一組在南美旅行的動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn)過(guò)一種被稱為“樹(shù)懶”的動(dòng)物，他們除了發(fā)現(xiàn)這種動(dòng)物行動(dòng)非常緩慢外，還發(fā)現(xiàn)這種動(dòng)物具有皮膚上長(zhǎng)有毛發(fā)、胎生、恒溫、靠肺呼吸等特點(diǎn)．動(dòng)物學(xué)家根據(jù)這些特點(diǎn)把樹(shù)懶歸類為（　�。�
A、兩棲動(dòng)物B、爬行動(dòng)物
C、鳥(niǎo)類D、哺乳動(dòng)物
考點(diǎn)：動(dòng)物的分類
專題：
分析：兩棲動(dòng)物的特征是：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．
爬行動(dòng)物的特征：體表覆蓋干燥角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生．
鳥(niǎo)類的特征：有喙無(wú)齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長(zhǎng)骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生．
哺乳動(dòng)物的特征：體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門(mén)齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定、胎生哺乳等特征
解答：解：“樹(shù)懶”皮膚上長(zhǎng)有毛發(fā)、胎生、恒溫、靠肺呼吸等，這是哺乳動(dòng)物的特征，因此“樹(shù)懶”屬于哺乳動(dòng)物．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是明確各動(dòng)物的特征．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列動(dòng)物屬于腔腸動(dòng)物的是（　�。�
A、水螅B、蛔蟲(chóng)C、蚯蚓D、渦蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在生物分類等級(jí)中，界的共同特征最多，所包含的生物種類最少．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

甜酒制作過(guò)程中往糯米飯中加入酒曲相當(dāng)于真菌培養(yǎng)過(guò)程中的（　�。�
A、配置培養(yǎng)基B、滅菌
C、接種D、培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖1是銀邊天竺葵的葉片（葉片邊緣呈白色，不含葉綠素），它可作為“探究光合作用需要葉綠素”的實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)回答：

（1）該葉片是銀邊天竺葵在經(jīng)過(guò)
 
后剪下，這樣可以使葉片中原有的有機(jī)物轉(zhuǎn)運(yùn)耗盡．葉片在經(jīng)過(guò)酒精脫色后，滴加
 
來(lái)驗(yàn)證是否產(chǎn)生淀粉，能夠變藍(lán)的是葉片的
 
部分（選填圖1中的①或②）．
（2）圖中①在實(shí)驗(yàn)中起
 
作用；光合作用所需的水分是莖內(nèi)的
 
運(yùn)輸過(guò)來(lái)的．
（3）將變藍(lán)的天竺葵葉片制作成切片置于顯微鏡下觀察．為使觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的鏡頭組合是圖2中的
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

王曉同學(xué)想知道光對(duì)黃豆芽變綠有沒(méi)有影響，他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)：將一些新鮮的黃豆芽平均分成兩份，分別放在兩個(gè)燒杯里，保證一定的水分和溫度．將一個(gè)燒杯放在光下，另一個(gè)燒杯用不透明的材料罩起來(lái)．他的觀察記錄如下表：
放在光下黃豆子葉的顏色用不透明材料罩起來(lái)黃豆子葉的顏色
第一天不變不變
第二天部分變綠不變
第三天全部變綠不變
…第八天綠色、生長(zhǎng)良好不變、死亡
請(qǐng)幫助王曉分析：
（1）王曉同學(xué)提出的假設(shè)是
 
．
（2）王曉得出的結(jié)論是：
 
對(duì)黃豆芽子葉變綠有影響．王曉設(shè)計(jì)的是一組
 
實(shí)驗(yàn)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是
 
．
（3）觀察到了第八天，放在光下的黃豆芽生長(zhǎng)良好的原因是，黃豆芽進(jìn)行了
 
作用，它不僅為植物自身的生長(zhǎng)發(fā)育提供了
 
，而且也是人和動(dòng)物的最終
 
來(lái)源．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

苗苗想探究水分對(duì)植物生存的影響，他把一盆菊花和一盆綠蘿都放在陽(yáng)光下，一盆適量澆水，一盆不澆水進(jìn)行對(duì)照，結(jié)果不澆水的那盆死了，適量澆水的生長(zhǎng)良好．
苗苗得出結(jié)論：水對(duì)植物的生存有影響．老師說(shuō)苗苗實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不能說(shuō)明問(wèn)題．原因是（　　）
A、苗苗選擇了兩種實(shí)驗(yàn)材料
B、.觀察的時(shí)間不夠
C、.不能把植物放在陽(yáng)光下
D、.澆水的方式不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

氣體進(jìn)入氣管和食物進(jìn)入胃都要通過(guò)的器官是（　�。�
A、食道B、喉C、咽D、小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中代碼所示結(jié)構(gòu)的名稱：
[a]
 
、[b]
 
、[3]
 
、[4]
 
．
（2）菜豆種子中，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[]
 
；對(duì)玉米種子起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（3）在玉米種子的剖面上滴加碘液，被染成藍(lán)色的部分是[
 
]
 
；由此可以證明玉米種子成分中含有
 
．
（4）在玉米種子中，[7]表示的結(jié)構(gòu)叫
 
，它實(shí)際上就是玉米幼小的生命體．

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同步練習(xí)冊(cè)答案