如果自然界中森林大面積減少，那么，大氣中的氧就會(huì)不斷地增多
錯(cuò)

試題分析：氧氣是通過植物的光合作用產(chǎn)生，森林面積減少，光合作用的能力降低產(chǎn)生氧氣的量也會(huì)相應(yīng)的減少。故說法錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中，與“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)無關(guān)的是（ ）
A．用黑紙片遮蓋葉片一部分B．葉綠素能溶解到酒精中
C．淀粉遇碘液變藍(lán)D．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

李大叔用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜，為了提高溫室大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量，你認(rèn)為他可以在溫室大棚內(nèi)采取的措施是
A．增加二氧化碳濃度B．增加氧氣濃度
C．大量施肥D．提高室內(nèi)溫度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于光合作用意義的敘述，不正確的是（ ）
A．為植物自身提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量
B．為動(dòng)物和人提供物質(zhì)和能量
C．吸收氧氣，放出二氧化碳，使大氣中兩種氣體的含量比較穩(wěn)定
D．吸收二氧化碳，放出氧氣，為動(dòng)植物和人的呼吸提供氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將部分葉片上下都用黑紙片遮住的目的是（ ）
A．便于操作B．作為對(duì)照
C．去掉部分葉片D．效果更好

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

葉肉柵欄層的特點(diǎn)是
A．細(xì)胞圓柱形，排列疏松，含葉綠體多
B．細(xì)胞圓柱形，排列整齊，含葉綠體多
C．細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列疏松，含葉綠體少
D．細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列整齊，含葉綠體少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將放置于黑暗處24小時(shí)的銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體)作如圖處理后，在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，取下實(shí)驗(yàn)葉片脫色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。會(huì)變藍(lán)的部分是(    )
A．甲處B．乙處
C．丙處D．丁處

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

選取生長(zhǎng)正常的牽�；ㄟM(jìn)行如下圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：

①將此裝置經(jīng)黑暗環(huán)境處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)。
請(qǐng)根據(jù)已有知識(shí)分析，回答下列問題。
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是______________________。
（2）在光下放置數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_______________________。
（3）通過本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論。如，比較葉片甲不同部位，猜測(cè)顏色變化是_______   ________，可以說明_______________；比較葉片乙和丙，猜測(cè)顏色變化是___________________，可以說明_______________________。
（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論，為提高溫室里的農(nóng)作物的產(chǎn)量應(yīng)采取哪些措施？
____________________________________________________等（至少答出兩條）
（5）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對(duì)于維持生物圈中的______________起重要作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知識(shí)回答
     
（1）A.b表示植物的生理活動(dòng)：a是_______________，b是___________________________。 
（2）A.B表示兩種物質(zhì)：A是  ________，B是   __________。
（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有生物提供了__________，而且提供了呼吸作用需要的________________，同時(shí)減少了大氣中的  __________ 含量，維持了生物圈中的_____________平衡。
（4）b作用的意義是分解_______________，釋放_(tái)____________，供給植物的生命活動(dòng)。

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