下列關(guān)于人類起源與進化的敘述，正確的是

A、人類是由類人猿逐步進化而來的

B、人類進化過程中，一直向著有利于直立行走的方向變異

C、人類進化過程中腦容量逐漸增多

D、 能使用工具是人猿分界的標(biāo)志

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東廣州卷）生物（解析版） 題型：綜合題

（7分）蘿崗甜橙，兼有橙、橘、柑的外形，果實汁液豐盈、清甜，具桂花香味，耐貯藏，曾被評選為廣州市名優(yōu)產(chǎn)品。請回答：

（1）蘿崗甜橙汁液豐盈、清甜，這些汁液主要來自細胞結(jié)構(gòu)中的_____ ____。

（2）熟透的橙肉中含有大量的糖分，這些糖分是由( ）。

A.莖制造，經(jīng)導(dǎo)管運輸 B.根從土壤中吸收，經(jīng)篩管運輸

C.葉制造，經(jīng)篩管運輸 D.根從土壤中吸收，經(jīng)導(dǎo)管運輸

（3）種植蘿崗橙的果園與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，所包含的動植物種類相對較 ，自動調(diào)節(jié)能力較 。

（4）蘿崗甜橙不宜在北方種植，而陜西紅富士不宜在熱帶地區(qū)種植。影響甜橙和紅富士分布的非生物因素是（ ）。

A.土壤 B.空氣和水 C.陽光 D.溫度

（5）橙樹容易受紅蜘蛛等蟲害的影響，而瓢蟲是紅蜘蛛的天敵，瓢蟲也是鳥兒的食物之一。請寫出以上描述中包含的食物鏈______________________________________。

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東臨沂卷）生物（解析版） 題型：選擇題

（2015·臨沂）近年來，抗生素的濫用致使很多病細菌具有一定的抗藥性。根據(jù)達爾文的進化論分析，而藥細菌越來越多的主要原因是

A、抗生素的質(zhì)量下降，殺菌能力低

B、細菌為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異

C、抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個體生存下來

D、耐藥細菌繁殖能力比不耐藥細菌繁殖能力強

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東臨沂卷）生物（解析版） 題型：選擇題

（2015·臨沂）右圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關(guān)系示意圖，以下分析正確的是

A、ab段表示該植物不進行光合作用

B、bc段表示該植物的光合作用不斷增強

C、b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用

D、cd段表示該植物的光合作用不再進行

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：綜合題

人體對周圍世界的感知離不開腦和感覺器官，下圖一表示耳的部分結(jié)構(gòu)，圖二表示腦。請據(jù)圖回答：

（1）聲波引起的振動在中耳和內(nèi)耳的傳導(dǎo)過程是 （用圖中的數(shù)字和箭頭表示），振動引起的神經(jīng)沖動在【 】 產(chǎn)生。

（2）運動員聽到發(fā)令槍響后迅速起跑，請寫出這一反射的反射弧 ；比賽開始，運動員的呼吸會迅速加快，調(diào)節(jié)呼吸頻率的中樞在【 】 中。

（3）運動員準(zhǔn)確的動作是在圖二中【 】 的協(xié)調(diào)下完成的；圖一中【 】 能夠探測頭部運動的方向，對維持人體平衡也起重要作用。

（4）大腦皮層主要是由神經(jīng)元的 集合而成；神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其它組織細胞有顯著差異，這是細胞 的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：選擇題

教材中的下列實驗設(shè)立了對照組的是

A、觀察植物的生長需要無機鹽 B、觀察花的結(jié)構(gòu)

C、觀察果蠅的發(fā)育過程 D、觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：選擇題

深秋季節(jié)，臨朐石門坊呈現(xiàn)出“霜葉紅于二月花”的美景，對此解釋正確的是：

A、光照變?nèi)酰~綠體中的葉綠素逐漸變?yōu)榧t色

B、溫度降低，葉綠體中的花青素增多，液泡中的葉綠素減少

C、溫度降低，葉綠體中的葉綠素減少，液泡中的花青素增多

D、光照變?nèi)�，葉綠體中的葉綠素不變，液泡中的花青素增多

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）生物（解析版） 題型：綜合題

（7分）光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實驗探索的成果，下面是其中三位科學(xué)家研究光合作用的實驗示意圖，請分析回答：

(l)普利斯特里的實驗是在光照條件下進行的，如果在黑暗條件下進行，其實驗結(jié)果應(yīng)該是 。

(2)在薩克斯的實驗中，照光后的葉片應(yīng)該放在盛有 的小燒杯中隔水加熱。待葉片變?yōu)辄S白色后，再用碘蒸氣熏蒸并觀察葉片顏色的變化。通過該實驗可以得出的結(jié)論

是： ， 。

(3)恩格爾曼的實驗是：把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細的光束照射水綿，并用光學(xué)顯微鏡觀察。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，好氧細菌向水綿中被光束照射到的〔 〕 （〔 〕中填圖中結(jié)構(gòu)代碼，橫線上填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱，以下均同）部位集中；該實驗在光照下進行，好氧細菌則分布在上述結(jié)構(gòu)所有見光的部位。實驗中被極細光束照射的部位和未被照射的部位形成了 實驗。通過該實驗證明了上述結(jié)構(gòu)能夠在光下釋放出 。

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北宜昌卷）生物（解析版） 題型：判斷題

動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會改變。

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同步練習(xí)冊答案