人口的增長(zhǎng)會(huì)對(duì)資源、環(huán)境和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生巨大影響，世界人口已超過（　�。�
A、45億B、50億
C、55億D、60億
考點(diǎn)：人口增長(zhǎng)過快的原因及其影響
專題：
分析：地球上的資源是有限的，生存的空間也是有限的，世界人口的急劇增長(zhǎng)會(huì)給人類的生存和發(fā)展帶來一系列的問題．
解答：解：人類有漫長(zhǎng)的發(fā)展歷史，公元1800年以前，世界人口增長(zhǎng)很緩慢，此后世界人口進(jìn)入迅速增長(zhǎng)的時(shí)期，到1999年10月12日世界人口已突破了60億大關(guān)．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵點(diǎn)：世界人口已超過60億．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

若單雙眼皮是由一對(duì)基因A、a控制的，一個(gè)單眼皮的孩子，其父母都是雙眼皮，請(qǐng)回答：
（1）人的雙眼皮形狀由
 
基因控制．母親的基因組成為
 
．
（2）控制眼皮性狀的這一對(duì)基因位于
 
，在形成生殖細(xì)胞時(shí)，這一對(duì)基因要隨染色體的
 
而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)生殖細(xì)胞中．
（3）寫出母親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中該性狀的基因類型及比例．
 

（4）如果這一對(duì)夫婦再生一個(gè)女孩，這個(gè)孩子是單眼皮的可能性有多大？
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動(dòng)物受精作用的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A、精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別
B、精子的頭部進(jìn)入到卵細(xì)胞內(nèi)
C、一個(gè)卵細(xì)胞可以與多個(gè)精子結(jié)合
D、卵細(xì)胞的細(xì)胞核與精子的細(xì)胞核相互融合

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科目：初中生物 來源： 題型：

豆科植物的根有許多根瘤，根瘤內(nèi)有許多細(xì)菌，稱為根瘤菌．根瘤菌能將泥土間的氮?dú)廪D(zhuǎn)變成氮化合物，而豆科植物則可以利用這些含氮化合物合成蛋白質(zhì)，由此可見：根瘤菌對(duì)豆科植物的生長(zhǎng)是
 
的．豆科植物能為根瘤菌提供生長(zhǎng)發(fā)育所需要的
 
，根瘤菌能為豆科植物提供
 
，根瘤菌生活在豆科植物的根中，這種生活方式屬于
 
．試再舉一個(gè)屬于這種方式的實(shí)例
 
．根瘤菌繁殖后代的方式是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某園藝場(chǎng)種植的月季花有多個(gè)品種，如圖是用開紅花的月季枝條，①嫁接到開白花的砧木②上，那么枝條①上開的月季花的顏色是（　�。�
A、粉紅色B、紅色
C、白色D、其它顏色

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、先天性行為是動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為
B、學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得，與遺傳因素?zé)o關(guān)
C、動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少
D、先天性行為與學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義

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科目：初中生物 來源： 題型：

骨的基本結(jié)構(gòu)中，血管、神經(jīng)和成骨細(xì)胞主要分布在（　　）
A、骨密質(zhì)中B、骨松質(zhì)中
C、骨髓里D、骨膜中

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科目：初中生物 來源： 題型：

當(dāng)手不小心觸碰到圓釘后，會(huì)突然縮回，然后才感受到疼痛．如圖示人的縮手反射，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中的E表示
 
；寫出該反射的反射弧及神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向（用圖中的字母和箭頭表示 ）
 
．手縮回以后，才感受到疼痛，感受痛覺的神經(jīng)中樞位于
 
，神經(jīng)沖動(dòng)能傳到該位置，說明脊髓具有
 
功能．
（2）當(dāng)圖中的[
 
]
 
受到損傷后，人能夠感受到疼痛，但無法完成縮手反射．
（3）B完成屈肘動(dòng)作，所需的能量是由肌細(xì)胞中的線粒體提供的，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的表達(dá)式：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

輸送血液的泵是（　�。�
A、心房B、心室C、心臟D、動(dòng)脈

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同步練習(xí)冊(cè)答案