把金魚藻放在盛有水的燒杯中，移到光下，不久金魚藻就會放出氣泡，產(chǎn)生的氣泡是（　　）
A、二氧化碳B、氧氣
C、空氣D、氫氣
考點：魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點
專題：
分析：這是一個驗證植物光合作用放出氧氣的演示實驗，分析作答．
解答：解：金魚藻是綠色植物，在光下能進行光合作用，如圖收集金魚藻進行光合作用放出的氣體，當(dāng)收集到的氣體體積占試管的體積一半的時候就可以用拇指堵住試管口，然后取出并管口向上，然后用快要熄滅的衛(wèi)生香放在試管口上，衛(wèi)生香又重新燃燒起來，我們知道氧氣有助燃的作用，所以收集的氣體應(yīng)該是氧氣，因此金魚藻表面放出的氣泡是它進行光合作用時產(chǎn)生的氧氣．
故選：B
點評：平時多動手實驗，在實驗中要仔細觀察現(xiàn)象以得出科學(xué)的結(jié)論，同時在實驗中也培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳．”句中“綠絲絳”是由下列哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育來的（　�。�
A、種子B、花C、葉D、芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列植物中沒有莖的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中生物 來源： 題型：

人類養(yǎng)蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（　�。�
A、攻擊行為B、求偶行為
C、貯食行為D、防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

閱讀下面的資料并回答問題：
資料一：據(jù)CCTV-4新聞報道，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生便失去媽媽的小狗崽，“母子”情深如一家．
資料二：科學(xué)家做過這樣一個實驗：人們把紅薯撒在海灘上誘惑獼猴走出森林來到海灘取食．一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會了把紅薯放在水中洗干凈再吃，后來，其它猴子也逐漸學(xué)會了這種處理紅薯的方法．
資料三：英國科學(xué)家把一盤點燃的蚊香放進一個蟻巢．開始，巢中的螞蟻驚恐萬狀，約20秒鐘后，許多螞蟻迎難而上，紛紛向火沖去，并噴射出蟻酸．可一只螞蟻噴射的蟻酸量畢竟有限，因此，一些“勇士”葬身火海．但他們前仆后繼，不到一分鐘，終于將火撲滅．
（1）從行為獲得的途徑來說，“貓喂狗崽”的行為屬于
 
行為，“其他猴子洗紅薯”的行為屬于
 
行為．
（2）“貓喂狗崽”的行為是由其體內(nèi)的
 
所決定的行為．“其他猴子洗紅薯”的行為是在
 
的基礎(chǔ)上，通過
 
的作用而形成的行為．從維持動物自身生存的意義上來說，第二種行為的優(yōu)勢在于
 
．
（3）“螞蟻集體滅火”的行為屬于
 
行為．螞蟻之間會通過觸角釋放信息素起到
 
的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

農(nóng)科院的科研人員將油桃和蟠桃進行雜交，培育出油蟠桃，這實質(zhì)上利用了（　　）
A、生物數(shù)量的多樣性
B、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C、生物形態(tài)的多樣性
D、生物基因的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)的氣體交換是通過氣體的（　�。﹣硗瓿傻模�
A、呼吸作用B、吸收作用
C、擴散作用D、光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于吸煙、喝酒、吸毒的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、長期吸煙會使人的記憶力和注意力增強
B、飲酒多了，會使大腦處于過度興奮或麻痹狀態(tài)
C、青少年應(yīng)該不吸煙、不喝酒，絕對禁止吸毒
D、毒品會嚴重影響神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，危害人的身心健康

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科目：初中生物 來源： 題型：

目前很多疾病都可以用手術(shù)移植的方法進行治療，但有時移植入人體的器官經(jīng)常受到排斥，被移植的器官相當(dāng)于（　�。�
A、抗原B、抗體C、病原體D、疫苗

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同步練習(xí)冊答案