3．生物多樣性的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．物種多樣性B．基因多樣性C．環(huán)境多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性．因此生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵，明確生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．圖中鳥兒“舉家遷徙”的無(wú)奈之舉告訴人們，保護(hù)生物多樣性的根本措施是（　�。�
A．禁止開發(fā)利用任何生物資源B．建立自然保護(hù)區(qū)
C．保護(hù)生物的棲息環(huán)境D．建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．有一種叫鬼針草的植物，當(dāng)人在草叢中行走時(shí)，褲腳上常沾上一些鬼針草帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是（　�。�
A．對(duì)鬼針草不會(huì)產(chǎn)生作用B．有利于鬼針草的生長(zhǎng)
C．能夠幫助鬼針草傳播種子D．有利于鬼針草的變異

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．閱讀下列材料，并回答問題
歐洲航海者的日記顯示，在15世紀(jì)以前，毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見．后來(lái)歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島，他們瘋狂地捕獵渡渡鳥，加之殖民者帶來(lái)的豬、狗、鼠等，使渡渡鳥很快滅絕了．渡渡鳥滅絕后，毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹葉面臨滅絕的危險(xiǎn)．這種樹的果皮堅(jiān)厚，種子很難萌發(fā)，渡渡鳥最喜歡吃卡爾瓦利亞樹的果皮，果實(shí)經(jīng)過渡渡鳥的消化道后，果皮變薄了，果實(shí)中的種子得以正常萌發(fā)．
（1）渡渡鳥滅絕是一種生物的消失，人類的活動(dòng)破壞了生物種類的多樣性．
（2）渡渡鳥消失了，渡渡鳥個(gè)體所構(gòu)成的基因庫(kù)也隨之消失，人類的活動(dòng)也破壞了基因的多樣性．
（3）人類的瘋狂捕獵和棲息環(huán)境的破壞是造成渡渡鳥滅絕的主要原因，渡渡鳥滅絕后，毛里求斯島撒花姑娘的卡爾瓦利亞樹也面臨滅絕的危險(xiǎn)，因此，保護(hù)生物的棲息環(huán)境和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．鯽魚的整個(gè)身體分為哪三個(gè)部分（　�。�
A．頭、軀干、尾B．頭、頸、尾C．頭、頸、軀干D．頭、軀干、鰭

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．神州八號(hào)搭載了奇特的蠕蟲-秀麗隱桿線蟲，神州十一號(hào)搭載了可愛的蠶寶寶．如圖的陰影部分可表示（　�。�
A．體表有外骨骼B．體表有角質(zhì)層C．屬無(wú)脊椎動(dòng)物D．營(yíng)寄生生活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．以下不屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物是（　�。�
A．揚(yáng)子鱷B．大熊貓C．白鰭豚D．大猩猩

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．馬蛔蟲體細(xì)胞含有2對(duì)染色體，經(jīng)過一次分裂后，每個(gè)體細(xì)胞的染色體數(shù)是（　�。�
A．1對(duì)B．2對(duì)C．3對(duì)D．4對(duì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖表示某植物葉片所處的生命活動(dòng)狀態(tài)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題
（1）該圖表示的是植物正在進(jìn)行的光合作用過程，這一過程需在細(xì)胞的葉綠體（能量轉(zhuǎn)換器）中進(jìn)行．
（2）請(qǐng)寫出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì)①二氧化碳；②氧氣．
（3）圖中的①和②進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔．
（4）該過程制造有機(jī)物的條件是B．
A、有光無(wú)光均可   B、有光．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案