物.下列關(guān)于對這項(xiàng)技術(shù)的認(rèn)識有誤的是( 。
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20.圖一表示生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的全過程,圖二示圖一食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)碳在無機(jī)環(huán)境與各種生物之間以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán).
(2)圖一中能通過呼吸作用分解有機(jī)物,釋放能量的生物有甲乙丙丁.(填字母)
(3)圖一中②表示的生理過程是光合作用.圖二中C對應(yīng)圖一中的生物是乙.若B大量減少,則較長一段時(shí)間后A的數(shù)量變化是先增多后減少.
(4)如果此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染,則體內(nèi)重金屬含量最高的生物是圖一中的。ㄌ钭帜福
(5)由于煤和石油的過度使用,造成溫室效應(yīng),破壞了生態(tài)環(huán)境.因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活.請舉出兩種低碳的生活方式不用一次性筷子、少開車,多步行等(意思對即可).

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