下列哪一項(xiàng)不屬于利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)的？（ ）

A.利用“工程菌”生產(chǎn)人的生長(zhǎng)激素

B.通過(guò)太空育種生產(chǎn)個(gè)大、晚熟的番茄

C.將人干擾素基因整合到大腸桿菌的DNA中生產(chǎn)干擾素

D.將豆科植物的蛋白基因轉(zhuǎn)移到馬鈴薯細(xì)胞中培育出“肉土豆”

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建武平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使用下列四組顯微鏡的鏡頭，觀察同一標(biāo)本看到細(xì)胞數(shù)目最多的是（ ）

A. 目鏡5X，物鏡10X B. 目鏡10X，物鏡40X

C. 目鏡15X，物鏡10X D. 目鏡5X， 物鏡40X

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省株洲市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬卷（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一化石采集隊(duì)，在甲、乙、丙三個(gè)不同地層內(nèi)挖掘到許多化石。記錄清單如下：甲地層(恐龍蛋、始祖鳥、龜)；乙地層(馬、象牙、犀牛)；丙地層(三葉蟲、烏賊、珊瑚)。這些地層按地質(zhì)年代由遠(yuǎn)到近排列應(yīng)是（ ）

A. 丙、甲、乙 B. 乙、甲、丙

C. 甲、乙、丙 D. 乙、丙、甲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省寧津縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有四位同學(xué)對(duì)中國(guó)的生物多樣性的措施發(fā)表了自己自己的看法，其中正確的是（ ）

A.甲說(shuō)：中國(guó)地大物博，生物資源取之不竭，用之不盡，因此我們盡可以開發(fā)利用。

B.乙說(shuō)：白鰭豚是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，我們盡可采用就地保護(hù)的方法

C.丙說(shuō)：要保護(hù)生物的多樣性，必須禁止對(duì)生物資源的開發(fā)利用

D.丁說(shuō)：俗話說(shuō)靠山吃山靠水吃水，因此我們只管捕撈而不用養(yǎng)殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省寧津縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列可能造成野生動(dòng)物絕種的原因有（ ）

①亂捕亂殺 ②植被破壞 ③自然衰老 ④環(huán)境污染

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省寧津縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

醫(yī)生在治療感染H7N9病毒的患者中，發(fā)現(xiàn)抗病毒藥物對(duì)一些重癥患者很難起作用，研究證明H7N9病毒已出現(xiàn)變異，下列對(duì)這一現(xiàn)象的解釋中正確的是（ ）

A.抗病毒藥物選擇使有耐藥變異的H7N9病毒留下來(lái)

B.H7N9病毒的耐藥性永遠(yuǎn)都是有利的

C.抗病毒藥物的質(zhì)量越來(lái)越差

D.H7N9病毒的繁殖速度越來(lái)越快

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省寧津縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近年來(lái)，“加拿大一枝黃花”在我國(guó)迅速蔓延，對(duì)我市的生態(tài)環(huán)境造成了巨大影響。關(guān)于這一現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是：（ ）

A.破壞了本地的生態(tài)平衡 B.這是外來(lái)物種入侵現(xiàn)象

C.危害本地生物多樣性 D.引入新生物資源，可大力推廣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省菏澤市成武縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

支配右上肢寫字、畫圖的是（ ）

A.植物性神經(jīng) B.左大腦 C.右大腦 D.脊髓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川成都卷）生物（解析版） 題型：選擇題

在緊急情況下，蜥蜴的尾巴能自動(dòng)斷落，以逃避敵害。蜥蜴的這種行為屬于

A.防御行為 B.繁殖行為 C.攻擊行為 D.取食行為

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案