17.如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況,請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中氣球代表的是肺,D代表的結(jié)構(gòu)是膈肌
(2)如圖所示,用手下拉橡皮膜時氣球會膨脹,這表示吸氣氣的過程.在人體內(nèi),此過程進行時,橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會收縮 (填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下徑增大,使得胸腔容積增大,肺便擴張,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)下降,于是氣體就被進肺,人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與外界的氣體交換.

分析 本題用圖演示呼吸運動時膈肌對呼吸運動的作用.圖示模擬了膈肌的收縮和舒張與呼吸運動的關(guān)系,甲圖示表示膈肌舒張,膈頂上升,肺內(nèi)氣體排出,是呼氣過程;乙圖示表示膈肌收縮,膈頂下降,外界氣體進入肺內(nèi),玻璃管A代表氣管、C模擬人體的胸廓,橡皮膜D代表膈。
是吸氣過程.據(jù)此解答.

解答 解:呼吸肌的收縮和舒張造成胸廓有規(guī)律的擴大與縮小,叫做呼吸運動,包括吸氣和呼氣兩個過程.
(1)圖中氣球代表的是肺,D代表的結(jié)構(gòu)是膈肌
(2)如圖所示,用手下拉橡皮膜時氣球會膨脹,這表示 吸氣氣的過程.在人體內(nèi),此過程進行時,橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會 收縮,其頂部下降,胸廓的上下徑增大,使得胸腔容積增大,肺便擴張,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)下降,于是氣體就被進肺,人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與外界的氣體交換.
故答案為:(1)肺;膈肌(2)吸氣;收縮;進肺

點評 關(guān)于呼氣和吸氣時膈肌、肺、胸廓的變化情況,是考察的重點,應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上鞏固掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.為喚起社會各界共同關(guān)注、保護漁業(yè)資源,2016年6月24日,寧德市海洋與漁業(yè)局組織相關(guān)單位前往三都鎮(zhèn),將約20萬尾的曼氏無針烏賊苗種投放到礁頭附近海域.烏賊在遇到危險時會噴出“墨汁”,這一行為屬于(  )
A.社群行為B.攻擊行為C.防御行為D.節(jié)律行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于排尿的意義敘述中,不正確的是( 。
A.排出廢物以免積累過多,受到毒害B.調(diào)節(jié)水和無機鹽的含量
C.維持組織細胞的正常生理功能D.促進營養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.深秋時,溫度下降10°C,鳥和蜥蜴的耗氧量將發(fā)生的變化是( 。
A.均減少B.均增加C.鳥增加,蜥蜴減少D.鳥減少,蜥蜴增加

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列不屬于生物的是( 。
A.衣藻B.桃樹C.珊瑚D.細菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.現(xiàn)代長頸鹿的脖子很長,按照達爾文的進化論,下列說法正確的是( 。
A.環(huán)境對不同個體的選擇作用B.生物的變異都是有利于生物生存的
C.因為經(jīng)常吃到高處的樹葉而形成的D.為吃到高處的樹葉而形成的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省七年級下5月月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題

痰的主要成分是塵粒、細菌和粘液組成,所以我們要養(yǎng)成不隨地吐痰好習(xí)慣。( )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.稱魚的動物有的其實不是魚,但它們都能在水中生活,不正確的是( 。
A.魷魚、章魚─軟體動物B.甲魚、鱷魚─爬行動物
C.鯨魚、娃娃魚─哺乳動D.海馬、鯽魚─魚類

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.脊椎動物(包括人)運動依賴于一定的結(jié)構(gòu).

(1)寫出圖中①②③所示內(nèi)容,方框內(nèi)標注結(jié)構(gòu)名稱.
①收縮②骨③關(guān)節(jié)窩
(2)我們能做出不同的動作,主要在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下完成的.
(3)小剛在書店看到一本喜歡的漫畫書,當他伸胳膊取書時,④處于舒張狀態(tài),⑤處于收縮狀態(tài).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案