陸生植物吸水的主要器官是
 
,根吸收水主要在
 
進行.
 
的吸水能力最大.
考點:根對水和無機鹽的吸收
專題:
分析:根適于吸水的特點是根尖成熟區(qū)生有大量的根毛,大大增加了根與土壤中水接觸的面積,有利于吸水.而且根尖成熟區(qū)及其內(nèi)部一部分細胞分化形成導管,能輸導水分和無機鹽.因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū),據(jù)此解答.
解答:解:植物吸收水和無機鹽的主要器官是根.根吸收水分的主要部位是根尖,根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構從頂端依次是根冠,分生區(qū),伸長區(qū),成熟區(qū);成熟區(qū)生有大量的根毛,大大增加了根與土壤中水接觸的面積,有利于吸水.而且根尖成熟區(qū)及其上根內(nèi)部一部分細胞分化形成導管,能輸導水分和無機鹽.
故答案為:根;導管;成熟區(qū).
點評:解答此類題目的關鍵是理解植物對水和無機鹽的吸收.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如果你想在自家的小院里種葡萄,請你趕快行動吧!不過行動前,先請你回答下列問題:
(1)葡萄通常用什么方法進行繁殖?
 

(2)用做扦插的葡萄莖段需具備什么條件?
(3)怎樣才能使扦插的葡萄莖段生根快而多?
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

在人類的發(fā)展過程中,用火燒烤食物,改善了身體的
 
,有利于
 
的發(fā)育,從而提高了
 
的能力;復雜而精巧的
 
的制造和使用,又促進了
 
的發(fā)達,
 
使他們能夠想出各種辦法來解決困難.

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進入血液,及其進行代謝活動的過程示意圖.圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì). 請據(jù)圖分析回答.

(1)淀粉被徹底消化后形成的a是
 
.它主要是在
 
被吸收的.
(2)正常人血液中,a的含量能夠保持相對穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的激素是
 

(3)正常人的d、e、f中,含有a的是
 

(4)在組織細胞中,a在[b]
 
的參與下被分解.這一過程主要發(fā)生在組織細胞的
 
中.a(chǎn)對于人體的主要作用是
 

(5)圖中有
 
條排泄途徑.
(6)b、c進出肺泡表示
 
過程,該過程是通過
 
完成的.
(7)f的形成要經(jīng)過
 
 
兩個生理過程.相比流入腎的血液,從腎流出的血液中明顯減少的物質(zhì)有
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列生產(chǎn)活動中,屬于維護頂端優(yōu)勢的是(  )
A、果樹摘心
B、去掉部分枝葉
C、摘去棉花的頂芽
D、掐去西瓜秧苗的頂芽

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科目:初中生物 來源: 題型:

填寫下表:
名稱功能舉例
植物組織保護組織
 
 
基本組織
 
 
輸導組織
 
 
分生組織
 
 
人體組織上皮組織
 
 
肌肉組織
 
 
神經(jīng)組織
 
 
結(jié)締組織
 
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖,是一個枝芽的縱剖面圖.請你按要求回答問題:
(1)圖中①是
 
組織,④的名稱是
 

(2)標號②的名稱是
 
,它將來能發(fā)育成
 

(3)標號③是
 
,它發(fā)育成
 

(4)枝芽與花芽比較,比較瘦小的是
 
,比較粗而圓的是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,最后一步滴加碘液后,葉片的變化是( 。
A、未遮光的部分變成了藍色,遮光的部分也變成了藍色
B、未遮光的部分無明顯變化,遮光的部分變成了藍色
C、未遮光的部分變成了藍色,遮光的部分無明顯變化
D、未遮光的部分無明顯變化,遮光的部分也無明顯變化

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