新疆地區(qū)晝夜溫差大，那里出產(chǎn)的瓜果特別甜，這是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．白天和夜晚光合作用和呼吸作用都強(qiáng)B．白天和夜晚光合作用和呼吸作用都弱C．白天光合作用弱，夜晚呼吸作用強(qiáng)D．白天光合作用強(qiáng)，夜晚呼吸作用弱
D
解：光合作用制造有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物．當(dāng)光合作用制造的有機(jī)物大于呼吸作用分解的有機(jī)物時(shí)，植物體內(nèi)的有機(jī)物就積累起來(lái)，有機(jī)物中的淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴牵参锏墓夂献饔煤秃粑饔枚寂c溫度有關(guān)．我國(guó)新疆產(chǎn)哈密瓜地區(qū)，白天溫度高，光合作用強(qiáng)烈，晚上，植物只能進(jìn)行呼吸作用，由于晚上溫度低，呼吸作用微弱，因此植物體內(nèi)積累的有機(jī)物就多．綜上所述A、B、C選項(xiàng)錯(cuò)誤，只有D選項(xiàng)正確．
故選：D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（6分）給你兩個(gè)如圖所示的裝置，錐形瓶里插相同植物的枝條，一枝有葉，一枝無(wú)葉，兩瓶?jī)?nèi)水面高度相同。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究植物的葉是否是蒸騰作用的主要器官。

（1）作出假設(shè)：___________________________________________________________。
（2）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：______________________________________________________。
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：經(jīng)過(guò)一段時(shí)聞后，發(fā)現(xiàn)裝置_____________的塑料袋內(nèi)壁有大量的水珠，且椎形瓶?jī)?nèi)的水位_____________；而裝置_____________的塑料袋內(nèi)幾乎沒(méi)有變化，且椎形瓶?jī)?nèi)的水位不變。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____________________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

合理密植能提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量，這是因?yàn)楹侠砻苤玻?nbsp;  ）
A．能夠充分利用有機(jī)養(yǎng)料
B．能夠充分利用土壤中的水分
C．能夠充分利用太陽(yáng)
D．能夠充分利用空氣中的二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右下圖為樹(shù)葉的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖及箭頭所指示的回答下列問(wèn)題。

1. 若此圖為光合作用示意圖，則
（1）還需要           條件。
（2）箭頭所指的[1]是          , [2]是          ，[1][2]是通過(guò)葉表皮上的                 進(jìn)出的。
（3）箭頭所指的[3]是         ， 是在           里自下而上運(yùn)輸?shù)�。[4]是         ， 是在          里自上而下運(yùn)輸。
2. 若此圖為呼吸作用示意圖，則箭頭所指的物質(zhì)分別是： [1]是    ；[2]是      。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

綠色植物進(jìn)行光合作用不是新陳代謝。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

綠色植物是生物圈中最基本和最重要的生物成分，下列關(guān)于它的作用敘述正確的是(  )
A．綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者
B．綠色植物能通過(guò)呼吸作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán)
C．綠色植物能通過(guò)光合作用維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡
D．綠色植物能通過(guò)蒸騰作用維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

玲玲想挑選幾片葉脈清晰、堅(jiān)韌，葉脈類型為網(wǎng)狀脈的葉片制作葉脈書(shū)簽，下圖中符合網(wǎng)狀脈條件的是(    )
A．①、④、⑥B．①、②、⑥C．①、③、⑤D．③、④、⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是某同學(xué)為驗(yàn)證“氧氣是綠色植物在光下制造的”而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，分析：（7分）

(1)試管中有氣泡產(chǎn)生的是______裝置。要證明此氣泡是否是氧氣，可以____________。
(2)甲、乙構(gòu)成一組對(duì)照試驗(yàn)，變量是______________,得出的結(jié)論是_______________
_______________；甲、丙構(gòu)成一組對(duì)照試驗(yàn)，變量是__________，得出的結(jié)論是_________
________；乙、丙能否構(gòu)成一組對(duì)照試驗(yàn)？__________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

葉綠素只有在光下才能形成，因此，在生產(chǎn)實(shí)踐中，可以利用“葉綠素的形成需要光”的原理，設(shè)置______的環(huán)境生產(chǎn)韭黃等蔬菜．

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