已知面部有無酒窩是一對相對性狀,控制有酒窩的基因(T)是顯性基因,控制無酒窩的基因(t)是隱性基因,玲玲的父母均有酒窩,而玲玲卻無酒窩,因此玲玲懷疑自己是不是爸爸媽媽親生的,你能用自己學過的知識消除玲玲的困惑嗎?請說明你的理由(建議用遺傳圖解的形式表示).玲玲的父母準備再生一女孩的話,這個孩子沒有酒窩的可能性有多大?請給出解題過程.
考點:基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系
專題:
分析:(1)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
解答:解:控制有酒窩的基因(T)是顯性基因,控制無酒窩的基因(t)是隱性基因,玲玲無酒窩的基因組成是tt,因此玲玲父母遺傳給玲玲的基因一定是t,所以玲玲父母有酒窩的基因組成是Tt.遺傳圖解如圖:
                         
  從遺傳圖解看出,玲玲的父母準備再生一女孩的話,這個孩子沒有酒窩的可能性有75%.
故答案為:玲玲的父母均有酒窩,而玲玲可以無酒窩,道理如圖:;這個孩子沒有酒窩的可能性有75%.
點評:解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解來分析解答此類問題.
練習冊系列答案
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如圖是細菌的結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)寫出細菌細胞各部分的結構名稱:
 
,②
 
,③
 
,④
 
,⑤
 

(2)從形態(tài)上看,此細菌屬于
 

(3)與植物細胞相比細菌細胞沒有
 
 

(4)根據(jù)細菌的結構推測,細菌的營養(yǎng)方式是
 
.因為它沒有
 
結構.
(5)有些細菌在生長發(fā)育后期,個體縮小、細胞壁增厚,形成芽孢是細菌的
 
,對不良環(huán)境有較強的抵抗能力.
(6)假設你手上有100個細菌,細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算,在沒有洗手的情況下,4小時后你手上的細菌數(shù)目是
 

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小明家的車庫里比較潮濕,經(jīng)常有鼠婦爬來爬去,而車庫外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影.小明決定進行探究,請幫助他完成下面的實驗方案:
(1)提出問題:
 

(2)作出假設:
 
;
(3)實驗步驟:
①準備材料用具:20只鼠婦,鐵盤,紙板,干土,濕土(潮濕程度適當).
②設計實驗裝置:在鐵盤中以橫軸中線為界,一側放干土,另一側放
 

③在鐵盤兩側的中央各放入
 
相等的鼠婦,這樣設計是為了
 

④觀察與記錄:仔細觀察,每分鐘統(tǒng)計一次干土與濕土處的鼠婦的數(shù)量,共統(tǒng)計10次.
(4)實驗結論:鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境,土壤潮濕程度會影響鼠婦的生活.
(5)該對照實驗的變量是
 
,其中對照組是
 
的一側.

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小明的母親懷孕了,則她生個女孩的幾率是100%.
 
.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是鳥卵的結構圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)取一枚新鮮雞卵,用手掌適度用力握一下,體驗
 
對外力的承受能力,說明該結構具有
 
作用.
(2)用放大鏡觀察雞卵的表面,可以看到卵殼表面有許多
 
,為了證實所觀察到的結構的存在,將該卵放在45-50℃溫水中,可以看到雞卵的外殼上有許多
 
出現(xiàn).
(3)用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的
 
端(填代號),將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會發(fā)現(xiàn)該處有
 

(4)用剪刀將開口外的內(nèi)殼膜剪破,將卵殼內(nèi)的物質輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖二)進行仔細觀察,可以發(fā)現(xiàn)卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中,卵黃的表面有一個
 
色的小圓點,該結構就是
 

(5)雌鳥或人工孵化箱提供給受精的鳥卵繼續(xù)發(fā)育的條件是
 

A.空氣   B.營養(yǎng)物質   C.濕度   D.溫度.

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有計劃進行的
 
就是計劃免疫.其目的是保護
 

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下列植物從低等到高等的次序是(  )
①藻類植物②苔蘚植物③被子植物④裸子植物⑤蕨類植物.
A、①②③④⑤
B、①②⑤④③
C、①②⑤③④
D、①②③⑤④

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