9．2014年，埃博拉流行疾病在西非肆虐，奪走了很多人的生命．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．埃博拉病毒必須利用寄主細(xì)胞外的物質(zhì)進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育
B．侵入人體內(nèi)的埃博拉病毒會(huì)成為抗體，能與淋巴細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)
C．侵入人體內(nèi)的埃博拉病毒被人體消滅屬于免疫的抗體感染功能
D．嚴(yán)格隔離和積極治療埃博拉病毒感染者都屬于切斷傳播途徑

分析 病毒極其微小，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)．不能獨(dú)立生活，生活方式是寄生．埃博拉病毒屬于動(dòng)物病毒．

解答 解：A、埃博拉病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在任何動(dòng)物的活細(xì)胞中，一旦離開(kāi)了這種活細(xì)胞，病毒就無(wú)法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體，A錯(cuò)誤；
B、侵入人體內(nèi)的埃博拉病毒會(huì)成為抗原，能與淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗抗原的特殊蛋白質(zhì)是抗體，B錯(cuò)誤；
C、侵入人體內(nèi)的埃博拉病毒被人體消滅屬于免疫的抗體，C正確；
D、嚴(yán)格隔離和積極治療埃博拉病毒感染者都屬于控制傳染源，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、繁殖方式以及與人類(lèi)的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．某同學(xué)在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦，便和同學(xué)們一起尋找，下表是他們?cè)诓煌牡胤桨l(fā)現(xiàn)的鼠婦的數(shù)據(jù)：
地點(diǎn)鼠婦只數(shù)
干草地中2
水泥路上0
種花的濕花盆底下18
水槽邊的石頭下24
（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷出鼠婦生活陰暗潮濕環(huán)境中．
（2）根據(jù)這個(gè)生活環(huán)境，你提出的問(wèn)題是光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？
（3）在設(shè)計(jì)“非生物因素對(duì)鼠婦分布的影響”的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意形成陰暗和明亮兩種環(huán)境的對(duì)照．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．為了探究植物體呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律，研發(fā)人員在不同的溫度和不同的氧含量下，測(cè)定了一定大小的新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量（表中未相對(duì)值），其數(shù)據(jù)如下表所示，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
氧氣
二氧化碳釋放量
溫度		3%10%20%
3℃1.24.45.4
10℃5.921.533.6
20℃6.438.966.5
A．因?yàn)槎趸际呛粑饔玫漠a(chǎn)物，所以植物體的呼吸強(qiáng)度可以用二氧化碳的釋放量表示
B．表中的數(shù)據(jù)可以看出，氧含量升高，二氧化碳的釋放量會(huì)隨之增多
C．在表中給出的溫度范圍內(nèi)，最適于蔬菜貯藏的溫度是20℃
D．為準(zhǔn)確檢測(cè)氧含量對(duì)呼吸強(qiáng)度變化的影響，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)在無(wú)光條件下進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．生物圈中的植物形態(tài)各異，生活環(huán)境也有差別，可以分為四大類(lèi)，其中無(wú)根莖葉分化的是藻類(lèi)植物，有莖葉分化，但無(wú)真正的根是苔蘚植物，有根莖葉分化，但靠孢子繁殖的是蕨類(lèi)植物，有根莖葉分化，但靠種子繁殖的是種子植物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖一為光合作用示意圖，圖二為科研人員在春季某晴天的一段時(shí)間內(nèi)，測(cè)定的智能大棚內(nèi)二氧化碳的曲線圖，圖三為探究植物的呼吸作用，請(qǐng)分析回答：

（1）在圖一中，物質(zhì)a（填序號(hào)）代表二氧化碳．
（2）在圖二的AB段時(shí)間內(nèi)，植物體有機(jī)物含量會(huì)增加（填增加或減少）．
（3）20點(diǎn)后大棚內(nèi)二氧化碳濃度增加的主要原因是植物呼吸作用釋放二氧化碳．
（4）利用圖三驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)物時(shí)，要使實(shí)驗(yàn)的效果明顯，應(yīng)該將本裝置放在黑暗環(huán)境中．
（5）在植物體內(nèi)，圖一物質(zhì)b運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自植物的蒸騰作用，這項(xiàng)生理活動(dòng)在促進(jìn)生物圈水循環(huán)方面的作用是提高大氣濕度，增加降雨量．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在炎熱的夏天，從室外進(jìn)入溫度較低的空調(diào)房間，人體將發(fā)生的生理變化是（　�。�
A．尿液減少，排出的尿液中尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
B．在神經(jīng)等調(diào)節(jié)下皮膚血管的口徑變小
C．散熱量增加，產(chǎn)熱量減少
D．小腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．圖中①、②、③三個(gè)橢圓分別代表某個(gè)概念或某類(lèi)物質(zhì)．以下各項(xiàng)中，能構(gòu)成圖示關(guān)系的是（　　）
A．①太陽(yáng)系②銀河系③地月系
B．①DNA②染色體③基因
C．①分解反應(yīng)②氧化還原反應(yīng)③化合反應(yīng)
D．①同化作用②新陳代謝③異化作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．當(dāng)遇到有人突然暈倒或溺水等情況時(shí)，先判斷他有無(wú)呼吸和意識(shí)后，立即撥打120急救電話，求助急救中心，以挽救患者的生命．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是哪一類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)？（　�。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C．池塘生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案