A.飛行員身上的“抗荷服” | B.冷光燈 |
C.悉尼歌劇院的薄殼建筑 | D.天文館的球形建筑 |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.有些動物可以改良土壤 | B.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
C.幫助植物傳粉、傳播種子 | D.在維持生態(tài)平衡中不起作用 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.動物身體上的某些器官與功能,人類遠遠趕不上 |
B.“基因轉(zhuǎn)移”也是動物仿生的一方面 |
C.動物身體上的某些先進功能,也是長期經(jīng)過自然選擇進化而來的 |
D.電子傳感器、電子蛙眼、飛機、坦克等都是從動物身上得到啟示仿生研制出來的 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.形態(tài)結(jié)構(gòu) | B.遺傳基因 | C.生活習(xí)性 | D.生活環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.人工創(chuàng)造的新物種 | B.生物反應(yīng)器 |
C.提供基因 | D.提供人乳的代用品 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.科學(xué)家將人的生長激素基因連接到大腸桿菌的DNA上,培育出了能生產(chǎn)生長激素大腸桿菌 |
B.科學(xué)家把美洲擬蝴蝶魚的抗凍基因轉(zhuǎn)入番茄細胞中,培育出了抗凍番茄 |
C.我國農(nóng)業(yè)科學(xué)家培育的抗蟲棉 |
D.袁隆平院士培育的雜交水稻 |
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