某校生物科技活動小組利用學(xué)校空地建立了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。  
(1)在移栽某種蔬菜苗時,為了提高移栽植株的成活率,同學(xué)們常選擇在傍晚或陰天進(jìn)行。其原因是                          。  
(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜幼苗,溫室的溫度和二   氧化碳條件的控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同)。
①.為研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)選擇___          _兩組進(jìn)行對照實驗。
②.溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快。其原因是溫室B內(nèi)___             _。
③.經(jīng)實驗探究,他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度也可以提高蔬菜的產(chǎn)量。原因是__               __。
④.同學(xué)們將蘿卜收獲后,由于存放時間較長,結(jié)果蘿卜出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象,吃起來口感不好,這是因為__            __的緣故。
(1)降低植物的蒸騰作用
(2)①.BC;②.二氧化碳濃度高,光合作用強(qiáng);③.低溫使植物的呼吸作用減弱,減少了有機(jī)物的分解;④.蘿卜的呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物質(zhì)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?濱州)某校生物科技活動小組利用學(xué)校空地建立了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園.在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動.
(1)在移栽植物幼苗時,為了提高成活率,根部帶一個土團(tuán),這樣可以防止損傷
根毛和幼根
根毛和幼根

(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象行實驗.他們在三個溫室中分圳種植了相同的蘿卜幼苗,溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同):
      溫室 A B C
      二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1%
      溫度 20℃ 20℃ 30℃①為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)選擇
      B、C
      B、C
      兩組進(jìn)行對照實驗.
      ②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快,其原因是溫室B內(nèi)
      二氧化碳濃度較高,為光合作用提供了足夠的原料
      二氧化碳濃度較高,為光合作用提供了足夠的原料

      ③為探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,能否選用A、C兩組進(jìn)行對照實驗?
      不能
      不能
      ,理由是
      有兩個變量
      有兩個變量

      (3)經(jīng)實驗探究,他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是
      溫度低,植物的呼吸作用減弱,減少了有機(jī)物的消耗
      溫度低,植物的呼吸作用減弱,減少了有機(jī)物的消耗

      (4)同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時間較長,出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象,這是因為
      呼吸作用消耗了大量有機(jī)物
      呼吸作用消耗了大量有機(jī)物
      的緣故.

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2009?濱州)某校生物科技活動小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進(jìn)行了以下四種處理:
      ①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢瑁?BR>②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢瑁?BR>③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌;
      ④將饅頭碎屑與唾液放入4號試管中不攪拌;
      (其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用,第②③④種處理都是①的對照實驗.)
      請利用你所學(xué)的知識,分析并回答:
      (1)以上四支試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水的量都應(yīng)當(dāng)
      相同
      相同

      (2)當(dāng)以舌的攪拌為變量時,應(yīng)選取
      ①、④
      ①、④
      兩種處理為對照實驗.
      (3)①與②進(jìn)行對照實驗是為了探究
      唾液
      唾液
      的作用.
      (4)將①和②兩個試管放在相當(dāng)于人體體溫
      37
      37
      ℃的溫水中保持約5分鐘,然后同時取出兩個試管冷卻.再分別往冷卻后的兩個試管里各滴入2滴碘液并搖勻,這時可以看到試管內(nèi)顏色的變化:①號試管內(nèi)
      不變藍(lán)
      不變藍(lán)
      ,原因是
      淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了
      淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了
      ;②號試管內(nèi)
      變藍(lán)色
      變藍(lán)色
      ,原因是
      清水對淀粉無消化作用,試管中含有淀粉
      清水對淀粉無消化作用,試管中含有淀粉

      (5)以上②③④三種處理中,哪種處理不妥,請回答并糾正:
      第③種處理不當(dāng),把“不攪拌”變成充分?jǐn)嚢?/div>
      第③種處理不當(dāng),把“不攪拌”變成充分?jǐn)嚢?/div>.

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2011?平原縣一模)某校生物科技活動小組利用學(xué)�?盏亟⒘艘粋€小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園.在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動.
      (1)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象行實驗.他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同):
      溫室 A B C
      二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1%
      溫度 20℃ 20℃ 30℃①為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)選擇
      B、C
      B、C
      兩組進(jìn)行對照實驗.
      ②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快,其原因是溫室B內(nèi)
      二氧化碳濃度較高,為光合作用提供了足夠的原料
      二氧化碳濃度較高,為光合作用提供了足夠的原料

      ③為探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,能否選用A、C兩組進(jìn)行對照實驗?
      不能
      不能
      ,理由是
      有兩個變量
      有兩個變量

      (2)經(jīng)實驗探究,他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是
      溫度低,植物的呼吸作用減弱,減少了有機(jī)物的消耗
      溫度低,植物的呼吸作用減弱,減少了有機(jī)物的消耗

      (3)同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時間較長,出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象,這是因為
      呼吸作用消耗了大量有機(jī)物
      呼吸作用消耗了大量有機(jī)物
      的緣故.

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      某校生物科技活動小組在生物園種植了經(jīng)航天飛船搭載的太空番茄種子,在收獲的番茄中有的味道較甜,有的味道稍酸.果實中的甜味和酸味物質(zhì)存在于(  )
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      科目:初中生物 來源: 題型:

      某校生物科技活動小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進(jìn)行了以下四種處理:

      ①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢瑁?/p>

      ②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢瑁?/p>

      ③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌;

      ④將饅頭碎屑與唾液放入4號試管中不攪拌。(其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用,第②③④種處理都是①的對照實驗。)

      請利用你所學(xué)的知識,分析并回答:

      (1)以上四支試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水的量都應(yīng)當(dāng)________________。

      (2)當(dāng)以舌的攪拌為變量時,應(yīng)選取____________兩種處理為對照實驗。

      (3)①與②進(jìn)行對照實驗是為了探究__________的作用。

      (4)將①和②兩個試管放在相當(dāng)于人體體溫_______℃的溫水中保持約5分鐘,然后同時取出兩個試管冷卻。再分別往冷卻后的兩個試管里各滴入2滴碘液并搖勻,這時可以看到試管內(nèi)顏色的變化:①號試管內(nèi)___________,原因是_________________________________;  ②號試管內(nèi)_____________,原因是_____________________________________。

      (5)以上②③④三種處理中,哪種處理不妥,請回答并改正:___________________。

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      同步練習(xí)冊答案
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